從生活小事中訓練孩子為自己負責,爸媽再也不用三催四請!

孩子總是要人三催四請嗎?當我們一而再,再而三不斷重複同一件事,不但得花時間,耗掉的精力之多,也難以想像。最後我們還會不由自主,持續重複同一件事(也就是我們會一次次反覆地『重複』!)。為了讓家裡其他成員恢復自由,也為了讓自己不再受到束縛,我們該如何脫離這種倍增的重複呢?

孩子凡事都得三催四請?

當我們一而再,再而三不斷重複同一件事,不但得花時間,耗掉的精力之多,也難以想像。

最後我們還會不由自主,持續重複同一件事(也就是我們會一次次反覆地『重複』!)。

為了讓家裡其他成員恢復自由,也為了讓自己不再受到束縛,我們該如何脫離這種倍增的重複呢?

 

四個技巧幫助孩子獨立、做好自己該做的事

有些孩子非常脆弱,很在意我們是不是把心思放在他們身上,即使我們其實都會花時間關心他們。

面對這樣的孩子,我們必須設法讓他們漸漸獨立自主,如此一來,我們的負擔也會減輕。

對於自己該做什麼,這些孩子實際上知道的,比我們心裡以為他們曉得的還要更多!

1. 我們務必和孩子一起,為所有會重複出現的狀況,都安排一套生活常規⋯⋯

如果孩子還看不懂檢查表,我們可以在表格加上圖畫或照片說明。

同時要孩子保證,他已經知道檢查表上列出每個項目的用意。

舉例來說,孩子必須了解「我要把長沙發恢復原狀」是什麼意思,以及該如何開始動手。

我們也要接受,即使用了這種工具,孩子的學習過程還是很長;我們必須承認,這一切不會一次奏效。

2. 與其命令孩子,不如向孩子提出問題。

3. 一件事只需要掌握住單一詞彙,是其他詞彙都無法取代的字,口頭上也(或)只要掌握一個簡單訊號就好。

4. 我們要運用威嚴,但也要鼓勵孩子。

 

※延伸閱讀:

整理力就是學習力!讓孩子可以掌握自己人生的一門重要生活技術>>https://goo.gl/BksTpH

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摘自 安-克萊兒.克蘭迪恩《圖解孩子的失控小劇場: 阿德勒正向教養,終結2-12歲孩子的無理取鬧,親子一同與情緒作朋友》/地平線文化

 

Photo:Kha Ruxury , CC Licensed.

內文圖片提供:地平線文化

數位編輯:陳玉玲

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