前陣子小學三年級的孩子，提到有同學在學校進行金錢交易，一張神奇寶貝卡片，有人用500元跟某某同學買；另外也有人賣鬼滅貼紙、徽章。孩子表示他也想要帶錢去學校買貼紙，因為有一張他很喜歡但收集不到的角色。
我聽了很吃驚，原來孩子間在學校有著私下交易，孩子帶那麼多錢到學校去，一張價值不斐的卡片就這樣買回家，家長是否知曉、孩子是否瞭解金錢的實際價值？
想到孩子更小時，當時流行運動手錶，可以測心跳、跑步步數的那種，孩子們紛紛跟父母要求購買，為了交朋友，竟然有同學直接把自己的完整未拆封的運動手錶，贈送給同學，幸好被導師當場攔截下來…
現在的孩子物資充足，流行小物、文具用品也相當多元，一旦某件物品在同儕間流行起來，孩子相對癡狂，況且這些小物通常只會風靡一段時間，待潮流褪去，就會被淡忘。
許願就會出現？孩子需要建立金錢觀念
已經習慣想要的東西「許願就會出現」，大人常常會覺得一顆小扭蛋，一個小玩具，孩子喜歡就買吧，很多孩子的金錢觀念，就是看著父母花錢的方式，潛移默化建立起來的。就算是小錢，也需要建立金錢觀念。
當孩子大一點，很多爸媽都會給孩子零用錢，生日、過年的紅包也完全不會少。較大筆的收入，父母多半會用「爸媽幫你存起來」代為管理，其餘的錢，會讓孩子使用嗎？如果孩子使用，該讓孩子如何管理？
孩子幾歲適合開始學習金錢觀念
理財專家夏韻芬說：「當孩子知道『金錢的好用』，想要拿錢坐搖搖馬、買養樂多時，就可以開始理財教育了。」
父母要讓孩子知道，錢不是自己跑出來的，「是爸媽工作賺來的」、每一項來到面前、喜歡的物品都得要付出(錢)。適時告訴孩子錢的觀念，把五元、十元硬幣拿出來，給孩子認識，數數自己的零用錢，每樣文具、糖果大概需要幾個銅板，這個是從幼兒時期就能建立孩子初步理財觀念的好方式。一旦小學生開始使用悠遊卡，卡片常常逼一聲，貨幣使用無感，這時就可以用記帳的方式，去建立孩子金錢流動和使用的觀念。
高雄大學應用經濟學系副教授劉志成曾說：「當孩子開始使用金錢交易，他們和世界的連結便愈加密切。」《10歲開始學理財》不只介紹貨幣的沿革與功能，更利用生活中的情境，引領孩子了解管理金錢的方式。現代人透過消費、捐獻、投資、儲蓄等選擇和世界產生連結，也連結了過去與未來。《10歲開始學經濟》可以幫助孩子瞭解世界的運作規則──個人、企業、國家為什麼要做選擇、如何做選擇。了解規則，就能做出更聰明的選擇！ 精彩內容試閱：
《10歲開始學理財》錢可以不斷的在人們之間流動，錢在人與人之間流動的過程稱為交易，以下是幾種主要的交易方式。
《10歲開始學理財》無論你有多少錢，或是可以賺到多少錢，好好規畫要怎麼運用你的錢，絕對是件好事。一般人往往沒有能力想買什麼就買什麼，所以你必須學會如何聰明的花錢和省錢。你可以把錢的來源，以及你的計畫一一寫下來，做成一張清單，以下就是一個範例：
《10歲開始學經濟》經濟學是甚麼？經濟學大多是在探討如何了解你的選擇。當資源不夠滿足每個人的期望的時候，在經濟學上稱為稀少，它促使你必須做出選擇，你可能沒發現自己常常因為資源稀少，而必須做出各種選擇……。
《10歲開始學經濟》如果想要買便宜的東西，就必須貨比三家，這就是貿易在做的事情──拿自己國家的便宜商品，去交換其他國家的便宜商品。但如果外國的便宜商品會讓本國產品顯得太貴而賣不出去，政治家會提出「關稅」政策以保護自家人，也就是提高其他國家產品的價錢，讓自家產品顯得不那麼昂貴──這就與自由貿易的原則有所衝突。
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圖片來源：photoAC 數位編輯：艾瑞卡
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