不少同學最害怕的科目，就是數學，尤其是新課綱上路後，素養題當道，連數學題目也常落落長，更加增添答題時的煩躁程度。
不過，北投國中數學老師林柏嘉表示，會考試題中，其實有不少題目是很好拿分的，尤其那些「題目長、字數多」的題目，背後的數學知識常很簡單，有時甚至用國小數學就能解題，建議大家千萬別輕言放棄。
林柏嘉本身也是國教輔導團成員，擔任會考解題老師多年，他分析，全國有三成左右的考生，會考數學拿C，大多是連基礎代數都不會解；如果對配方法算是熟悉，成績大多落在B跟A之間；要再更高分，則要能搞定幾何，因為會考的難題大多在幾何。
「簡單來說，能不能考到A，由代數決定，那A到哪裡呢，則由幾何決定。」他建議，如果對數學的把握度不高，現在可以先複習第1、2、4、6這四冊，把好拿的分數拿到，第3跟5冊擺在後面；若是目標訂在A++，第5冊的掌握度是關鍵。
考前衝刺，一定要「把錯題連回課本」
會考倒數一個多月，林柏嘉針對數學科的衝刺給予三大建議。首先，要善用歷屆試題，熟悉題型、找出弱點，至少要把103年至今的考古題都刷過一遍。
第二，要弄懂錯題，建立諮詢對象，有效訂正。有諮詢對象如學校老師能詢問，能讓錯題解決更有效率，而有效訂正不在於形式，重點是在真正理解後，記錄下重點，人難免會重複犯錯，記錄是最有效的回顧。
第三，課本是根基，所以錯題都要連結回課本。林柏嘉說，會考出題一定取材自課本，訂正時也要能連結回課本，找出觀念是出自課本的哪一冊、哪個章節，並再趁機重新複習一次。
建議從第一題開始寫，連兩題不會就跳非選題
過往會考數學科大約共考25至30題，新課綱上路後，通常是25題選擇題、2題非選題，林柏嘉說，主因素養題若要把情境交代完整，需以文字鋪陳，但整份考卷的文字量也不能過多，所以題數變少。
在80分鐘的考試時間中，他建議，拿到考卷後，就先快速瀏覽一遍，看一下非選題問什麼項目，然後務必回到最前面，從第一題開始寫，因為會考考題的設計是從簡單到難，前面較好拿分的題目，一定要把握，等碰到連續兩題都寫不太出來了，再去寫非選。
「比方說，你到第17題寫不出來、第18題也寫不出來了，那後面可能都覺得難了，趕快先去寫非選跟題組題，因為非選有寫有希望，然後題組題不是按照難易度排列的，還是有機會。」至於時間分配，林柏嘉建議，1分鐘想不出來的題目，就先換下一題。
七下超多素養題，有時靠直觀計算就能有解
若以各冊出題數來看，六冊題數比例差不多。以七上來說，重點內容包括數與量，如整數、分數的四則運算，以及代數，如一元一次方程式。林柏嘉說，四則運算、解方程式的程序問題，較容易掌握，題目計算量大多算合理，不會特別繁雜和刁難；要特別留心「負數」跟「去括號」。
七下的內容，在代數方面有二元一次方程式、不等式與比例，解析幾何重點則在方程式的圖形。值得注意的是，七下堪稱「素養題火藥庫」，相關內容很適合結合生活情境來設計問題，考題通常能用代數方法來答題，有時也可直接用算術來解決。
林柏嘉強調，國中數學前三冊都在學代數，但到了八上因為內容變難了，通常不會設計成素養題，而直接以代數題型呈現，會考常考如何解一元二次方程式，要記得可以使用十字交乘法、配方法、公式解，因式分解也是另一個考點。八上還會帶到一些幾何，重點在畢氏定理。
八上「等差數列」常考，九下「統計機率」好拿分
八下的重點內容有等差數列、級數、一次函數，其中，等差數列是熱門考點，有時會直接考，有時則會設計成素養題；幾何方面，重點內容有尺規作圖、三角形與全等、四邊形，準備方向包括解複合圖形的幾何量，與探討幾何物件的關係。
九上的內容頗難，林柏嘉直言，對於成績目標訂在A++的同學來說，九上是關鍵決勝點，因為會考的難題大部分來自幾何，重點包含三角形的心、圓、證明、相似形。
九下是CP值最高的一冊，重點內容如統計與機率，運用到的數學知識不多，但很常被設計成素養題，統計考點在各種圖表跟數字的轉換，機率則需掌握樹狀圖；九下另一重點是二次函數，新課綱後內容變簡單，又是九年級生正在教的部分，務必把握。
素養題首重讀懂題目，掌握3讀題重點
在素養題方面，林柏嘉觀察，如果是「內建閱讀理解能力」的人，通常能很快看懂題目、沒什麼問題，但如果閱讀能力較弱，就得要有策略的讀題，建議備妥螢光筆或有顏色的筆，在讀題時，一邊在題本上畫出重點，掌握住「數字」（含單位）、「關係」（關鍵字）與「問題」（求什麼）。
以113年會考的第14題為例，數字有「800公斤」、「20公里」，還有「每移動1公里的碳排放量」等等；關係與問題，則是小玲交通方式的選擇與碳排放量的改變。
明白題目要問什麼了，可以用不等式來解，也可以用一元一次方程式來解，還也可以用一般的算術方法算出答案，解法很多元，計算內容也不繁複。
非選題有寫有機會，重點在寫出題目沒有的資訊
很多同學對數學的非選題感到頭痛，林柏嘉說，非選題一定會經由兩位評閱委員批閱後才給分，「表達」很重要，建議從比較簡單的那題開始寫，通常是代數題較簡單、幾何題較難，但也有可能出代數夾雜幾何的混搭題。
如果看到問題後，完全理解題目，也判斷自己算得出來，就當成一般計算題來寫，不用畫蛇添足。
如果不太懂、判斷自己無法做完題目求出解，那答題目標就改為「至少得到1至2分」，林柏嘉說，此時關鍵在於透過表達，展示處理問題的策略，寫出題目沒有的資訊。
以代數題來說，即便算不出結果，只要列式就有機會得分，要盡可能的嘗試設未知數並列式，就可能拿1分了。
至於幾何題，要試著把附圖畫上答案卡，用圖來說明，並且把幾何量記錄在圖上。林柏嘉分享，會考試卷是在闈場內印的，但答案卡是委外、在外面的印刷廠印的，所以答案卡上一定不會有圖，碰到幾何題，畫圖、觀察關係，然後用文字敘述或圖形記號兩種方式表達，多少都有機會拿分。
林柏嘉強調，依照過往經驗，大家的會考成績通常會比模擬考成績再高一些，掌握重點、堅持到底，就有機會拿到自己最好的成績。
照片來源：取自會考試題
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