【對話示範】當孩子問「我有一個喜歡的同學、我想談戀愛」以陪伴傾聽分享取代斥責與限制

父母陪伴孩子成長的過程中,不是將孩子隔離於現實,需要做的是引導孩子學會思考、懂得面對真實、了解後果、並擁有保護自己的觀念和方法。讓孩子從與異性自然而然的接觸、經驗中成長,才能即早學會經營和管理自己的情感。

孩子對異性充滿好奇不可避免,早戀似乎在這個時代見怪不怪,但父母對於小孩與異性交往這件事必定充滿了很多的擔心,大部分父母選擇斥責、反對也是人之常情,但如果只是避而不談或是全面禁止、隔離,真的對孩子比較好嗎?

我們或許能先放下擔心,想想孩子和當年的自己,不也是一樣只是想有個喜歡、仰慕的對象、想要被人喜歡、欣賞嗎?當父母若有了這樣初步的理解,呈現給孩子的態度相信反而能讓孩子與自己更加貼近,也能因此而更了解孩子的交友狀況。

 

讓他們明白想要有個親近的異性朋友是很自然的,但我們可以提供給孩子更多思考....

分享《未來少年》2019 5月號【楊老師 心情聊天室】當孩子問「我有一個喜歡的同學、我想談戀愛」作為師長的我們可以如何跟孩子討論這個問題呢?

Sean:楊老師您好。我是一位國三學生,我很喜歡班上一位女同學,已經到了影響讀書的程度。

楊老師:喜歡上一個人會不由自主注意對方、想著對方,以至於心不在焉、注意力無法集中,是很正常的現象。尤其是在戀情還不明朗的曖昧階段,可能會因為患得患失而更嚴重,甚至影響生活和學習。

Sean:我有時候覺得她對我也有好感,可是下一秒又感覺自己只是沉醉在幻想裡。

楊老師:你雖然知道成績受影響,但目前你最在意的是能不能和對方順利交往?

Sean:是啊。想跟她告白,又怕自己禁不起被拒絕的結果;想忘記她,卻更加在意她了。

楊老師:你的困擾是害怕告白不成功,所以想乾脆忘了她,偏偏又忘不了。不只戀情沒結果,自己也愈來愈無法專心,甚至影響學習。

Sean:沒錯。請問楊老師,您有什麼建議呢?

楊老師:一般來說,如果雙方情緒控制和自我克制的能力很好,談點青春戀愛,其實也不壞。只要不沉溺在兩人世界,有一個比同學更親近的異性朋友,可能會因為互相支持、鼓勵,讓彼此的表現都更加提升。不過,如果有一方比較情緒化,或比較依賴,這樣的戀愛就可能會帶來許多負面影響。

Sean:我會好好想一想。

楊老師:想告白又怕失敗,你可以仔細推敲,告白可能會有什麼後果,以及自己承受不了的是什麼。怕對方再也不理你?或反而變得討厭你?怕被同學取笑?如果承擔得起,就勇敢試試看;承擔不起,就設法忘了對方。想忘記對方,你可以多和其他同學互動、多安排喜歡的活動、全心投入學習或嗜好,或刻意和對方保持距離,甚至用內在語言自我暗示「國中談戀愛不會有結果」。只要生活充實了,你會發現忘記其實不如想像的困難。

Sean:我知道了,謝謝老師!

➤ 沒人能替你決定要不要告白,但你可以評估國中階段談戀愛的優缺點,和自己有沒有能力承擔後果。不管你做什麼決定,都祝福你!

 

與孩子透過理性平和的對話討論「情事」取代斥責與限制

父母陪伴孩子成長的過程中,不是將孩子隔離於現實,需要做的是引導孩子學會思考、懂得面對真實、了解後果、並擁有保護自己的觀念和方法。

讓孩子從與異性自然而然的接觸、經驗中成長,才能即早學會經營和管理自己的情感。如果只是一昧地限制,等到孩子大學、甚至出社會了,他有可能已經不懂得如何結交異性朋友了,那時再回過頭看父母的保護就只會來帶來埋怨。

以陪伴傾聽分享取代隔離與限制,才是給孩子建立良好的「戀愛觀」建設性的做法。

 

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數位編輯:吳佩珊

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