學習不偏食,九大核心素養推薦書單

閱讀是一切學習的基礎,藉由閱讀幫助孩子處理訊息、瞭解涵義、溝通表達,同時囊括「九大核心素養」必修之關鍵能力。
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  • 2019-03-26
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今年即將上路的108新課綱,淘汰傳統學習型態,以打造終身學習者為目標,著重「核心素養」能力。但素養是什麼?怎麼學?家長又該如何因應?
 
素養是什麼?怎麼學?
 
108新課綱以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景,延伸出「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大素養(Competencies)面向。日本、芬蘭等教育先進國家莫不重新檢視教育現場,以素養導向的教學為落實目標。在台灣,即將於2019年登場的108新課綱,也正朝同樣的方向前進中。未來台灣的孩子將不再以狹義的「認知能力」為學習目標,轉而著重培養創新應變、問題解決、自我了解、恆毅力、彈性力……等新課綱下的素養能力。
 
家長該如何因應?
 
108新課綱以打造終身學習者為目標,學校教育除了更注重個別差異化的教學,以滿足不同的需求,更將過去以升學為導向的「學科知識」教學目標,升級進化為「九大核心素養」的能力養成。
 
當教育現場產生改變,家長除了需要了解新政策,更可以藉由共學、共讀與孩子一起探索興趣與天賦,藉此掌握改變的關鍵先機;成為新課綱中最耀眼的跨領域學習小達人。
 
九大核心素養推薦書單
 
閱讀是一切學習的基礎,藉由閱讀幫助孩子處理訊息、瞭解涵義、溝通表達,同時囊括「九大核心素養」必修之關鍵能力。
 
1.身心素質與自我精進:養成好習慣,讓身體健康、心理強壯,不被困難打倒。
 
《看漫畫輕鬆學:整理收納》、《看漫畫輕鬆學:禮貌禮儀》帶領孩子培養良好生活習慣,從小好習慣帶著走,長大自然而然就沒煩惱。
 
孩子也可以跟著書中的主角經歷不同的旅程、克服不同的難題,跟著主角一起成長,同時學習面對、解決自己遇到的困境,成為更好的自己。許多繪本、小說都能帶給孩子勇往直前的力量,例如:《羅德‧達爾經典珍藏版》、《魔電聯盟套書》、《紐伯瑞文學獎精選套書》、《我的好朋友貓咪雷弟》、《天天星期三》、《蠟筆小紅的煩惱》、《祕密的心情銀行1:大佑的心情存摺》。
 
2.系統思考與解決問題:會問問題,懂得全面思考,想辦法解決問題。
 
學習思考很重要的一點便是「會問問題」,科學書籍幫助孩子具備探索問題的能力,例如:「小小科學人」系列,每個主題都先從問題切入,引發孩子的好奇心,教導孩子遇到不懂的事情怎麼提問。
 
我們的週遭更是有萬事萬物供孩子探索,不妨讓孩子從各種生活經驗開始,學會發現問題、提出疑問。例如:《科技的奧祕:從螺絲釘到機器人的原理大透視》、《觀念科學小學堂:一次搞懂物理、化學、生物、數學》引導孩子探索世界,明白事物的運行原理。
 
藉由觀察他人解決問題的方法,孩子也能夠學習思考的方法與策略,例如:《法布爾老師的昆蟲教室》透過法布爾老師的分享,孩子將會瞭解遇到問題,如何觀察、如何實驗、如何得到答案。
 
當孩子漸漸有了獨立思考的能力,便可以在實踐的過程多加鍛鍊,很多實驗書籍都是良好的輔助工具,例如:《創意科學實驗365》、《原來科學這麼好玩》、《科學家的紙上實驗室》。
 
3.規劃執行與創新應變:能一步步達成目標,遇到困難以創意突破困境。
 
「神奇樹屋」系列、「知識大迷宮」系列、《媽媽使用說明書》讓孩子鍛鍊規劃與執行計畫的能力,學會設定目標、規劃如何執行、達成目標,並有實作的能力,面對不同的難題也能快速的因應。
 
4.符號運用與溝通表達:用文字、數理、圖像、音樂等表達,與人溝通。
 
中英雙語小說「葛瑞的囧日記」系列、中英雙語繪本「Dr. Seuss蘇斯博士經典繪本」,幫助孩子培養良好的英文能力,能與世界上更多的人溝通。
 
《超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事》、《作文攻頂》讓孩子得以將吸收到的新知、個人的觀察、觀點與感受以文字的形式有邏輯且清晰的表達出來。
 
5.科技資訊與媒體素養:聰明使用新科技、新媒體,幫助自己與別人。
 
「程式特攻隊」系列、讓孩子具有科技與資訊應用的基礎概念與知識。《荒野機器人》、《神奇酷科學<環境與發明>系列套書》則帶孩子反思人與科技、資訊之間的關係。
 
6.藝術涵養與美感素養:會創作、欣賞藝術,懂得分辨美醜。
 
《王文華的藝術童話》囊括音樂、繪畫、建築、戲劇四大藝術領域,不僅帶領孩子認識藝術,也能從中理解人生的哲理。
 
《我的故宮欣賞書》、《原來如此,美術館!》、《邦邦和阿智去冒險:咻叭叭叭美術館》帶孩子走進博物館、美術館,懂得欣賞藝術品、瞭解藝術品如何展示、展覽如何從有到無。
 
《創意美術365》、《小小創意大師:公主童話動手做》豐富的單元設計內容,引領孩子一步步動手做,做出自己的創意思路,開發孩子的藝術潛能。
 
7.道德實踐與公民意識:在生活中做一個勇敢正直、關心社會、愛護自然的人。
 
「好品格童話」系列,讓孩子跟著故事中主角一起面臨各種困境與衝突,一起感受與思考,在潛移默化中教會孩子真善美的品格概念,成為一個正直的人。
 
《看漫畫,學論語》、「少年讀史記」讓孩子向成功的典範學習處事態度、做事方法,同時不知不覺精進個人的修為。
 
《沒鰭──陳素宜生態童話》由動物的角度發聲,藉此激發孩子對於生態保育的關心與重視,未來更能主動參與環境相關的公共事務。
 
8.人際關係與團隊合作:能跟不同的人一起合作,共同完成目標。
 
經由閱讀故事,孩子從中觀察人際互動,學會與自己的同儕、朋友相處,以及理解他人的感受,更可以學習維持良好人際關係的技巧。《刺蝟的願望》、《青少年的情緒管理師:賈桂琳.威爾森成長小說套書》、《森林裡的起司村》包含不同人際關係的面向,讓孩子在故事中學習與人相處的方法。
 
團隊合作的能力更是數一數二重要的必備能力,「用點心學校」系列、、《極地重生:薛克頓的南極遠征》、《嘿!有人在聽嗎?》用故事呈現合作的重要性,孩子在閱讀的過程中自然而然會體會到互相幫助、共同完成的美好。
 
9.多元文化與國際理解:認識不同文化、關心國際事務,並尊重彼此的差異。
 
《世界的孩子,不一樣的生活》、《我的第一本認識世界小百科》、《科倫坡的狼王》、《四隻腳,兩隻鞋》帶著孩子環遊世界,看見不同國家的食衣住行與生活方式,瞭解各地的文化面貌、民族素養,開拓孩子的視野,讓他們培養國際觀,學會尊重與包容多元性。
 
 
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