【未來教育 臺灣100】每個孩子都不一樣,教育的方式應該也要不一樣

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數感實驗室創辦人-賴以威:「我們想讓孩子知道,數學其實不是純粹抽象的思考,也不是只有用紙筆來學習的,紙筆學習只適合某一群人,不可能適用所有人,而我們不應該用一種方式,限制孩子所有的學習。」

魔術文教機構執行長-莊惟棟:「要讓學生接受數學,就要從學習動機開始,引起他的學習興趣,另外,老師必須要收斂這些核心知識,讓學生明確的知道他學到的是什麼。」

台北興雅國中老師-吳如皓:「數學魔術可以扮演一個很重要的腳色,就是讓學生有機會學到不一樣的數學,引發他未來在看到一個有趣現象時,自己去解決他,展開自己的想法!」