零用錢給不給?建立小孩理財觀就靠這幾招!

當孩子逐漸成長,班上同儕之間一定會聊到有沒有零用錢的時候,這時孩子回家可能會問你:「媽媽,我為什麼沒有零用錢?」,這時你會怎麼做?

【MamiBuy 好雞婆整理報導】

給小孩零用錢怕亂花,不給又怕沒機會教育理財觀,家長別擔心,建立理財觀可從帶小孩買東西或壓歲錢開始,之後長大給零用錢,要注意他們如何花錢,本篇更多細節與方法,帶你看喔!

 

該不該給小孩零用錢?

當孩子逐漸成長,班上同儕之間一定會聊到有沒有零用錢的時候,這時孩子回家可能會問你:「媽媽,我為什麼沒有零用錢?」,這時你會怎麼做?

很多家長會認為,小孩早餐和晚餐都在家裡吃,中午也有營養午餐,根本花不到多少錢,給多餘的錢只怕孩子亂花。不過許多教育專家則認為,給小孩零用錢是培養孩子理財觀念的好方式。

家長不妨先想想自己對於金錢的觀念和想法是什麼?金錢的用意是為了要讓自己過更好的生活,所以金錢只是工具或手段,最重要的是思考如何讓自己的生活更美好,然而這個想法較為抽象高深,從實際面來說,給零用錢這件事本身沒有問題,但重點是給零用錢之前,家長是否給予的正確引導呢?以下五點給爸媽參考。

 

給零用錢之前的引導練習

練習1:買東西,帶孩子一起去
不管去菜市場,或去量販店採買,都請帶著孩子一起前往,讓他們見識見識「用錢」的場合與狀況外,也能知道家裡用的吃的都是用錢換來的。在還沒有零用錢之前,小孩跟著爸媽採購家庭用品時,不會以自身利益來思考消費,而單純會去思考該買什麼牌子的醬油?以及不同醬油要多少錢?父母甚至可以慢慢放手讓小孩自行選擇醬油品牌,讓他學會價格與品質之間的關係。

但請記住,練習買東西時不要常去買玩具,因為孩子一定會出現自己喜好與情緒,如此以來就無法理性去觀察用品與價格的關係。


練習2:訓練孩子「加法減法」的能力
很多小朋友在買完東西、結帳時,付了錢後,東西拿了就著走。這是因為他知道要付錢,卻還不太習慣等候店員「找錢」。在家時,不妨利用角色扮演(扮家家酒),來讓孩子熟悉購物流程,同時訓練加減能力。


練習3:簡單購物行程就請孩子代勞
例如,到巷口買早餐、到便利商店買鮮奶等,在商家距離不遠、金額不大、安全無虞的情境下,從單項到多項,循序漸進,讓孩子親身體驗「自己買東西」的過程。 


練習4:合理的狀況下鼓勵孩子花錢
尚未給孩子零用錢前,試著偶爾發一些獎金,並鼓勵孩子合理的花掉。例如,生日的時候,挑選自己喜愛的玩具等。間接讓孩子知道「原來錢這麼好用」。


練習5:針對零用錢的用途約法三章
例如,不能買危險玩具、不能買垃圾食物、掉了不補發等,爸媽要與孩子一起討論,訂下親子雙方都能認同、願意配合的規則(包含違規時的處置)。爾後,在孩子零用錢的使用上,家長就更放心。

 

當孩子認識金錢,並實際經歷過消費行為之後,家長可以考慮給他們零用錢,並持續引導他們學習花費,只不過家長常常會在給零用錢上也可能會犯錯,例如:


錯誤一:只注意給孩子多少錢,不注意孩子怎麼花錢。
理財暢銷書《白馬王子不白馬》作者凱瑟琳•葛麗絲(Kathleen Grace)也說:「給零用錢是教孩子理財最基本的第一步,但是,父母必須在給孩子零用錢的同時,跟他們討論要怎麼花費或儲蓄這些錢,才能達到理財教育的目的。」

但這並不代表爸爸媽媽完全不用注意給了孩子多少零用錢。理財顧問公司Falco Wealth Management總裁麥克•法爾科(Mike Falco)建議,以孩子的年紀為基準,5歲孩子每週可以得到5美元(約合台幣163元)的零用錢,16歲的孩子每週可得到16美元(約合台幣522元)零用錢。


錯誤二:太晚開始給孩子零用錢。
想一想,小孩大概在幾歲就開始接觸數字、開始會數數?專家建議,小孩4歲左右就在學數數了,這時家長可以帶他們上街買東西,或是過年領壓歲錢時,給他們認識金錢的機會,讓金錢理財觀念從小培養,成為生活的一部分,到了上小學之後再給零用錢,學習消費。


錯誤三:給兒子和女兒的零用錢數目不一。
根據親子天下報導,美國註冊會計師學會(AICPA)調查指出,2/3的男人在成長過程中有拿到零用錢,但只有一半的女人在成長過程中拿到零用錢。專家指出,這種現象在今天仍然存在。但他們一致認為這是不對的,因此專家建議,給男孩和女孩的零用錢應該要公平。


錯誤四:沒有制定花費零用錢的相關規定。
給小孩零用錢,也要負起監督責任,首先要教小孩儲蓄的概,可以告訴他說:「要買自己想要的東西,就要存錢」,家長可以建立4分之1法則,規定每次都把零用錢的4分之1存下來,陪孩子一步一步見證儲蓄的好處。


錯誤五:將做家事或考試成績來換取零用錢。
很多父母讓孩子幫忙做家事來賺取零用錢,或是利用金錢來鼓勵孩子的學業成績,但其實這樣的方式教育專家表示並不適合。家事和金錢綁在一起,會讓孩子選擇性做家事,變成有錢我才做,沒錢我就不需要做的情況,建議家長要避免,畢竟做家事是全家共同的責任義務。

如果用金錢來做鼓勵,都會偏離學習應該適性與自我主動的核心宗旨,也會為了錢而學習,不是為了求知。期望大家都能用正確的觀念帶領孩子認識金錢,這幾點要記得喔!

 

 

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數位編輯:吳佩珊、楊逸慧

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