新課綱強調學語言的實用性，會考英語科呼應此精神，命題時導入許多真實且自然的語言使用情境，取材包羅萬象，「考的不只是英語」的特色愈來愈明顯，若想得高分，得從英語能力、多元閱讀、答題策略等多管齊下。
台北市國教輔導團英文輔導小組副召集人、建成國中校長潘姿伶分析，會考英語科分為兩部分，第一部分是閱讀測驗，以113年為例，第1題到第21題是單題，第22題到第43題為題組題，作答時間共60分鐘。
第二部分是聽力測驗，共有21題，第1題到第3題為辨識語意，第4題到第11題是基本問題，第12題到第21題則考言談理解，作答時間共25分鐘。
回歸基本面，國中常用2000個單字必掌握
想要拿到好分數，潘姿伶說，首先要回歸基本面，把單字背好，尤其是國中的1200單與常用字2000單，然後靈活應用與統整，從題目中推敲出答案。
而長篇閱讀強調篇章概念的理解，包含邏輯思考與推論、發生事件排序等等，題目也常有真實情境、跨領域知識、圖文互轉等等，非常的活。
值得注意的是，英語是在第二天的最後兩節考，閱讀的考試時間是10點30分到11點30分，聽力則是12點05分到12點30分，「正是大家最浮躁、最餓的時候，所以我常說，英語考的是耐心，考前要願意付出時間背誦、理解，考試時要耐著性子、聚精會神的答題，直到最後都不能放棄！」潘姿伶強調。
答題後，要說服自己「其他選項為什麼錯」
關於閱讀試題，永吉國中英文老師、台北市國教輔導團成員邱瓊玉分析，單題主要在考語言基本能力，如字彙、語意、文法等等，題組則重在篇章理解與語境應用能力，如對話、圖文整合、短文與克漏字等。
依照過往經驗，單題如果能掌握住，對基本單字跟文法有概念，成績應該就能脫離C的區塊。若是想要攻頂，到A以上，重點答題時「不能完全依賴語感」，而是要打安全牌，在選了正確選項後，還要說服自己「其他三個選項為什麼錯」，畢竟如果要拿A++，錯一題都覺得痛。
應試策略方面，考題的難易程度是從簡單鋪排到難，一般建議順著寫的掌控度會比較高，把容易拿的分數先拿到，而在讀題時，題本上的關鍵字要順手圈起來，最後回頭檢查時，速度會比較快，邱瓊玉提醒，最後至少要留個五分鐘看看自己有沒有漏題。
字彙留意一字多義，文法答題重邏輯思考
會考的字彙語意，頗常考一字多義，例如run的意思是「跑」，有時則代表「經營」，又比方說，spring是「春天」，也是「泉水」或「彈簧」；作答時，先把不可能的答案刪掉，再看上下文，並且排除干擾選項，還要留意字彙在生活情境中的運用。
至於文法句構，重點有時態、連接詞、代名詞，特殊動詞如使役動詞、感官動詞、連綴動詞等等，也很常考，被動語態與子句亦需留意。
邱瓊玉分享一些答題重點，比方說，如果考的動詞單字是一樣的，那可能是考時態，要判斷出正確時態；主詞跟動詞的單複數，別忘了要一致；可依據文句的邏輯，如因果關係、前後順序等，判斷連接詞正確性；至於考子句時，重點在句子是否完整，要有主詞跟動詞。
閱讀題掌握四種文章類型、六種題目類型
會考試題後半部的題組題，就是閱讀測驗，因為篇幅通常不短，邱瓊玉建議先看一下題目，掌握住要問什麼後，再回頭來看文章。
就文章類型來看，邱瓊玉歸納，常考類型有四種： 1、敘述文：主要記敘事件、生活經驗。 2、說明文：主要介紹人物、地點、物品、現象。 3、應用文：例如公告、廣告、簡訊、地圖、表格等。 4、議題或社會現象：具備觀點與說明。
題型則可拆解成六種常見的類別：
1、主旨大意類：問段落中心、寫作目的。 2、推論判斷題：需從上下文推斷人物情緒、事件結果等。 3、細節理解題：找出文中具體資訊，如人、事、時、地、物。 4、順序安排題：排列文章中事件或重點順序。 5、詞義推測題：根據上下文判斷單字或片語意義。 6、圖文整合題：結合文字與圖表，整合理解。
英文是不斷加深加廣的科目，邱瓊玉說，平常練習時，可善用酷課雲跟Cool English，而臺灣測驗中心的網頁中，也有會考、學測、全民英檢等各大考的歷屆試題，可以多加運用。
英語聽力要主動出擊，播音檔前就掃描題目
至於英語聽力，三民國中英文老師趙少榆指出，想要拿高分，有兩大祕訣，第一，要主動出擊，第二，要冷靜。
所謂主動出擊，是考試時間一開始時，就要立刻進入最佳狀態，在真正開始唸考題時，就快速瀏覽圖片跟選項，然後像「大家來找碴」一樣找出差異，並且在題本上圈畫重點，藉此預判題目走向，從選項猜測題目是要問什麼。
趙少榆強調，視覺對人的輔助很強大，如果先看過紙本選項，掌握住方向，再認真聽音檔，效果一定會比單純聽好很多，播放音檔前千萬別放空。
在聽音檔時，也要迅速筆記，尤其內容牽涉到時間、數字等關鍵字時，要馬上記下來，不要太依賴自己的記憶力，第一次聽了不確定的資訊，也可以在第二次聽時予以確認。跟其他科目一樣，英聽的考題難度也是逐步遞增，前面的題目必得好好把握。
日常對話、各式廣播、氣象預報都可能入題
英聽第1題到第3題考辨識句意，測驗內容通常是聽單句、選圖表，趙少榆歸納，常考主題有圖片中人物的動作、比較圖片中的特徵、物品的位置及狀態等等，價格、行事曆、天氣等等也常考。
第4題到第10題則考基本問答，以簡易對話為主，聆聽時除了要留意關鍵字，還可以注意「最開頭的疑問詞」，例如以5W1H為首的疑問句，由助動詞或be動詞為首的是非問句也頗常見。另外，慣用語或簡單俚語有時也會入題，例如「You can say that again！」的意思，不是「再說一次」，而是「說得很好」。
第11題到第21題考言談理解，常出日常生活對話，要能聽出主旨與細節，甚至推論、猜字；有時也會考獨白，例如各式廣播、得獎感言、氣象預報等；趙少榆提醒，要特別注意的是，107年跟112年的考題中，還有「文轉圖」的題型，資訊量很大，得格外留神。
整體而言，英聽想進步，趙少榆建議，第一，要充實字彙量，熟悉常用片語跟文法；第二，要掌握情境，如日常對話、生活用語、廣播新聞等；第三，要運用策略，包含視覺輔助、預測內容跟掌握主旨，多管齊下。
照片來源：取自會考試題
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