Joy今天在教會跟朋友玩對戰遊戲，一個腳踢過去，另一個手揮過來，雙方情緒越來越高漲，看似興奮又看似激憤。
「你們還好嗎？」宏爸關心的問。
「很好啊！我們在玩」兩個小孩一邊對打一邊回話。
「你們可能要先講好要怎麼玩，像是不能打哪裡之類的。」
通常如果孩子們是你情我願玩這種遊戲，我們頂多提醒，不大會阻止，當然如果有其中一方不舒服喊停就得停下來，如果沒有，就靜觀其變。
我走去廁所，蹲馬桶時想著等等會不會有人哭？結果下一秒外頭就傳來兩個小孩爆哭的聲音，果不其然，樂極生悲了。
「Joy踢到我手肘好痛！」
「你也打到我，我也很痛！」
一走出廁所，Joy哭著朝我跑來，而她的朋友則是哭著跑向他的老木。
「你還好嗎？」我問。
「好痛喔嗚嗚嗚嗚」她哭到泣不成聲。
「很痛是嗎？恩我知道了。」
我抱著她，沒說什麼，但腦中閃過許多句子。
落井下石語句：「你看吧，樂極生悲了吧！就跟你說不要這樣玩。」
說教語句：「自己要玩就要承擔結果，或是要講清楚怎麼玩啊。」
過度關注語句：「唉唷好痛喔，秀秀秀秀，安捏母甘。」
如果沒有覺知，沒有學習，以上這些話，應該就會直接脫口而出吧！
但當下我只有平靜的同理她，抱著她，直到她慢慢恢復平靜，突然，她離開我走向朋友。
「我剛剛被打到很痛！」她對他說。
「我剛剛被踢到也很痛，那我們下次......」
兩個孩子開始溝通，最後開心地揮手說掰掰。
人與人的相處不也是如此？
透過測試、試探、衝突、溝通，慢慢了解彼此的界線，進而找到共識和默契，而沒有磨合，怎麼知道適不適合？
孩子成長的過程一定會有掙扎與衝撞，父母要做的，是處理好自己內在的各樣感受(可能有心疼、煩躁、無奈、不爽、擔憂等等)，還有安撫引起這些感受，那個從過往經驗中形塑出來的內在小孩。
父母有父母的課題而孩子有孩子的課題，陪伴孩子去面對和處理他自身的課題，而非介入替孩子承擔他該面對的課題。
因為每當我們介入一次，孩子就會失去一次練習的機會，每一個事件都是一次機會，一次孩子學習與成長的機會、一次了解孩子感受與想法的機會，當我們能用看待機會的眼光去看待負面事件，就比較不會想辦法去避免，或者恐懼負面事件的發生。
本日金句：「磨合是建立關係的必經過程，有磨才有合，也才知道適不適合。」
全文獲《口羊太太》授權轉載
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Photo by Wendy Aros-Routman on Unsplash
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