給孩子一生帶得走的能力》理解文本脈絡、掌握重點，「素養」從海量閱讀中慢慢積累

應對新課綱，無論是否需要應對素養題型，閱讀理解能力都是未來世代孩子們最急需打好的基礎。從小培養閱讀習慣，對於建立閱讀理解能力和閱讀成就感再重要不過。

文/ 莫莫老師
2022-03-09 (更新：2022-11-25)
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給孩子一生帶得走的能力

自從新課綱施行以來，不管是段考又或會考，國中小考題融合生活情境、素養議題，變得越來越長，非常考驗孩子的閱讀基本功。

這樣的題型趨勢，也讓許多基礎閱讀能力偏弱的孩子受挫，並引起家長們的擔憂，紛紛納悶素養題型是否只是在考驗孩子的速讀能力。

其實，無論是否需要應對素養題型，閱讀理解能力都是未來世代孩子們最急需打好的基礎。

閱讀時，如何理解文本脈絡，掌握重點，更是需要從海量閱讀中慢慢積累。

從小培養閱讀習慣，對於建立閱讀理解能力和閱讀成就感再重要不過。

在百花齊放的各類兒童文學中，來自美國的經典奇幻冒險故事──「神奇樹屋」系列一直是許多家長與學校老師的首選之一，其原因大致有：

一、趣味性與知識性

「神奇樹屋」系列的主角是一對個性截然不同的兄妹。他們在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，只要翻開書本，他們就會穿越時空，被帶到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、到古埃及破解木乃伊的祕密……進行了一場場的驚險旅程。

「神奇樹屋」故事雖為虛構，背後卻有作者奧斯本大量的資料查證和用心。每一次的冒險故事都是基於一段史實或自然知識去做延伸，比如：古羅馬軍團、奧林匹克、海嘯，讓孩子從有趣的冒險故事衍生出對真實世界的好奇，鼓勵他們自行再去深入研究、探索。也因此每集除了高潮迭起的故事情節之外，孩子也能透過書本，跟隨小兄妹的視角接觸各類知識、看到百百種的時空背景，理解不同文化和時空的生活，更明白世間萬物。

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二、好讀又雙語

說神奇樹屋好讀，是因為每一本「神奇樹屋」故事不會太長，對於正練習從圖畫書要轉全文字書的孩子而言，是可以獨自讀完又不至於沒耐心的閱讀篇幅。

而每個讀本的起承轉合結構清楚、故事情節易懂又高潮迭起，不會讓孩子們越讀越迷失，s/6大大幫助他們建立閱讀成就感進而享受閱讀的趣味。

台灣發行的版本收錄了中英文雙語版本。孩子們閱讀英文版本時或許會遇到不懂的單字或句子，但因為熟悉故事情節，他們可以猜出單字意思，又或先跳過不懂的部分，不需要一直查字典，影響整體閱讀經驗。透過這樣的雙語閱讀形式，更幫助他們建立對英文閱讀的信心和興趣。

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三、適合親子討論、不斷融入新議題的經典系列

很多經典的兒童文學在一定的集數後便沒有新作品。然而，神奇樹屋的作者卻持續不斷的寫作，嘗試將更多元的主題融入整個系列。不管是《神奇樹屋特別篇1：棒球的大日子》中帶出的種族議題──小兄妹來到美國歷史上第一位大聯盟黑人球員傑基‧羅賓森的時代，與他一起面對了因膚色而遭受的不公平對待；或《神奇樹屋特別篇2：德州颶風英雄》中，期望帶著孩子們看到每個天災人禍、黑暗時刻依然存在的希望之光；又或是《神奇樹屋特別篇3：羅馬皇帝的智慧》中在遇到史上最強戰士--古羅馬軍團和哲學家皇帝馬可‧奧理略、在冒險過程中觀察到史上最強的羅馬軍團井然有序的訓練日常和作為領軍帝國需要的智慧。

這三本書融入的議題都非常適合與孩子進行深度討論，也是作者創作特別篇系列的初衷，她希望持續用故事帶孩子向英雄人物學習，看見黑暗中的閃耀光輝。

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