作者：王淑俐
父母如何面對教養挫敗？
教養子女不能只靠想法與計畫，還要考量許多「不可控制」的因素，如孩子的身心狀態及外在環境。父母不要強扮「假面超人」或掩飾真相，也不必一味羨慕與模仿其他「模範父母」。
功課重要，還是生命重要？
某晚，我到一所偏遠國中擔任親職教育講師，結束後不少家長「圍住我」，希望解決累積多年的疑難雜症。有些教育問題的確是教養的觀念及方式偏差所致，但不少經過「深思熟慮」而選擇的教育方式為何會出錯？A女士即是如此，她等到大家都離開，才肯說出自己的問題。
她的女兒讀偏遠國中而能考上高中第一志願，絕對相當優秀，所以A女士一直被當成「模範父母」。然而孩子上高中後卻出了問題，使她掙扎於「孩子的功課與健康，孰者重要」的困惑。
她說，女兒從高一下學期起，課業開始跟不上。加上忙於社團，成績越來越糟。女兒平常動作就慢，又不善於管理時間；社團練習結束回家就癱在床上，連洗澡的力氣都沒有。作業寫不完，考試沒法準備，第二天也起不來。
A女士希望她退出社團，但孩子堅決反對，父母只好不斷施壓，要孩子把功課唸好，否則不准參加社團。孩子卻「心有餘，力不足」，越來越沒有自信，更加不想讀書。
最令人擔心的不僅是課業，女兒的情緒越來越暴躁、激動、沮喪，無法集中精神、多話、好動、坐不住，狀況越來越明顯。A女士以為是躁鬱症或憂鬱症，看過醫生後「確認」是「甲狀腺亢進」。
但A女士夫妻仍然放不下成績，深怕孩子留級，所以強制她退出社團，又擔心孩子反抗而做出可怕的事。到底要怎麼做，才能幫孩子走出困境？ A女士感到無助。我建議她先冷靜下來，目前該做的是：
A女士雖然難過，最終仍決定只要不留級，甚至大學重考一年都可以接受。這個決定對於這對模範父母來說真難！因為孩子自小即是「人生勝利組」，但「留得青山在，不怕沒柴燒」，只要孩子恢復健康，晚一兩年讀大學並不要緊。
他們跟孩子說，每天要洗澡、洗頭，行有餘力再寫功課或讀書。其實，在孩子情緒不穩時，這些生活常規都很難維持。父母也將他們的決定告訴導師，親師一起來陪伴孩子。除了持續「甲狀腺亢進」治療，也同步去醫院的青少年門診或身心科診所進行「心理諮商」。
孩子為什麼會生病？甲狀腺是內分泌器官，位於頸部前下方，調節全身新陳代謝和交感神經作用。年輕女性較容易亢進，除了遺傳因素，多半因為壓力大而過度刺激甲狀腺素分泌。A女士的家族有「甲狀腺亢進」病史，孩子有遺傳體質。
A女士經過這次的痛苦經驗後，誠懇地呼籲所有父母：
摘自 王淑俐《養出孩子的正向力：從心教養，破解親子問題》三民
作者簡介｜王淑俐
臺灣師範大學教育學博士，現為多所大專校院兼任教授。 對情愛溝通、時間管理、壓力管理、親職教育、性別教育、領導與溝通等議題有深入研究。2018年創設「華人無國界教師學會」，以扶助教育弱勢者為目標，並擔任第一屆理事長。 曾出版《人際關係與溝通》、《生涯發展與規劃》等心理、教育專業用書，其著作《掌握成功軟實力──8個時間管理的黃金法則》，曾榮獲文化部第37次中小學生優良課外讀物的肯定。
Photo By：pakutaso.com 數位編輯：黃小羽
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