又一起震驚全台的人倫悲劇，36 歲逆子竟然為了討不到 5000 塊而弒親。
所有家長這時都繃緊了神經——這個兒子多年前也曾經像你我的孩子一樣，是個單純、可愛的小孩。
為了不讓悲劇重演，現在的我們能做什麼？
若擔心養出「啃老族」、「繭居族」、「賴家王老五」，父母在教養孩子的過程中最好牢記這五件事：
這裡說的是「學習」，不是「成績」或「分數」。
孩子的學習大致可分為三個面向——生活自理能力、學業或技能表現、道德發展。
在教養的過程中，這三項要盡可能並進、不要偏廢。
因為這些都是孩子將來成年後，有辦法獨立、自己養活自己、以及適應社會環境的必備技能。
你不可能在小時候教孩子快樂就好、不用盡力、不用負責任、不會就算了，長大後卻要求他得出去找工作、把工作盡心做好、要能克服職場的挑戰——孩子出不去，因為他沒有能力，所以當然只能賴在家裡，跟父母伸手要錢了。
優渥的物質條件會讓人失去努力的動機。不要讓孩子在還沒有能力以前，就過著太優渥的生活。
如果你讓孩子覺得，你所擁有的一切將來都要給他，這是一個暗示——爸媽會一直源源不絕的給我，給我的都是應該的。
如果你讓孩子產生這種想法，那他就真的不需要努力什麼了。
即便你真的有很多錢，你也真的願意以後都留給孩子——富二代敗光家產的事件也不少。
孩子若有才有德、能守得住這些財富，父母留給他是錦上添花；孩子若無能無德，父母留給他最後也是一場空。
父母的愛與陪伴是白白而得的，但「想要」是要靠自己的努力與能力才有的。
從小教孩子區分「需要」與「想要」的差別。
父母的責任是在成年以前提供孩子「需要」，但「想要」是孩子要靠勞力、能力才能換取的。如此才能逼他發掘出他的天賦、發展他的才能，也才能為他帶來學習的動機與目標。
從小習慣不平白無故拿東西的孩子，會養成習慣。這個習慣會變成他的價值觀。當他長大後有想要的東西或想過的生活時，他才會自動去想辦法靠勞力或能力取得，而不是想著不勞而獲。
曾國藩一生閱人無數，曾給出這段總結：『子弟之賢否，六分本於天性，四分由於家教。官宦人家多驕，商賈人家多奢，工農人家被限制眼界，讀書人家缺吃苦耐勞。半耕半讀的家庭為最優。』
在求學期間有打工的經驗是最幸福的。
這時的孩子既沒有在經濟上完全獨立、還在父母的羽翼保護之下，又比童年時期有更多的自我意識和生活經驗。
讓他去體驗工作是怎麼一回事，他就能看見自己還缺什麼能力、知道自己還需努力學什麼，才有機會提前為未來做準備。
若遇上什麼挫折，這時的父母也能及時了解，看看能如何協助。
不要等到孩子大學畢業、失去了學生的身分後，才在想接下來要做什麼工作。
為什麼有人一畢業就賴在家裡不出去——從來沒想過自己要工作、沒有工作經驗、不知道自己除了讀書還能做什麼、遇到幾次挫折就放棄。
你傳遞給孩子的金錢觀與人生觀是什麼？
你是否有培養孩子勤勞、謙虛、有禮貌、負責任等美德？
你是否有教導孩子人際互動、社交技巧、如何跟人溝通？
有的人雖有一技之長，但因為講話沒禮貌、態度不好、沒有人緣，以至於在職場待不下去，頻頻更換工作。
有的人雖是頂大畢業很會讀書，但因為高高在上，不肯拉下臉、屈尊從事初階的工作，而遲遲不肯踏入職場。
這些都是品格教育的一部分。
教養孩子不容易，當好父母的角色更不容易。
日日看著許多社會案件的發生，震驚之餘，更需要以此為借鏡，提早做準備。
你，準備好了嗎？
全文獲 陳幸如的教養地圖2.0 授權刊登，未經同意請勿轉載
首圖：翻攝自google map 數位編輯：陳宣雯
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