CHA-CHING兒童理財教育自2011年開始在台灣的國小推行，為7至12歲學齡兒童設計了一套富有活力的動畫教學資源。這套教育計畫在各縣市教育局的引薦下，持續三年在各地國小推廣，透過每學期結束時的理財週活動、優秀教案的選拔以及互動式的線上遊戲等，逐步培養出足以成為典範的金牌學校，讓理財教育深植於孩子心中。
位於蘆洲的成功國小，范瓊月、陳善蕎、劉淑丹老師，就利用創新的教學方法，將教學現場成為理財教育萌芽的沃土。范老師將班級經營為一個小型社會，孩子們通過有薪和無薪的工作分配，體驗到賺錢的不易。陳老師則通過獎金存摺進行日常的獎懲，若是欠債可以服務還債，用以培養他們的記帳能力，以及對財產的責任感。而劉老師則在課堂上帶著孩子們玩CHA-CHING理財桌遊，孩子在遊戲過程體會到收入、儲蓄、消費與捐獻的金錢流動關係。 劉淑丹老師也特別補充，認為CHA-CHING理財課程，教材內容充足、好理解，「對於第一次教理財教育的老師而言，是非常好上手的！」，此外，教學過程中還有學習單，可以檢核孩子理解了多少，對學生的學習起到正向作用。
在經營理財教育的實踐過程中，成功國小特別注重將外部的資源和理念真正融入課程，增強教師的專業能力，從而讓學生獲益，但在110學年度間，就遇上了高年級的社會領域教材碰上版本更新，導致原先適合的理財教育單元不再與新課綱對應，這對於學校來說是一個不小的挑戰。然而，學校將危機視為轉機，通過領域會議深入討論和共備，將CHA-CHING理財教育融入當年的課程計畫中，補足了課程缺口，讓教學更加完整，也更符合新的教學要求。這一轉變不僅增強了師資隊伍的專業成長，也為學生提供了更加全面和實用的理財知識。 圖說：金牌學校新北市成功國小輔導室張育銓主任課堂分享
輔導室張育銓主任指出，學校之所以能在理財教育上有所著力，是因為有CHA-CHING提供的完整教案、教材以及學具，使得老師們能夠更有效地在班級中推廣理財教育。這不僅讓學生從小建立起正確的理財觀念，也為他們未來的人生打下堅實的基礎。 除了課堂教學，成功國小也通過各種活動，如理財週、CHA-CHING教育週等，讓更多的師生參與其中，從中獲得寶貴的學習經驗。這些活動不僅讓學生們有機會將所學的理財知識付諸實踐，也讓他們意識到管理財務的重要性，並在遊戲和活動中樂在其中。 圖說：金牌學校新北市成功國小蕭惠文校長（左圖中）代表授證
隨著理財教育的深化，成功國小孩子們學會了如何辨別需要與想要，以及如何做出負責任的消費決策，張育銓主任也期待，能進一步影響家長參與其中。因為家長使用金錢的身教，亦是孩子們學習理財的最佳典範。
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