教育部長潘文忠:孩子學習的表現,不該侷限考試的科目

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有關因應108課綱的連動,大學入學新的考試裡面,特別有強調學習歷程檔案的部分。學習歷程檔案其實是在呈現,學生在高中三年,不管在選修課程或是其他學習面向的表現,不只侷限在原來只是考試的科目。

我想在學習歷程檔案當時跟大學的甄審做一個連結,主要也是來自於,希望高中學生的學習,不要太侷限在原來只是考試的這些科目,這會去窄化了非常多學生學習的可能性。

這部分如果家長們也可以了解到,現在大學的甄審,其實他們也有所謂去參考這些甄審的相關資料。我想這些在未來只是讓這部分的呈現,可以更具系統,而不是用大家毫無目標的隨時在準備堆疊更多這樣的資料。