黃嘉琦（Jackie Huang）。英國布里斯托（Bristol）大學和台大雙碩士，曾任中學教師，現職 TutorABC 及 tutorJr 總經理、未來教育發展協會副理事長，在相關領域已服務邁入第20年。熱愛教育工作並持續觀察科技趨勢變化，擁有一對雙胞胎男孩，相信學習正在改變，學習帶來改變。
電視常灌輸買個包包、衣服、安排一場旅行就是寵愛自己，不過我認為「寵愛自己」不該僅被定義成「物質」的消費手段，那未必能讓你找到真實的自己，但人卻能因著「感受自己的真實、依循自己的聲音、關心自己的在乎」而找到真正的那個我，這才是真正的寵愛。
每個孩子都是一張白紙，各自都有屬於自己的個性，即便是我那一對出生只差兩分鐘的雙胞胎兒子，個性卻非常的不同，我相信每個孩子的情緒反應都是天生的，但也會拷貝父母的模式。
父母的陪伴是一生的修煉，大家都在談陪伴，但要家長把時間都花在孩子的身上，其實是有點難的，因此就算只有一小時，就好好的陪伴，以真實的陪伴取代軀殼的陪伴。
許多父母會抱怨，花那麼多錢送孩子從小學英文、上雙語學校，但要孩子說英文時，卻總是說不好，甚至不敢開口說，一時新仇舊恨湧上來，不滿的情緒無形中給予孩子沈重的壓力，造成孩子心裡的排斥感，一旦不喜歡，就更沒有學習的動力，英文當然就更學不好，不敢開口說了。
108課綱正是希望下一代具有「面對現在生活及未來挑戰的態度、能力、知識」，若仍將把它當作「成績目標」，孩子只會缺乏銜接每個人生階段的素養。素養就像是策略一樣，用來達成目標，而目標就是讓孩子對「生命、生存、生活」應付自如，而每天的大小事中就是實踐方法。
自律、紀律、習慣，三者息息相關。培養孩子養成自律品質的核心，是習慣養成教育；培養孩子自律品質的關鍵，是家長建立自律的榜樣。
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