【未來教育 臺灣100】每個孩子都不一樣，教育的方式應該也要不一樣

數感實驗室創辦人-賴以威：「我們想讓孩子知道，數學其實不是純粹抽象的思考，也不是只有用紙筆來學習的，紙筆學習只適合某一群人，不可能適用所有人，而我們不應該用一種方式，限制孩子所有的學習。」

魔術文教機構執行長-莊惟棟：「要讓學生接受數學，就要從學習動機開始，引起他的學習興趣，另外，老師必須要收斂這些核心知識，讓學生明確的知道他學到的是什麼。」

台北興雅國中老師-吳如皓：「數學魔術可以扮演一個很重要的腳色，就是讓學生有機會學到不一樣的數學，引發他未來在看到一個有趣現象時，自己去解決他，展開自己的想法！」