【5分鐘學測】108課綱素養怎麼考?自然科:死背已經無法得分了,實驗、科學史、科學閱讀成新寵

希望學生學習不再淪為表面記憶,深化成內建能力的素養式教學理念,從今年的大學自然科學測考題,已經充分展現。

108年1月的學測自然科出題,有「整合運用、議題融入、橫向跨科、探究實作」等四大特色,外界普遍評價「非常的素養導向」,值得注意的是,包括實驗、科學史、科學閱讀等內容,都在試卷中出現,為新課綱暖身的意味濃厚。

 

1. 依循108課綱新思惟,強調整合,出現許多圖表判讀與推論題

大考中心試務召集人沈青嵩分析,此次學測自然科考題有四大特色,第一是強調整合運用,出現了許多圖表判讀與推論題,全卷共有24個圖例、3個表,也有許多情境理解與分析題,很強調學科知識的綜合運用。

松山高中地球科學老師翁雪琴認為,今年的記憶型題目相對較少,比較強調基本觀念的理解,因為題目資訊多,基本觀念如果模糊,容易被其他選項誘答,她也肯定這樣的轉變,「讓學習不會淪為表面記憶。」和平高中物理老師郭鴻典則說,現在的題目普遍具有思考性,死背已經無法得分了,以物理來說,就算要計算也不會很繁雜,比較重視基本觀念的融會貫通。

 

特色2. 議題融入,強調生活面向

至於第二個特色,是議題融入,例如第13題考無咖啡因咖啡,屬於化學領域,結合了生活與實驗器材;第19題考海嘯破壞力,是地球科學範疇,探討海嘯浪高與溯上高度;第28題考人工神經網路,是生物科,討論生物神經元跟人工智慧的關聯;第52跟53題考太陽電池,則是物理領域,討論影響太陽能轉換效率的因素。

前大考中心主任劉孟奇說,試題內容不但融入熱門議題,也有些從生活事物出發的,例如泡麵的成份、豆類的種子萌發、空氣汙染等等,主要希望學生能主動察覺生活中各種自然科學相關的資訊,並能根據已知的科學知識提出自己的看法。

 

特色3. 橫向跨科,物理、生物、地科混搭

第三個特色是橫向跨科,沈青嵩舉例,第35跟36題考科學發展史,融合了物理跟生物;第37、38題考颱風特性,結合了物理跟地科;第39、40題考奈米表面效應的影響,包含了物理跟地科;第41、42題考地球的氮循環過程,則涵蓋了化學跟生物。這讓整體測驗層次偏向應用分析,需要更多推理思考。

 

特色4. 強調探究與實作,解決實際問題

第四個特色是強調探究實作,測驗考生科學探究、實驗操作跟問題解決的能力,例如第27題的植物向光性實驗、第68題的界面活性劑實驗等等。而探究與實作正是新課綱自然領域的一大重點,學測出題趨勢也可以看出,未來大考方向與新課綱是契合的。

值得注意的是,新課綱很強調科學史,有老師提醒,此次學測自然科的第36題就考了科學史相關內容,過往比較少見,未來要特別留意。另外科學閱讀也是一大重點,這次的題目文字,大多在150字左右,但有4題的題幹文字超過300字,需要仔細閱讀,這也是科學情境入題的必要陳述,可見閱讀能力對自然科考生也是重要能力,而這需要長時間的培養,不能等閒視之。

 

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Photo:Eliabe Costa , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲、王信惠

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