編按：許多父母將「勤勞苦幹」視為美德，卻不自覺陷入「金錢只能靠出賣時間體力來換取」的思維。而孩子對金錢觀多來自父母的日常言談；若家中常充滿對金錢的匱乏感或負面牢騷，將導致孩子長大後下意識排斥投資，甚至與財富自由絕緣。在追求穩定收入的同時，建立正確的金融素養，是父母避免將「貧窮基因」傳給下一代的關鍵第一步。
人類的大腦在六歲前，會呈現完全開放的狀態。
人類作為動物界的一員，剛出生的階段是最為脆弱的時期。為了存活，此時大腦會處於錄音般的狀態，吸收生存所需的知識，以便察覺危險。
在這開放的狀態下，孩子的所見所聞與觀念形成之間，有著密不可分的關係。也就是說，孩子對金錢的觀念，大多是由六歲前所處的環境而定。
嬰兒在剛出生時，還沒有金錢的概念。如果雙親在這個時期，以這樣的口吻談論金錢：
「就叫你不要亂花錢了！」
「怎麼還不匯給我下個月的生活費？」
這些關於錢的對話就會烙印在嬰兒的大腦中，對於金錢的觀念便開始形成。
不僅言語，嬰兒也會從當時的氣氛吸收資訊。
以苦於償還房貸的家庭為例，每當繳款日將近，媽媽就會顯得沮喪，爸爸則是唉聲嘆氣，在這樣氣氛中成長的孩子，大腦便會記下「借錢會讓人不幸」的資訊。
除此之外，六歲以前大腦錄製的「音檔」，也會不斷地在腦袋裡循環播放。
金錢觀之所以如此重要，是因為人會依照既定的觀念採取行動。
一旦留下「借錢很可怕」的觀念，長大以後也會下意識地選擇性接收「借錢＝不幸」的資訊，如此一來，一聽到「借錢」這個字眼，就會勾起人們心中可怕、不好、不幸、吵架、沮喪等印象，並產生負面情感。
只要產生這些情緒，人們便無法扭轉偏誤、坦然接納關於金錢的知識，例如世界上其實有人會透過承擔債務的風險來增加財富──富人會透過良性負債來增加財富；企業也會透過稱為融資的借款來擴大事業規模。但只要受困於既有的觀念，人們當然就不會選擇透過這種方式來增加財富。
同樣地，若孩子的成長環境充滿「賺錢很辛苦」的牢騷，他們的大腦就會認定「錢＝辛苦賺來的東西」。而這種觀念一旦形成，孩子們便會覺得賺取勞動性收入才是正途，並對資本性收入懷有罪惡感，導致無法輕易採取投資行動。
除此之外，以下詞句也會讓我們對金錢產生負面觀感。
大腦在六歲後會經歷一段錄音與播放，也就是輸入與輸出交替的時期，接著在十三歲左右便會切換成播放模式。
一旦想法定型，即便內心渴望改變，但行動上已受到束縛。再加上慣性導致自己傾向迴避世上跟錢有關的資訊，於是更難以培養「金融素養」，結果便是被迫走上「財富與自由皆失」的人生。
現在是勞動性收入與資本性收入正逐漸拉開差距的時代，但由於人們對於投資仍有著「不勞而獲」等負面印象，導致許多人難以踏出投資這一步，這也是因為孩提時代錄製的「錄音帶」仍在不斷播放的關係。
此外，不願意承擔投資風險等恐懼心理也是一大因素。這種恐懼會促使人們一味存錢，不願獲得勞動收入以外的財富。
多數人難以改變目前的工作方式，是因為他們有「勞動是美德」、「賺錢是卑鄙行為」等觀念。這些觀念深植於東方社會，而這也是產生貧富差距的原因。
另外，還有一個問題是，許多人都沒有自覺，這種成見會嚴重影響孩子們的金錢觀。
有句話叫「揮汗工作」，這句話完美呈現了「拚命工作是美德」的倫理觀念。
有人會得意洋洋地說「我周末也在工作」或是「我每天都工作到半夜才回家」，這些話不僅在彰顯自己有多麼努力，同時也在渴望自己拚命工作的行為能獲得認可。
另一方面，當平日白天不是在工作，而是在做自己喜歡的事情時，應該有不少人會為此感到愧疚，而且也很少有家長會希望孩子未來是以這樣的方式工作。
當然，「勤勞至上」的想法並無不妥，單就能發揮所長並感受活著的價值而言，工作是一件非常棒的事。
我當然也希望能讓孩子們知道勤勞是一種美德，但問題就在於執意認為「只能靠出賣自己的人生」才能創造財富的偏頗思維。
或許也有很多人會說：「我並不是為了錢在工作！」、「金錢不是人生的全部！」但就連這麼說的人們，在現實中又何嘗不是為了生計而汲汲營營呢？
像這樣賣掉自己寶貴時間所換來的錢，可以說就相當於那個人的人生。我們甚至可以說，勞動所獲得的金錢就是「人命」，而這也就是為什麼我們會對錢，產生敬畏或恐懼的心理。
然而，世上其實有不用拚命工作也能創造財富的方法，這個方法即是透過投資以創造資本性收入。
摘自 米安．薩米《教出富一代》/ 今周刊
文章首圖：Shutterstock
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