自遊戲與模仿中看見你我 探索藝術也創造美好體驗
「肚子、胸口、肚子、頭！交通指揮！」一個個看似無厘頭的常見詞彙，組合成舞蹈老師口中鏗鏘有力又具象化的動作提示，穿插在史特拉汶斯基層次豐富的經典樂句中，帶學生們依循指示揣摩《火鳥．春之祭—異的力量》中的舞蹈片段，大家又笑又跳，加速跟上快節奏的音樂，竟在短時間內跳出一段段頗具難度的現代舞。
這如有神奇魔力般的舞蹈體驗，是源自兩廳院「藝術零距離—離島深化教育」的計畫。為實現藝術平權目標，兩廳院自2007年以來，不止敞開大門邀大家走進劇場，也一步步排除萬難要「讓藝術走出去」。今年更力邀知名「舞蹈空間舞團」參與，由藝術總監平珩領著編舞家鄭伊雯及舞者施姵君接下挑戰，遠赴綠島打開這段充滿知性與趣味橫生的藝術旅程。 課程從舞蹈史的演進切入，一邊帶學生透過身體感受從芭蕾的輕柔，到當代充滿力量的舞蹈。「不行，我辦不到！」起初學生們還是不免因中學生的「偶包」以及對「現代舞」彷彿高不可攀的既定印象，微微抗拒。但老師們巧妙的領著大家做「鏡子練習」，由相互模仿開始，察覺自己與他人的差異，開啟肢體語彙的即興對話，慢慢找出屬於自己的節奏，再透過遊戲激發創意互動，激起學習本能。後來大家紛紛拋開偶包，手勾手連成奔馳的火車，踏出活力四射的群舞。課程最後，學生們專注聆聽、探索不同的音樂層次，輔以舞蹈動作的拆分，組成人體交響樂，共同演繹《火鳥．春之祭—異的力量》的精彩片段。 ▲綠島國中學生在舞蹈空間老師引導下，學習《火鳥．春之祭—異的力量》中的部分舞蹈動作。 回顧課程的導引、中途的拉鋸，以及學生最後迸現的表現力，編舞家鄭伊雯也特別分享箇中的教學訣竅：「他們（學生）都有自己走過來的方式⋯⋯，」隨時保有教學彈性，創造良性互動，「我們盡量創造好的經驗，讓他們對這件事情不感到害怕。」 在欣賞演出前先給予前導課程體驗，為孩子們搭建親近藝術的學習鷹架，透過課程設計進行肢體導聆，「讓他們到時候去看演出的時候，不光是感覺會被打開，身體也會有內在的共鳴。」藝術總監平珩溫暖肯定演前導引的重要。 ▲學生仔細聆聽《春之祭》音樂，用躍動的舞蹈組成層次豐富的人體交響樂。 零距離的震撼饗宴 共情共感的珍貴時刻
「一、二、三，木頭人！」場景來到國家音樂廳，《火鳥．春之祭—異的力量》舞者在偌大的舞臺上玩起大家耳熟能詳的童年遊戲，揭開舞作序幕，臺下綠島國中和蘭嶼高中學生們興奮的張大雙眼，看得目不轉睛。 綠島國中和蘭嶼高中共計60位學生們跨越山與海的隔閡，在證券櫃檯買賣中心、財團法人勇源教育發展基金會以及川流文化教育基金會鼎力相助，以及中華電信股份有限公司的住宿支持下，踏進兩廳院欣賞《火鳥．春之祭—異的力量》。這是場由西班牙編舞家編舞家伊凡．沛瑞茲帶領海德堡舞蹈劇場舞者，加上舞蹈空間等22位舞者共同打造，其中擔任重要獨舞的兩位舞者是來自台灣的駱宜蔚和蘇冠穎，優秀的她們目前在海德堡舞蹈劇場工作，這次特地返台演出。而本次音樂則由簡文彬總監帶領長榮交響樂團聯合演出，強強聯手，合力打造這場國際共製跨域大作。 舞者穿著色彩豐富飽滿的服裝，在交錯的音樂節奏中伸展充滿力度的身體線條，舞出各種遊戲與生活中的人我互動，自舞臺幅射出強烈的視覺與聽覺臨場震撼，深深吸引臺下觀眾。 「他們在表演的時候，感染力很強。會聯想到小時候跟同學玩、或是吵架的感覺。」蘭嶼高中的潘妤嫣分享道。綠島國中的陳明、陳羽靖則也因觀察到舞者遭遇群體排擠，而感到難過；所幸在最後也因結尾團隊合作的鼓舞，大大鬆了口氣。學生們的情緒同時受舞作情節牽引起伏，更在心底留下深刻的印象。演出結束後，學生們還把握難得的機會，站上舞臺與舞者近距離接觸，學劇中動作拋擲衣服，「日常生活的動作也能變成藝術！」學生們驚喜的發現，藝術原來離我們這麼近！ ▲透過專業的引導，學生們覺察肢體運用，展現豐沛的情感與創意。
「會直接拉著你的心情走的這種感覺，只有在劇場裡面會感受得到。」兩廳院劉怡汝總監提到，正因深知這份震撼與感動餘韻的可貴，讓兩廳院堅持花雙倍的力氣敞開大門，邀集更多學生前來感受藝文的魅力。 職人帶路 持續累積劇場與藝術的更多可能
綠島國中與蘭嶼高中舞蹈研究社的學生們除了欣賞演出外，兩廳院還安排大家參與「廳院學」一日體驗課程由驫舞劇場方妤婷老師帶領同學們透過模擬黏土與奶油等物件，覺察肢體的運用。蘭嶼高中謝欣惠也因模擬融化奶油的練習，讓她首度嘗試與之前常跳的、充滿力量的J-pop等舞風截然不同的柔軟舞蹈，覺得相當新奇有趣。 除此之外，兩廳院也安排技術部、前臺督導、表演藝術圖書館等不同部門的職人導覽，帶學生深度走訪戲劇院，瞭解演出幕前與幕後細節。無論是體驗廣播、踏進服裝製作的空間等，都像打開寶盒般驚喜。 ▲兩廳院安排技術部、舞台督導等不同部門的職人導覽，引領學生深度走訪戲劇院，諸多細節都讓參與的同學大感驚奇。 蘭嶼高中宜芳老師提到，這次藝術零距離的體驗給予學生很大的刺激，讓許多懷抱表演藝術夢想的孩子，看到努力的方向。「在（孩子們）眼睛裡放了光，會讓他很長很長一段時間記在心裡⋯⋯，有人要踏出那一小步，那這一步就會慢慢累積出它的力量。」想起一次次凝聚眾人之力，在孩子眼底點亮的光采，劉怡汝總監既欣慰又感動。
了解【2024藝術零距離-雙離島深化教育專案】
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