「所有人都生而平等，每個人的存在本身已是健全且完整。」
阿德勒指出：「家庭成員會確立自己在家庭中的角色和地位，並努力堅守這個崗位。」因此，每個家庭成員往往會仔細觀察他們視為競爭對手的兄弟姊妹，努力瞭解對方的成功與失敗。
阿德勒的體型比哥哥矮小，且常常生病，在學業上也落後哥哥。無法超越哥哥的卓越表現，讓阿德勒在心理上變得更加脆弱，這也讓父母不得不投入更多心力來照顧這個較為弱小的孩子。
長大成人後的阿德勒曾說：「人類在出生後的前幾年，實在是太脆弱了。」在嬰幼兒時期，孩子會從自己與母親的關係開始，逐漸形成對自己和這個世界的看法，以及基本的人生觀。孩子一生的態度往往取決於這時期所受到的對待。前面也提過，一個人如何看待這個世界，會因出生順序或性別的不同而有所差異。因此，父母應該從孩子出生的那一刻起，就為他們創造一個有助於健康成長、避免產生偏差人生觀的環境。
阿德勒出生於奧地利維也納近郊的猶太人中產階級商人家庭，是四兄妹中的第二個孩子。由於他認為自己無法在體型和體力上超越哥哥，因此選擇專注於學業。不過，阿德勒也將自身的弱點轉化為優勢，努力發揮自己的潛力。
一八八八年，他進入維也納大學學習醫學，同時對政治、經濟和社會學等領域產生濃厚的興趣。他對「不平等」的問題越來越關注，閱讀了許多強調「階級論」的馬克思著作，並加入了社會主義學生協會，積極參與組織活動。成為醫師後，阿德勒並未忽視社會弱勢群體，他在中產階級勞工聚居的地區開設了醫院，致力於改善他們的生活狀況。
阿德勒認為，每個人會根據與家庭成員的關係，形成對「排序」的獨特看法。其中，手足之間的關係對人類性格和人際關係的發展具有極大的影響。家庭中的每位成員都是這個「家庭」集體的一份子，但每個人所感受到的社會關係和環境意義卻可能大不相同。(相關閱讀：長大後，孩子對家的記憶是什麼？6方法打造家的「記憶存摺」，養出懂愛、有幸福感的孩子)
因此，即使是同一個家庭的成員，每個人也會帶著自己獨特的經驗與其他成員互動。如果某位成員在某個領域表現出色，其他人自然會感到自己處於劣勢；相反的，當競爭手足出現弱點時，其他成員便會趁機超越。對不平等的感受，從我們還是孩子的時候就開始萌發，因為無論何種形式的不平等待遇，大家都曾經遭遇過。兄弟姊妹之間也會彼此競爭，以試圖取悅父母，若父母對某一位孩子偏袒更多，其他孩子自然會感到不公平和委屈。
因此，父母應公平對待每一個孩子，尤其在處理子女之間的爭吵時，必須避免偏袒某一方。即便父母盡量公正地進行仲裁，從孩子的角度來看，仍有可能認為父母偏袒了其他人。為了維護家庭的和諧，父母需要在這方面擔任核心角色，並教導孩子如何解決與手足的爭執，讓他們理解合作與互助的重要性，進而共同經營這個家庭。
摘自 朴藝真《你不必成為任何人：給即將或正值30世代的你，無條件接納自我的阿德勒心理學》/悅知文化
Photo：photoAC , CC Licensed.
數位編輯：陳妍羽
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