用思維導圖訓練孩子的語言表達能力

思維導圖表很適合用來描述一個名詞或一個事物,整個過程就是考驗孩子對知識的理解度,描述和表達事物的能力,美國老師為了鍛鍊孩子的語言表達能力,會經常鼓勵多用一些形容詞來描述主題。

記得憨憨剛上小學一年級的時候,老師在教室裡貼了一張表格,告訴小朋友可以做的事情(Can),包括讀書、寫字、學習;所擁有的東西(Have),包括書桌、書包、文件夾;是什麼樣的人(Are),包括大學生、聰明、讀書人。

細看一下,這不就是思維導圖中的樹圖嗎?對於這張表,美國人還幫它取了一個很有意思的名字,叫作 Can/Have/Are 表,其實就是思維導圖中樹圖的一種,樹根是主題,樹枝是 Can、Have、Are 這三類,而樹葉就是內容。

可別小看了這張表,它對於訓練演講能力、寫作能力、閱讀理解能力、語言表達能力都非常有用。

 

什麼是 Can/Have/Are 表

有一次,憨憨的老師念了一個企鵝的故事給學生聽,然後給學生每人一張表,要求孩子們寫出企鵝可以做什麼(Can)、有什麼(Have)以及是什麼樣子的(Are),最後根據自己寫的內容,輪流上臺介紹自己對企鵝的理解。

整個過程就是考驗孩子對知識的理解度,描述和表達事物的能力,這也是美國學校訓練孩子閱讀、演講、寫作能力經常採取的一種教學方法。如果想讓孩子認識別的動物、認識各種科普名詞,例如了解太空人、消防員,都可以使用這個表。

Can/Have/Are 表的變化

Can/Have/Are 表並不是一成不變的,而是可以根據不同的需要產生很多變化。描述一種植物可以用 Have/Need/Give 表;描述入學時新認識的朋友可以用 Like to/Are/Can 表;如果想做個小小科學家,那麼可以用 Can/Have/Need 表;對於嘴饞的小傢伙描述爆米花,可以用Smells/Tastes/Looks/Sounds/Feels 表等。針對不同的使用場景、不同的表達內容,這些表格還可以自由組合。

 

Can/Have/Are 表的功能

Can/Have/Are 表很適合用來描述一個名詞或一個事物,美國老師為了鍛鍊孩子的語言表達能力,會經常鼓勵多用一些形容詞來描述主題。

有一次在母親節前夕,老師出了一個演講任務給孩子們,主題是介紹媽媽。我們就請憨憨運用 Can/Have/Are 表,首先介紹「Are」,說媽媽漂亮、聰明、善良、對人很好⋯⋯然後介紹「Have」,說媽媽有烏黑的頭髮、黑色的眼睛,最後介紹「Can」,說媽媽會煮很好吃的菜、會講好聽的故事⋯⋯等。

如此一條條的說出來,孩子的思路會很清晰,敘述的內容很豐富,這也能大大提升他的寫作能力和演講能力。

 

怎麼做 Can/Have/Are 表

如果想要在家訓練孩子的語言表達能力,Can/Have/Are 表絕對是一件利器,而且容易操作。

• 先找一個範本,並列印出來。

• 講一個故事給孩子聽,或者讓孩子讀一本書。

• 然後指定書中的一個主題給孩子,讓孩子將與這個主題相關的「Can、Have、Are」寫出來。

• 最後請孩子結合表格裡面自己填寫的內容,把這個主題當著大家的面講一遍。

 

 

摘自 憨爸(趙昊翔) 《矽谷爸爸的超強孩子思維訓練課:48個日常就能做的思維刻意練習,讓孩子調動全感官,成就無敵腦力!》/采實文化

 

Photo:Nanthapongs , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲

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