別讓「補全科」榨乾孩子的時間 葉丙成談自主學習重要性

未來Family Podcast 節目邀請到教育部政務次長葉丙成,除了談論家長的教育思維要改變以及非結構式學習的重要性,葉丙成也在節目中提到關於補習的看法。

「補全科」往往是反效果,別讓孩子越補越累

根據調查,現今台灣將近七成的孩子們參加補習班課程,關於補習話題大家時常會有不同聲音。葉丙成提出他的看法,他強調他不反對補習,而是反對「補全科」,並指出補全科的孩子幾乎將所有時間都花費在補習上,到了周末可能還會上才藝課程,長時間下來讓孩子感到疲憊,帶來一連串的負面影響。

葉丙成分析,現今社會常常提到孩子手機成癮問題,也是因為在忙碌的補習結束後,時間已晚無法進行其他放鬆方式,但仍需要發洩壓力,所以只能沉浸在手機所帶來的快樂。

 

家長必知! 「補全科」 四大隱憂

葉丙成點出四點關於「補全科」可能會帶來的反效果,第一點孩子會因為疲憊而消耗對其他事物的好奇心,但好奇心一旦失去就無法挽回;第二點家長開學前就幫孩子報名全科班,孩子會因為還可以在補習班學習,導致在學校上課專心度降低。

第三點孩子若可以在學校學習一遍就理解,但因為已報名全科班,造成時間浪費和身心疲憊;第四點有部分補習班會以背題型方式,讓孩子短時間提升成績,但也造成無法真正的理解,當孩子長期習慣以補習班整理好的資料來做學習,便會失去自主學習能力。

 

讓孩子建立自主學習能力, 避免沒有必要的補習

葉丙成提醒,父母要在開學後觀察孩子學習狀況,不要急著開學前就安排補全科班,若孩子可以自己理解課程內容,就要讓孩子訓練自主學習能力,減少補習時間讓孩子擁有足夠的自由時間培養興趣愛好。他提出,選擇參加補習班的時機是在努力過後仍無法理解課程內容,才需要參加補習班。

葉丙成分享,孩子可能因為同學有補習,而和父母提出要去補習班的意願,也曾有家長聽完他的演講後,想要改變對孩子教育觀念,但卻因親朋好友的影響,而無法堅定意志,因此父母要避免僅因孩子的同儕影響以及親朋好友間的壓力,而盲目跟隨。

 

本集精彩節目內容已經上架到未來Family Podcast頻道,歡迎大家點進連結來收聽完整的節目內容。

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