世界冠軍的「覆盤學」!紅面棋王周俊勛:想變強,就得自省;棋局跟人生都得學會的關鍵3件事

美國研究曾發現,在年初訂定的目標,實踐機率較高,賓州大學教授將其稱為「重新開始效應(Fresh Start Effect)」。專家建議,想在新年時訂個好目標,不妨先回顧過去一年,徹底「覆盤」、整理反思。

歲末年終,正是回顧過往、展望未來的好時機,若想從經驗中學習,不斷成長進化,最需養成的莫過於「覆盤」的能力。

「覆盤這個詞,來自於圍棋,意思是在對弈後,將每一步棋按照順序、重擺一次,回顧思考。」被粉絲們暱稱為「紅面棋王」周俊勛,在接受《未來親子》專訪時如是說。

周俊勛鑽研圍棋近40年,職業生涯拿過50座冠軍,更是台灣第一位拿到世界冠軍的職業棋士,曾任海峰棋院精銳隊的總教練,目前則是中華民國圍棋協會秘書長。

近年來,周俊勛陪伴許多棋士成長,包含替臺灣拿下亞運圍棋史上第一面金牌的許皓鋐;他也積極向一般人推廣圍棋,最常受邀分享的主題,就是「覆盤」。

 

覆盤概念源自圍棋,也適合運用在生活中

「覆盤的概念,雖然是源自圍棋,卻也很適合應用在生活中的各個面向,畢竟人生如棋局。」周俊勛透露,自己幾乎每天晚上睡前,都會抽點時間回顧與反思,也會陪伴兒子覆盤,包含學習、人際、校園生活等等,面向很多元。

許多人以為覆盤只是檢討「哪一步下錯」,但他點出,對職業棋士而言,真正重要的,是理解當下為什麼會那麼做,因為影響決策的因素很多,除了棋局走勢,情緒、體力等等,也都有差。換言之,棋譜只是結果,得真正重建當下的情境,才能看透原因。

他強調,覆盤的關鍵,在於勇敢回頭,誠實面對過往每一個決策,重點不是檢討、自責,而是幫助自己下一次做得更好。

 

想練習覆盤,先掌握3個步驟

若想練習覆盤,不妨試試從以下3個步驟開始著手:

步驟1:What?發生了什麼?
勇敢回顧,重新看見「當時的自己」

圍棋中,每一盤棋,通常雙方會各自落子上百手,專業的棋士在覆盤時,要能從頭到尾、完整的回想,將對局過程記錄成棋譜。

周俊勛透露,他不只會回想雙方每一步棋的落子方式,也會重新回憶彼此當下的狀態,「比方說,氣氛如何?我會緊張嗎?對方表情怎樣?我下錯時他的反應是什麼?他出錯時又是什麼樣子?這些情緒展現,即便細微,其實都是重要的線索。」

在這個階段,不必急著判斷對錯,只把「發生了什麼」想清楚,目的是真實還原,避免事後記憶扭曲。先看見「當時的自己」,才擁有修正的可能。

 

步驟2:Why?為什麼會發生?
看關鍵、找問題,靜心分析當下決策

完整回顧後,接著要找出關鍵點,「例如,這一局的轉折點在哪邊?我哪一手下得特別好?哪一手失誤、下錯了?然後,要靜下來分析,看看自己當時為什麼會做出這樣的決定,依據是什麼?有沒有看漏看錯?或是受到情緒干擾?」

也可以嘗試歸納錯誤類型,例如是資訊不足、沒看到某些資訊,或是判斷失誤、看到但算錯或想錯,抑或是情緒干擾,或是常態性的、習慣性錯誤。

另一個思考切入點,是問問自己:「當時我為什麼覺得這樣做最好?」周俊勛強調,人都有習慣與盲點,釐清錯誤發生的原因,才能進一步思考如何改善。

 

步驟3:How?下次怎麼做?
尋找替代方案,設計改進行動

釐清「發生了什麼」、「為什麼會這樣」後,下一步就是進步優化、尋覓解方。常見的思考切入點如「要是重來一次呢?有哪些更好的選擇?」、「如果換成高手,他會怎麼做呢?」、「下次遇到類似的情境,我要採取什麼策略?」等等。

重點是,要把「後見之明」變成「下一次的先見之明」;也別忘了,覆盤的關鍵是反思與行動,而不是懊悔。

周俊勛強調,圍棋之所以變化多端,在於棋盤上共有361個位置,就算是職業棋士、下過成千上萬盤棋,也無法以人腦計算出所有棋局的可能性。如果想要進步、成長,就必須從每一次的棋局中,汲取經驗,人生何嘗不是如此呢?

 

陪伴孩子學覆盤的3個關鍵要素

若希望能陪伴孩子練習覆盤,周俊勛分享,有3個關鍵要素:

關鍵1:營造情境,讓孩子「願意自己說」

「為人父母的,多少都會碰到類似的狀況,就是孩子愈大、愈不愛說話。」周俊勛說,當孩子進到青春期後,常會變得比較「省話」,回家不大愛說自己的事,有時是懶得說,有時則是嫌麻煩或怕被罵。

在此情況下,若想要親子共同覆盤某件事,首先得讓孩子願意開口談,才進展得下去。

周俊勛分享,他自己的方法,是想辦法營造讓孩子放鬆、安心的談話情境,「例如我們家人都很愛看電影,常常在看完電影後,大家會聊聊其中的人物、情節,聊著聊著,孩子就可能開始分享自己最近碰到的事情,可能是校園生活,也可能是課業或升學」

另一個常見的談話情境,是看電視新聞時,若碰到令人有感的新聞事件,就是打開話匣子的好時機。

 

關鍵2:理解孩子的想法與感受,別急著說教

當孩子開始分享時,大人千萬記得要忍住,別急著插嘴或評論,就讓孩子自己說,因為覆盤的先決條件,是要好好的回顧,所以瞭解孩子是怎麼看待某事、聽見「孩子的版本」,比馬上開始檢討更重要。必要時,再透過提問,鼓勵孩子說更多。

「比方說,我兒子曾聊到,自己跟某位朋友處得不太愉快,我聽了當然很想說教,但也忍住聽他說,然後再適時問他『當時你在想什麼?』、『會不會很緊張或很生氣?』」

周俊勛強調,孩子的想法跟感受都得關注,因為覆盤要處理的,不只是理性的範疇,也包含感性的層面,心情起伏、情緒反應等等都很重要。

 

關鍵3:引導思考,陪孩子找出自己的解方

當能誠實面對自我以後,下一步就是思考如何優化,此時大人的基本態度很重要,得避免說出「你怎麼又這樣?」的話,而是以「我們一起看看,有沒有更好的做法?」為基本原則。

在思考最佳方案時,得讓孩子提出自己的解方,而非大人直接給答案,「孩子自己想出來的,他才會想做,我跟我太太頂多只會聊到自身經驗或想法,分享我們可能會有plan A、plan B或plan C,給孩子當成參考。」

過程中,千萬別忘記,覆盤不是檢討,而是優化;很多人害怕回顧,因為覺得那是翻舊帳,但其實覆盤的目的並非回首,而是向前。

「人生如圍棋,千古無同局。」已步入棋壇近40年周俊勛,兒時曾因臉上的胎記遭遇霸凌,卻也鍛鍊出異於常人的沉靜與韌性,在圍棋世界中發光發熱。他強調,真正讓人進步的,是看清自己的每一個選擇,學會覆盤,就能成為更好的自己。

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