看懂新課綱關鍵字:學習歷程|4張圖解素養學習哪裡不一樣

新課綱即將於108學年度正式推動,對照過去,有眾多關鍵的大改變,在課程設計、教學、學習、考試方式、大學取才等面向都是。《未來Family》從2017年4月起,關注新課綱的核心內涵,本期是新課綱專題的第四輯:學習歷程及學生素養的養成實戰。

專題企劃│彭漣漪 、羅梅英、林郡妙

新課綱即將於108 學年度正式推動,對照過去,有眾多關鍵的大改變,在課程設計、教學、學習、考試方式、大學取才等面向都是。《未來Family》從2017年4月起,關注新課綱的核心內涵,本期是新課綱專題的第四輯:學習歷程及學生素養的養成實戰。

以前升大學的大考,成績影響極大,但新課綱實施後將有大改變;其中,「學習歷程檔案」是全新的設計,值得特別關注。

新課綱希望回歸教育的初衷:以孩子為學習的主體,看見孩子的不同,鼓勵他們在學習的過程選擇感興趣的課程、參與相關活動、從實作體驗中深刻學習。

因此,「學生在高中職這三年,學習應該是多樣的,這種多樣化學習也應該在大學選才的時候,有機會被看到,」教育部長潘文忠如此解讀學習歷程。這也是過去從未有過的重要改變。

《未來Family》深入訪問了七位在國文、英語、社會、自然、設計及資訊科技領域,順著興趣天賦學習的大一新生。他們的學習歷程,正是未來大學招生新關注的焦點。

許多家長對新課綱仍一知半解,本刊特別將父母常見的疑問,例如:核心素養的「三面九項」是什麼?新課綱會讓孩子學習壓力變大嗎?素養可以用「補」的嗎?考試會怎麼考、該如何準備?整理出專家學者的回答,為家長解惑。

 

4張圖解素養學習與從前哪裡不一樣:

 

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【英文素養】淡江大學會計系大一生 張佳寧:提高英文學習動機,在生活中多聽多說>> http://bit.ly/2Iq1LCI

【社會素養】國立大學大一生 王周詮:社會科素養,歷史地理的學習相輔相成>> http://bit.ly/2IA8PNv

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【藝術素養】台師大設計系大一生 李那:藝術創作 是課後日常>> http://bit.ly/2IvdJv8

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數位編輯:吳佩珊

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本篇文章出自第45期未來Famiy雜誌

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