112學測國文科考題，白話文約占52%。闈內高中老師認為，相較於111年，文言文占比和閱讀量都較少的情況下，考生閱讀時的困難度相對降低，但整體試題難易度仍維持「中偏難」。全國教師會分析，課外題材過多，預估分數較去年下降。
台北市高中國文科教師群認為，最值得注意的是，今年國文考題以「古典是永遠的現代」為主軸，兼具古典與現代、傳統與創新的特質，與往年相比十分罕見。第36-37題可看到命題老師的用心，透過獅子王的創造來自哈姆雷特，思辨實踐原創構想可以很古典，展現國文學科「古典與現代」、「傳統與創新」的學科本質。
閱讀素材形式多元，除了一般文章之外，有圖表式的、圖表與文章的組合。如第4題，將詩人透過詩文提及彼此的交友網路表格化，考圖表判斷。
取材則兼及古今散文、小說、詩歌、元曲、劇曲、翻譯作品、期刊雜誌等。試題特色具有文學性，更罕見同時出現元曲中的小令與雜劇。
第8-9題，結合環境議題、自然保育的「狼英雄與生態」，從中省思媒體素養。第10-12題，為「木星合土星」天文現象，認識並反思古人的觀星活動。第23-25題，為檳榔的古今嚼食記載以其功效或危害。第36-37題，獅子王的創意來自哈姆雷特，試題結合「創意技能金字塔」。
成功高中李仁展老師表示 ，某些素材雖看似不新，但是考法創新，如第13-14題，林文月〈京都的庭園〉考文句填空四選一、第6題古典小說〈補江總白猿傳〉全段穿插克漏字。
國文試題分為三大部分：一部分為基礎語文知識，包括字音、形、詞語運用；第二部分為高中教材篇章內容；第三部分為篇章閱讀與賞析能力。語文基礎題占分24%，篇章閱讀占分76%。
台北市高中國文科教師群指出，課本15核心古文與A類選文命題類型不多，多出現在改錯、詞語、字義比較、文句意義等題型。且不見應用文與國學常識等傳統考題。(相關閱讀：閱讀能力不足，學習相對弱勢》高中國文教師楊子霈用4方法，打造雙胞胎女兒的閱讀素養)
全教會指出，混合題型配分約為22分，除了單選題占4分（第34、36題）外，亦包括圖示、問答（第33、35、37題）共18分。手寫題占分比例高且整體題型設計偏難，預估學生得分下降。
第一大題為「知性題」，考統整判斷能力。以經典偵探人物福爾摩斯與華生的故事為素材，考生要能在閱讀歷程中正確解讀福爾摩斯認為華生所犯的2個錯誤，透過觀察、歸納比較福爾摩斯與華生的生活態度後，提出個人傾向於哪一種生活態度，並且表達理由。
第二大題為「情意題」，考感受抒發能力。以蔣勳的作品為素材，以「花草樹木氣味記憶」為題，考生感知、聯想和抒發個人的情感與體會。
多位國文老師認為，今年國寫題目平易近人，取材兼顧趣味思考及生活觀察，多數考生都能發揮，但要寫得深刻動人，則有難度。國寫的分數落差預估會在情意題。
台北市高中國文科教師團隊指出，情意題其實是自我與外界的對話與交流，季節的感思、溫暖的心、靜夜情懷等題，偏由外而內；打開課本、如果我有新冰箱，則偏由內而外，由此而生的自我叩問與成長領悟。
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圖片來源： shutterstock/達志
試題截自大考中心公布試題
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