養成孩子儲蓄的習慣,存的不是金錢而是許多好品格

儲蓄孩子情緒的「心情銀行」用孩子能理解的方式來談品德、教養好品格,讓孩子細細聆聽自己內在的聲音,看清自己內心真實的想法和心情,誠實面對自己,向友善與勇敢邁進。

噹啷!你聽到硬幣碰撞的聲音嗎?

聽說有一間銀行可以儲存各種心情,「壞心眼」、「不友善」、「自私自利」、「膽小」會變成黑色硬幣,「勇敢」、「努力」、「挑戰」會變成銀色硬幣,但是每個人的心情存摺只可以存入100枚硬幣,如果存摺存滿的都是黑色硬幣就會……

 

「歡迎光臨心情銀行!」

有一位打扮得很奇怪的老伯伯,笑嘻嘻的走過來跟大佑說:

「您好,我是心情銀行的錢掌櫃,很高興為您服務。」

「你就是寄信給我的人?」

「沒錯,就是我寄信給您的。因為您的『心情存摺』快要存滿了,所以我才趕快通知您過來。」

「咦?你說什麼快要滿了?」

「就是這個。」

說著,錢掌櫃把存摺拿出來給大佑看。

存摺的封面上寫著兩行字:心情存摺 田大佑

錢掌櫃一邊偷偷觀察大佑的表情,一邊翻開存摺給他看。

存摺裡面畫了好多黑色硬幣的圖案。

每一枚硬幣上面都寫著字:

壞心眼
不友善
自私自利

「這是什麼?」大佑問錢掌櫃。

「大佑先生,您昨天欺負了您的同班同學小胖,對吧?那個時候,您應該要對小胖多一點耐心才對,可是您卻壞心眼的打了他。這個時候,心情存摺裡就會存入一枚『壞心眼』的硬幣。」

錢掌櫃又指了指存摺簿上的另一枚硬幣說「這枚是您把心美的書踢走時存進來的硬幣。那個時候,您應該要幫她把書撿起來的,可是您卻把它踢走。所以,在您的心情存摺裡,就又存進來一枚『不友善』的硬幣。」

什麼跟什麼?大佑完全聽不懂。

「這是一本能儲存心情的存摺。」錢掌櫃一臉得意的繼續說:「當這本存摺的主人產生了和『真實心情』相反的『假心情』時,他的存摺就會存進一枚黑色硬幣。因為大佑先生您的黑色硬幣快要存滿了,所以我才趕快通知您過來。

「這本存摺最多只能存一百枚硬幣,當心情存摺快要被黑色硬幣存滿時,就表示大佑先生您的『好心』差不多快沒有了。也就是說,如果存滿一百枚黑色硬幣,大佑先生您的『好心』就會完全消失不見。」

「什麼?」大佑嚇了一大跳說:「那...那我該怎麼辦才好?」

錢掌櫃看著大佑「……存摺裡存滿黑色硬幣時,『好心』就會不見。相反的,如果代表是『挑戰』、『勇氣』還有『努力』銀色硬幣愈存愈多,『好心』就會愈多,力量也會愈強大。

 



向友善、勇敢邁進,儲蓄孩子情緒的「心情銀行」

情緒教育是為讓孩子學會怎麼正確地表達情緒、控制情緒、轉化情緒,並學會如何與人相處、溝通。究竟應該順著他,讓他不要生氣,還是要處罰他,讓他學會控制情緒呢?

書中大佑因為總是無法好好控制自己的脾氣,一不開心就出手打人、做些令別人討厭的行為。但他不是故意的,他自己也不明白為什麼總是不由自主的這樣做。

孩子的情緒確實有時連他自己都搞不太清楚起起伏伏、上上下下的。想要對他人和善,卻做不出來,反倒做出連自己都不解的反應;或者,其實心裡這麼想,卻說不(不願說)出口的,在大人眼中變成無理取鬧。

這種實際做出來的行為,和內心真正的想法不同的時候(也可能是懦弱、膽小的時刻),心情就會變成黑色硬幣而不斷的累積、儲存起來。這就是所謂的「心情存摺」。

當大佑發現心情銀行的存摺快要被黑色硬幣佔滿時,意識到自己應該要做出調整、趕緊增加「銀色硬幣」在存摺中的佔比才是,過程中開始慢慢懂得友善助人、發揮「好心」的力量,不但改善了自己的「心情」更連帶影響了他的人際關係。

給孩子一本心情存摺,用孩子能理解的方式來談品德、教養好品格,讓孩子細細聆聽自己內在的聲音,看清自己內心真實的想法和心情,誠實面對自己,向友善與勇敢邁進。
 

 

一套橋梁書,兩本給孩子專屬的存摺

讓孩子學會正確地表達情緒、控制情緒、轉化情緒

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Photo:Agung Pandit Wiguna from Pexels , CC Licensed.

數位編輯:吳佩珊

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