善用AI，實踐教育新想像──臺北市政府教育局扎根STEAM及新科技學習！培養未來新世代科技人才！

為了協助親師掌握AI及STEAM教育趨勢，瞭解教學現場如何實踐AI輔助教學及STEAM專題式課程，臺北市教育局與未來親子學習平台於6月21日共同舉辦「2024未來教育國際論壇：AI變局 科技臺北」，邀請國內外學者共同探討AI浪潮下的教育變革與STEAM跨域學習成果與應用，並邀請第一線教育工作者分享教學現場的觀察與實踐，開啟AI新時代下的教育新模式。

扎根STEAM，AI升級！培養未來新世代科技人才

臺北市教育局副局長陳素慧表示，2023年ChatGPT橫空出世，首當其衝影響的是第一線教學現場。為扎根STEAM及新科技跨域人才，培養學生面對AI科技變局能力，臺北市教育局為以AI技術升級酷課雲系統，推出酷AI 3+2功能，提供學生在學習過程中積極參與、提升教學效能，並減輕教師工作負擔；並透過「臺北市STEAM及新科技發展辦公室」推廣全市各學級STEAM跨域課程，培養學生的科技素養、創新思維及解決問題能力，培養未來新世代科技人才。

▲臺北市教育局副局長陳素慧表示將持續透過「臺北市STEAM及新科技發展辦公室」推廣全市各學級STEAM跨域課程，培養學生的科技素養、創新思維及解決問題能力。

未來親子學習平台社長許耀雲表示，AI翻天覆地影響人類社會，如何讓孩子接軌AI的巨大浪潮？科技快速發展，從教育政策、第一線教學現場、到家長的觀念，都必須一起改變、建立新的知識，共同為孩子找到面對AI時代的解方。

▲未來親子學習平台社長許耀雲表示從教育政策、第一線教學現場、到家長的觀念，都必須一起改變、建立新的知識，共同為孩子找到面對AI時代的解方。
 

勇於學習、實驗、創新！善用AI實踐教育新想像

論壇聚焦討論人工智慧世界中的教育機會與發展，美國AI專家Amanda Bickerstaff分享，AI技術的快速進步及其帶來的機遇，「人類學習AI，並不需要成為AI專家，而是努力成為各領域的專家，來學習如何使用AI，增加專業的廣度。」更強調AI在個別化學習和智能輔導方面的巨大潛力，尤其對身障學生、特教學生提供客製化的引導方案，減輕老師負擔、更能適性揚才。同時，教育者必須理解AI知識的限制性、數據偏見，永遠不忘時時驗證，更鼓勵教育者積極學習，保持好奇心，「善用AI作為重新想像教育實踐的機會，為後AI世界做準備」，勇於實驗和創新！

臺灣大學機械工程學系教授詹魁元分享「AI 賦能下的 STEAM 教育」。他認為，AI賦能的教育革新帶來全新的教學體驗，教師在STEAM教育中，透過PBL式教學策略及活用AI工具，強化學生自主學習並提供即時反饋和個性化指導，幫助學生深入理解複雜概念，對學習將帶來極大幫助。

▲臺灣大學機械工程學系教授詹魁元分享透過PBL式教學策略及活用AI工具，強化學生自主學習並提供即時反饋和個性化指導，幫助學生深入理解複雜概念，對學習將帶來極大幫助。

CAVEDU教育團隊創辦人曾吉弘博士則分享學生如何應用生成式AI讓學生學習事半功倍的策略，讓學習變得更簡單；他鼓勵教育者應除了適應新科技的能力與綜合性的思考，更要關心社會人文，永保開放態度。

▲CAVEDU教育團隊創辦人曾吉弘博士鼓勵教育者應除了適應新科技的能力與綜合性的思考，更要關心社會人文，永保開放態度。

AI世代培養軟實力：適應力、溝通力、好奇心、健康心理

論壇座談邀請中山女高校長張云棻、詹魁元教授、曾吉弘博士共同參與。面對AI時代，學生應具備的軟實力為何？曾吉宏認為，面對新科技的適應力，社會關懷的人文素養，以及擁有給AI最佳指令的表達與溝通能力。張云棻點出，學習基礎領域的知識仍是必要的打底，同時，培養面對龐大資訊真偽的辨識力，以及永遠好奇心，探求新可能。詹魁元表示，除了學科知識的建構力，培養健康的心理素質，才是面對世界的根本。家長如何陪伴數位原生代的孩子？張云棻建議，放下姿態、放空腦袋、開放心態，家長不妨跟著孩子學習新科技，只要肯學，永遠不嫌晚。詹魁元表示，面對多元多變的學習，別當直升機家長，「家長不要代替小孩長了一身的刺」，給孩子自我成長的空間。曾吉宏則提出「一大一小 兩不怕」：大膽用、小心求證的態度，學習AI不怕錯、不放手，擁抱新科技。

▲2024未來教育國際論壇—座談交流主持人為(右起)未來親子學習平台總編輯張德齡，並邀請臺灣大學機械工程學系教授詹魁元、臺北市立中山女高校長張云棻、及CAVEDU教育團隊創辦人曾吉弘博士交流對談。
 

第一線教師分享跨域科技應用教學經驗，驚豔全場

論壇也邀請臺北市教師發表應用新科技於現場的經驗。新生國小老師楊琇君，分享科技藝術新未來，讓學生重新發現校園特色，運用關鍵字指令、人工智慧生圖器（Bing Image Creator）繪出符合自己理想的「幸運符」圖案，藉雷雕機與電路互動機制做成轉盤，展現自己的校園觀點。南湖國小陳錫安老師，分享臺北市酷AI系統，其3+2項特色功能包含幫助學生課後自主學習的「AI學習小幫手」、「AI口說練習」、「AI學習加油站」等。景興國中林敏蓉老師，分享榮獲2024年教育部STEAM數位跨域教育「微課程教材競賽」金牌得獎教案「友善廁所」，自性別平等出發，觀察生活中廁所需要改進之處，透過思考可用元件，改善廁所環境。中山女高蔡紫德老師，以AR虛實整合建置校內古蹟「逸仙樓」體驗課程，讓學生學習虛擬空間建置、歷史文化及美感、生態永續與環境關懷等概念。

臺北市政府教育局率先發布「高中以下生成式AI工具輔助教學與學習指引」，幫助師生有效運用AI工具提升教學與學習成果。教育局升級酷課雲系統，推出「酷AI 3+2」功能，提升學生參與度和教學效能，並減輕教師負擔。同時，推出「CooC+」影音串流學習平台，利用AI智慧影音學習助理及智慧推薦實現個性化學習。為應對AI時代，設立「STEAM及新科技發展辦公室」，扎根全市各學層的STEAM跨域課程，致力培養學生科技素養、創新思維及解決問題的能力，引領學生迎接未來挑戰，成為新世代科技人才。

◆此篇為臺北市政府教育局廣告