當「考上好大學」成為孩子學習路上的沉重目標：國小補習拚好私中、資優班、國中拚高中、高中再拚學測，孩子的生活幾乎被成績與升學所填滿，當師長愈重視孩子的成績，孩子的壓力就愈大。
其實不只台灣，美國也面臨類似問題。哈佛大學畢業的育兒作家珍妮佛・布瑞尼・華萊士（Jennifer Breheny Wallace）就指出，將名校視為成功的唯一管道，正悄悄傷害著孩子的心理健康，她以自身為例，提出另一種「不拚名校」的教養思維給父母參考。
當我們聊到孩子的未來，多數家長可能直覺聯想到：「考上好學校，人生才會好。」但哈佛大學畢業、同時也是育兒專家的珍妮佛・布瑞尼・華萊士（Jennifer Breheny Wallace）卻說，這種觀念可能是壓垮孩子的元兇，她甚至直接告訴自己的孩子：「沒有什麼『好大學』這件事。」
在美國，青少年的心理健康正陷入嚴重危機。珍妮佛與哈佛教育研究團隊合作，針對全美 6500 位家長進行調查後指出，過早將「考上好學校」當成人生唯一目標，可能會讓情況變得更糟。
她因此出版《Never Enough》（中文書名：懸崖邊的學霸：為什麼好學生會崩壞？美國6000個菁英家庭的第一手調查，幫助身處競爭壓力的孩子保有韌性與幸福力），希望打破社會過度推崇名校的文化。
她在接受《CNBC》採訪時表示，自己平時也跟孩子傳達一個觀念：「我們需要做的第一件事就是不要再認為有『好大學』了。」
珍妮佛也是三個孩子的媽媽，她向《CNBC》表示，自己和丈夫也是這樣教育孩子，他們從不強調「學校排名」，反而不斷提醒孩子：「真正重要的，不是你去哪所學校，而是你在那裡經歷了什麼。」
她和先生還會特別注意「大學」被提及的次數，甚至訂下規定：除非孩子主動提起，否則平日不主動聊升學，每週只在週末花一小時討論大學相關話題，避免升學話題佔據家庭生活。珍妮佛說，他們試圖將談話的重點放在幫助孩子找到「自己對校園的重要性」上，而不是尋找「哪一間學校最有名」。
根據蓋洛普 2014 年針對 3 萬名美國大學畢業生的調查顯示，一個人未來是否幸福，主要取決於他的校園學習經驗，包含是否參與社團、找到良師益友、參加志工活動及課外研習等經歷。
珍妮佛認為，關鍵在於：「孩子是否覺得他們對校園很重要？」
珍妮佛指出：「我們每個人都認識一些名校畢業，卻把生活過得不怎麼樣的人；也看過一些來自無名小校，卻把生活過得很精彩的人。」她認為，真正決定人生幸福的關鍵，不是學歷光環，而是以下 3 件事：
1. 擁有良好的人際關係
2. 從事有意義的工作
3. 在所做的事情中感到有能力
珍妮佛的做法提醒我們，與其執著孩子是否能進入頂尖學府，不如關心他在學習歷程中是否感到被支持、是否擁有足夠的心理韌性與人生方向。與其拚命追求名校，不如把焦點放在「什麼樣的選擇，能讓孩子未來更快樂地生活」，那才是真正重要的事。
資料來源：CNBC、Gallup-Purdue Report
文章首圖：Shutterstock
熱門商品
