任何事情，只要保持正面的態度，學會從中學習，都是成長的機會。累積了「經驗值」，就能像 Pokémon 那樣華麗變身，成為更有能力理解和幫助別人的人。
前幾天在心臟門診看了一個9歲的孩子，這孩子因被發現心臟雜音轉介來我這裡。他和媽媽都戴著口罩，但從媽媽的眼神中，我能感受到她的精神狀態很好，口罩下應該藏著一抹微笑。
我問小孩子幾個問題，孩子都簡短地回答了，但是眼神接觸不是很好，感覺很焦慮、很緊張。這時，媽媽輕聲說道：「他有輕度自閉。」我微笑著安慰她：「我猜到了，別擔心，我的兒子也是，我明白。」聽到這句話，媽媽臉上的表情明顯放鬆了。我告訴他們，我會一步步解釋接下來的檢查流程，我們慢慢來，不用急。
聽診時，我沒有聽到任何雜音。隨後，我讓孩子躺在檢查椅上，並告訴他，我會在他身體貼上一些心電圖電極貼片。
為了緩解他的緊張情緒，我先讓他用手指觸摸這些「黏黏」的膠片，並耐心地向他講解接下來的心臟超音波檢查過程。當我將超音波探頭放在他的腹部時，我看到他的心率從90跳到了120。他緊張地握著媽媽的手，呼吸急促，我知道他很不安。於是我問：「你平時喜歡什麼？」媽媽立刻回答：「寶可夢（Pokémon）。」
作為兒科醫生，我們不僅僅是醫學專家，往往還需要成為其他領域的「專家」。今天，這個孩子真是幸運！我正好是小豬佩奇、布魯伊（Bluey)、恐龍，當然還有寶可夢（Pokémon）的「專家」！
於是， 我們聊起了各種寶可夢（Pokémon）， 比如伊布（Eevee）、小火龍（Charmander）、噴火龍（Charizard），以及它們的攻擊技能。我看到他的心率逐漸平穩下來，開始放鬆，甚至和我聊得興致勃勃。
當他不再緊張，我的工作也變得輕鬆了許多。我指著螢幕，一邊檢查一邊向媽媽解釋，我正在查看主動脈、三尖瓣、肺動脈，並測量心臟功能等各項指標。大約15分鐘後，我告訴媽媽，一切正常。
我解釋說，兒童出現心臟雜音是很常見的，尤其是在生病或發燒時，心臟需要加倍工作，泵血（心輸出量）更快，從而產生雜音。這些雜音通常是血液快速流經心瓣時產生的聲音，並不一定是異常的，我們稱之為功能性心雜音（Functional Murmur 或Innocent Murmur）。
今天的檢查結果顯示，孩子的心臟功能完全正常，心臟與瓣膜運作良好。
媽媽的臉上充滿了感激，連連向我道謝，她表示原本很擔心孩子會抗拒檢查，甚至會直接跑出診室。我握著她的手，又給了她一個溫暖的擁抱，說：「我知道這不容易，即使是輕度自閉也會面臨許多挑戰。你要加油！」媽媽熱淚盈眶，不停地說著謝謝，孩子也用眼角偷偷瞥向媽媽，輕聲地對我說了聲「謝謝」。
輕度自閉的孩子在外表上可能與其他孩子無異，但他們的生活卻充滿了許多不為人知的挑戰。比如他們通常不喜歡改變，陌生的環境和人會讓他們感到焦慮不安。
有些孩子非常挑食，只吃固定的幾樣食物，或者堅持穿「那一件」衣服。由於眼神接觸困難，他們可能會被誤解為不禮貌或被他人忽視。在課堂上，他們可能難以跟上複雜的指令，因為除了語言處理速度較慢，他們還可能無法像普通人那樣篩選背景雜音，比如風聲、鳥鳴、同學的動作聲，對他們來說，這些聲音與老師的聲音同樣清晰，難以專注。
同時，由於感統問題，他們往往無法長時間靜坐，需要頻繁活動，可能因此被老師誤認為注意力不集中。在這個「神經典型」（Neurotypical）（編註1 ）的世界裡，他們必須不斷調整自己，以適應所謂的「正常行為」，這種「偽裝」（Masking）（編註2 ）讓他們倍感疲憊。
我的兒子也是我的老師。他有著令人驚歎的天賦，對畫面有著極其敏銳的觀察力，只需一眼就能記住所有細節，甚至能迅速分辨出最細微的差別。
他的邏輯思維十分清晰經常讓我感嘆不已。他天馬行空的思維方式，總能給我帶來驚喜，讓我意識到，世界從不同角度來看，竟能有如此多的可能性。
我兒子喜歡寶可夢（Pokémon），為了更好地瞭解他，我經常聽他說、陪他玩。今天，正是這些積累派上了用場 ，讓我覺得自己「多才多藝」！
我心裡其實是懷著滿滿的感恩，所有發生在身上的事情都是一種成長，“ What Happen To You It's How You Make Of It ”，任何事情只要保持正面的態度，學會從中學習都是成長的機會。
累積了「經驗值」，就能像寶可夢（Pokémon）那樣華麗變身， 成為更有能力理解和幫助別人的人。
想靠近你，就會不知不覺變得多才多藝陪你追著寶可夢（Pokémon）奔跑、聽你講每個角色的故事，其實也是我默默累積「經驗值」的旅程。原來，想靠近你，就會不知不覺變得多才多藝。
那些看似微小的時光，其實正在悄悄改變我，讓我變得更溫柔、更懂得傾聽，也更願意成長為可以保護你的那個人。
就像寶可夢的進化，我也在陪伴你的路上，慢慢變強。
※編註
1. 神經典型（Neurotypical）：指大腦功能符合社會普遍標準的人。
2. 偽裝（Masking）：指自閉症者為了融入社會而刻意模仿、壓抑自身自閉特質（如自我刺激、眼神接觸差異、社交腳本）的行為。
摘自 陳慧君《記得你很勇敢──大馬兒醫英倫筆記》/ 新手父母出版
首圖：新手父母出版社 提供 數位編輯：陳宣雯
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