《少年讀西遊記》，孩子必練的經典武功
有人以為古老的中文世界沒有奇幻魔法冒險作品，殊不知恰恰相反，早在數百年前，《西遊記》裡的眾多角色，就已經能夠呼風喚雨了。孫悟空在八卦爐烤出來的一對火眼金睛，眼光犀利，能夠辨識妖魔鬼怪；觔斗雲一翻，十萬八千里遠；身上的毛一吹，立刻變化出無數的分身。而鐵扇公主的芭蕉扇，還能扇滅火焰山呢！《西遊記》裡上從太上老君，下至東海裡的蝦兵蟹將，人人都會幾招「仙法」，看得人目瞪口呆！也因此，在中國經典裡，《西遊記》一直是孩子捧讀不倦的一本書。
但吳承恩的《西遊記》全文一百回，共七十幾萬字，且不乏生詞僻語，對兒童來說，想要閱讀原著不是那麼容易。也因此，作家張嘉驊考慮到兒童的接受程度，決定改寫《西遊記》。事實上，坊間多得是這種出版品。 既然已經有人做過，他為什麼還要做一遍、寫這部呢？ 那是因為改寫的角度不同，趣味自然也不同。這其中涉及的不只是表現故事的方法，還涉及改寫者對原著的內容和精神掌握到什麼地步。
張嘉驊認為改寫這件事不能只是「簡化」，還應該是「再創作」，而所謂的「再創作」，肯定不是向壁虛造，卻是把原著好好嚼過之後再反芻。 他寫《少年讀西遊記》，把握了「刪、增、調、解」四個原則： 一、刪除：去掉原文冗贅、反覆之處，或較不適合兒童閱讀的，尤其是暴力的殘酷畫面。 二、增加：添入一些與情節相關的場景，讓故事的意涵更加清楚。例如在佛祖以五行山鎮住孫悟空之後，加了一段佛祖和土地神的對話，用來點明悟空所遭遇的「心猿意馬」問題。 三、調整：改變敘事法，用一種更簡潔的方式來說故事。最大的變動是將原著的「全知觀點」改為「有限觀點」，這省掉了原著中的很多重複。 四、解釋：透過情節的設計，對一些內容提出適當的解說。例如解釋「悟空」、「悟能」、「八戒」和「悟淨」的取名用意。
因此，閱讀這套作品，就像請了原著吳承恩用現代的文學語言來說書，讀來非常新鮮。而且書中還加了許多有趣的新元素，同樣在忠於原著的前提下發揮巧思。另外每，回末尾加入的「西遊情報誌」，除了有趣，還可以增加閱讀的深度與廣度。
《少年讀西遊記》能以忠實、優美、創新的方式再現，實在是孩子的福氣。
「玩讀經典，練武功！」── 吸取千年智慧，展開一趟嶄新的心旅 兒童名家張嘉驊 X 插畫魔法師唐唐聯手出招 最忠於原著、插畫靈動的《少年讀西遊記》
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圖片來源：小天下 數位編輯：艾瑞卡
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