優秀的孩子怎麼了 真相背後
在建中任教近四十年，也教了好幾屆數理資優班的孩子。記憶深刻的是三十年前，數理資優班尚未成立之前，學校特設了一個「菁英班」，做為數理資優班的「暖身」；就是在高一升高二時，將高一各班的前一、二名集中到這個班。菁英班在週六時，常到臺大、中央研究院上課，彷彿「華山論劍」，全班54人，各個皆是高手中的高手。
不多久，風聲逐漸傳了出去，每個菁英班上的同學都承受著巨大的壓力，甚至遭受到別班同學「排擠」，把這傳奇的十二班的學號「12」多加了一條尾巴，變成「13」。
某天中午，目前已在某大教學醫院擔任副院長的小芃，哭喪著臉，偷偷躲在校園角落裡抽煙。（當年抽煙、撞球，如果被教官抓到，是要記大過的。）
我悄悄走到他身旁問：「怎麼啦？」
他抬頭一看到我，嚇得忙把煙蒂踩熄。
「有心事、不開心，可以告訴我嗎？老師說不定可以跟你一起分擔。」我不在乎他抽不抽煙，我在乎的是他那原本圓圓胖胖的臉，如今卻是愁煩滿滿的。
「我……我……」話沒出口，小芃的眼眶卻已發紅。
「老師，我已經很努力了，卻還是考出這種名次，我不敢拿回去給爸爸蓋章。」小芃從口袋抽出一張揉得皺巴巴的期中考成績單。
國文、英文、數學、化學、物理、三民主義、生物，七科總平均92.3，在菁英班裡排名倒數第三，52名。（註：當年成績單把總分總平均列得清楚，按分數高低排名，而且規定帶回家給家長簽名蓋章。）
「92.3，很好呀，要我考，肯定勉強60過關。不要難過，菁英班裡實在有太多『外星人』了，你大可不必藉著抽煙來宣洩自己的情緒。老師可以在你成績單上寫些話給爸爸嗎？」聽我滔滔不絕的說，他圓睜著雙眼，似乎有些狐疑。
「小芃爸爸：我是小芃的國文老師陳美儒，您的兒子是個優秀且懂事貼心的孩子，因為這是個十分特殊的班級，請不必在乎班上的排名。我相信以他的學習態度，將來肯定會考上理想大學科系的。」我在小芃的成績單空白處寫下了以上的文字。
小芃看著我的文字與簽名，原本哭喪的臉一下子笑開了。看來，我的留言可以化解一場可能的父子風暴。
小芃所在的這個菁英班裡，確實有不少「外星人」。
「潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……」課堂上，我要求同學們默寫白居易的琵琶行。
「默寫到『座中泣下誰最多？江州司馬青衫溼』就好，『元和十年，予左遷九江郡司馬……』這段前言序就不用背了。」
結果話才說完，班上立刻就有三、五個同學舉手說：「老師，我已經都背下來了。」
白居易的〈琵琶行〉凡六百一十六言，我想六百多字也夠多了，序不背誦也罷。沒想到，班上就是有不少過目不忘的「外星人」，竟然連序言都一字不漏的全背誦了。
高二升高三的那個暑假，教育部特許班上三個同學直接跳考大學聯考，結果其中兩個同學考上了臺大醫學系，另一個則考上了臺北醫學院醫學系。然而考上北醫的那位同學其實是三人之中成績最好的，上了北醫自是不甘心，於是又回來和同學們一起升高三，第二年大學聯考的時候，果然考上了臺大醫學系。
會思想的蘆葦
事隔多年後的今天，也許你要問我：「那些超級強棒、會念書會考試的『外星人』而今安在哉？」
算算年紀，當年「菁英班」的孩子，如今也都已是「知天命」之年了。54人中，大概27、28人是醫生，其他人各奔前程，各行各業都有；有人早早成家立業，也有人寧願獨身自主。
什麼菁英班、數理資優班、科學班，都只不過是人生中、學生時期的一個過程，並不是終身配戴的榮耀桂冠。
在教改的一再變更中，目前臺灣不只中學設有數理資優班、人文資優班、科學班，甚至在一些國小裡，也可以看見資優班的存在。
孩子考上資優班，對父母而言，往往是件值得向親朋好友炫耀一番的「成績」，對孩子而言，卻不免是另一種「負擔」。期待父母、師長在看見孩子的光彩成績時，也請不要疏忽了孩子心底真正的聲音。
摘自 陳美儒《資優生的祕密》三采文化
作者簡介｜陳美儒 青少年心理親子教育家‧建國中學資深名師 國立台灣師範大學國文系、國文研究所畢業，輔修心理輔導諮商、人際溝通學。曾擔任師大國語中心、實踐大學兼任講師，專任台北市建國中學資深國文教師兼導師長達40年，教育子弟數千人，許多學生已是海內外各行各業傑出菁英。曾榮獲中華民國十大傑出女青年、SUPER TEACHER獎、教育大愛菁師獎，也曾多次代表台灣前往美、加、歐洲、澳洲、南非、中南美洲擔任「海外華文教師研習營」巡迴講師。是一位充滿影響力和感染力的作家，也是許多父母師長青少年信任的親子教育家。
Photo：shutterstock/達志 數位編輯：黃晨宇
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