希望孩子有好的未來，我們要引導孩子站在有光的地方：掌握工作世界趨勢、探索個人優勢天賦、找到生涯發展方向

建議師長可以從「多探索」、「多陪伴」、「多記錄」三個面向著手。其中最重要的第一個面向，就是「多探索」！

站在有光的地方

掌握工作世界趨勢、探索個人優勢天賦、找到生涯發展方向

By 王榮春（104人力銀行職涯教育長、國立政治大學心理學博士）

在104人力銀行推動職涯教育時，「未來有哪些熱門的職業」應該是我最被常問到的問題。但隨著近年來科技的快速迭代及環境劇烈變遷，使得未來更難預測！麥肯錫預估，到2030年將有1/5的工作被AI和機器人取代。AI專家李開復也提到，到2035年，美國40％-50％的工作將被AI取代。

要預測未來的熱門工作可能很困難，但是面對世界變局，我們還是可以掌握工作世界發展趨勢，並且從個人優勢天賦的探索中，思考如何在工作世界找到適性揚才的職涯方向！

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掌握工作世界的發展趨勢

國家發展委員會的《2030年整體人力需求推估》，提到未來的工作世界有四個發展趨勢。分別是：

一、智慧化＆數位化：AI與5G將成為下個十年的科技發展趨勢，不僅會引發各個產業的創新變革，也會讓更多傳統的企業進行數位轉型。

二、高齡化＆少子化：2025年我國老年人口占比逾20%，進入超高齡社會。而少子化的狀況，讓台灣在2028年15-64歲工作年齡人口數與總人口的佔比，降到三分之二以下，勞動力不足的問題也愈來愈嚴重。

三、客製化＆體驗化：給消費者的服務與產品，將從過往的標準化、規模化、快速化，轉變為客製化、特色化、沉浸化。因此未來企業如果要能吸引消費者，一定要用創新與用心，用個人化的體驗擄獲芳心。

四、綠色化＆永續化：因為地球暖化與能源耗竭，節能減碳、資源循環利用…愈形重要。因此與環境永續、能源再生…有關的綠領職務，未來將會成為工作世界的顯學。企業也會發展更多有關有機無毒、友善環境…的產品與服務。

因此，學生在選擇未來學習領域，或工作者在思考未來職涯方向時，或許可以將這四個工作世界的發展趨勢納入考量。

探索適配優勢的職涯方向

104人力銀行曾在2019年，針對800多位國小的老師與家長做過一項調查，探討如果要讓孩子可以擁有得心應手的學習生活、對未來職涯充滿信心，身為師長可以怎麼做？研究的結果建議師長可以從「多探索」、「多陪伴」、「多記錄」三個面向著手。其中最重要的第一個面向，就是「多探索」！

亦即師長可以多引導孩子探索優勢天賦及參與不同工作的各項活動。例如：教育部就根據高職的15學群，在很多縣市的國中或高中，設有提供「職探中心」，讓國中小學生可以從實作體驗探索自己的優勢天賦，及確認適合自己就讀的高職科別。又如：逆轉聯盟、博幼基金會、新生命教會…等機構，也會在每年的寒暑假，邀請職場達人針對國中小學生，設計一系列的職探活動，讓孩子從職業體驗活動中，探索自己的優勢天賦及適性揚才的學習方向。在高中職學生的部分，104人力銀行也會邀請職人擔任Giver，以入班分享的方式，跟同學分享各行各業的職涯故事。而很多大學校系規劃給高中職學生的科系體驗營隊，也會與104人力銀行合作，讓同學在認識科系的同時，也知悉科系畢業後的職涯發展方向。

站在有光的地方

過去華人教育強調「補弱」，孩子在大人的威脅利誘下，以「補足弱項」的思維模式，花費很多時間與心力，透過補習強化自己沒有的天賦甚至挫敗的學科或活動。

但是近年來教育部推動的108課綱，則提倡「適性揚才」，鼓勵孩子選修有興趣的課程，並且多多參與有趣的自主學習與社團活動。此外，升學時的學測、統測、分科測驗，也明訂大學校系可以選擇與校系直接相關的考試科目。

因此，無論未來工作世界如何變化，大小朋友應該還是可以透過「掌握趨勢」、「發揮優勢」，以「站在有光的地方」的思維與行動，找到適合的職涯方向，為自己開啟怦然心動的人生。

除了學校裡的活動，爸媽也能在家引導孩子認識更多工作內容以找到自己的興趣和專長。「工作達人」系列是鈴木典丈花費8年時間，不辭辛勞，走訪超過50多個職業場所，創作出來的工作繪本。精密細緻的跨頁大場景，富含大量的資訊，有如照片般，將工作現場真實的描繪在書頁上，充滿令人興奮的臨場感。再加上詳細介紹各行各業需要運用到的特殊技術和專長、使用工具、工作流程等，滿足孩子的好奇心，引發他們的興趣，期待能透過這樣有趣的閱讀體驗，讓孩子了解各行各業，找出未來的道路。