在Dcard的重考版上，ID「台大醫科許同學」小有名氣，不時分享一些學科的重點筆記，以及重考的心情、時間分配等文章；不僅在網路上熱心分享自己成功「上岸」的經驗，甚至還舉辦實體講座，和網友面對面、協助解答疑問。
在台大醫學系的學生之中，重考不是什麼新鮮事，重考生的比率大約三成五。去年考上台大醫科的許致昇有一張娃娃臉，絲毫看不出他足足比同學大了8、9歲；原來，他已經念完大學且工作一年以後，在25歲那年決定重考，瞄準醫學系、想當醫生。
85年次的許致昇，從小一路功課很好、名列前茅，高中念建中，而後應屆考上台大生化科技系。大學期間他很清楚自己沒有要念研究所，個性喜歡和人互動，加上想從事助人的行業，因此，大學畢業後進入醫療產業，在外商嬌生集團（Johnson & Johnson）醫材部門當業務員。
工作大約一年後，許致昇對業務工作已相當上手，包括：追數字、安排活動、和醫生及護理師建立關係。此外，他常有機會觀摩外科醫師示範手術，之後與他們討論器材的選用、國際間是怎麼開刀的、其優劣等，因此，對外科的一些基本術式也有初步的掌握。
同業之間也常交流往來。有一次他嘗試操作醫療用機械手臂，對方很驚訝他的反應力以及操控的流暢度，稱讚他很有天分、不輸一些醫生。個性喜歡挑戰的他，對外科醫生追求卓越技術的生活心生嚮往，於是決定重考。
一開始，他的確躊躇、猶豫自己重考，相比高中同學若應屆考上醫科，自己和他們的時間落差有6、7年。但他後來轉念想，「每個人都活在自己的時區裡」，自己既沒有落後、也沒有領先，不用去羨慕別人的人生。
重回學生身份、一年後許致昇考上藥學系，他陷入兩難，要繼續重考，還是回去上班？最後，他決定再拚一次，「除了面子有點掛不住之外，最重要的是，我對自己沒辦法交代；我內心很確定自己將來就是想當外科醫生，要拿手術刀的。」隔年捲土重來，學測申請成為台大醫學系的新生。(相關閱讀：只要每天進步1%，一年就進步37倍》大學教授爸爸用4方法，教孩子從小建立好習慣)
重考上岸後，許多人詢問許致昇的讀書方法，他分享大致可分為3大方向：
1 在腦海中建立知識架構的概念
學習很重要的大前提是，要有「綜觀」；在腦海中建立一個知識架構的概念，這樣子才可以依照架構、有系統地學習知識。以一冊課本來說，通常會有3至4個大單元，每一大單元又可細拆為3至5個小章節，每一小章節約有5至10個知識點，層層展開。
以生物為例，可分為細胞學、遺傳學、演化學等三大塊。在細胞學部分，往下可展開的小章節，包括：學說的建立過程、細胞結構與胞器、原核生物和真核生物的分裂邏輯和分裂方式等。
「通常，考點會在小的知識點，」許致昇說。以真核生物的分裂為例，要學會的知識點有：2種分裂方式（有絲分裂和減數分裂）的過程，以及染色體套數的變化，「當你可以自己畫出來，就表示你已經學會這個知識點了。」
「當你腦海裡有大的知識架構，才有辦法回推每個考點，自己是哪裡不會，進一步把漏洞補起來。」
許致昇指出，「當你對大架構和細部知識點都掌握得不錯，接下來就是儘量地刷題以及落實訂正。」
針對學校平常的段考和小考，許致昇就是寫習題、參考書和講義，找出自己漏掉哪些知識點沒弄懂，再回頭補足。準備大型考試如學測、分科，最優先刷的是歷屆考題，「無論是題目的品質、難易度，歷屆考題完勝。」其次是各區的模擬考題、出版社所編的題。
刷題之後，最重要的莫過於落實訂正錯誤。許致昇強調，所謂的訂正，不是劃掉錯的答案，寫上正確答案就好，而是想辦法把錯的地方弄懂。他的訂正習慣是，寫下解題的思路，「你之所以答錯，一定是對知識點和考點之間的連結不熟。」他會在錯題旁的空白處寫下「看到什麼（如某個關鍵字），要想到什麼（如某個公式或知識點）」的解題思路。
許致昇還有一個訂正習慣是，「用疑問句寫錯題的訂正筆記」。例如：為什麼這題不用幾何，要用代數解？這樣的好處是，下次只要看到訂正筆記的問句時，就會去思考是為什麼呢？如此一來，就能加深印象，有助於形成長期記憶。
許致昇從18歲、念大一起，就開始接家教，大二以後財務自理，沒有跟家裡拿錢。重考時，也持續接家教，教高中生的國、英、數以及自然科的解題。
他認為，所謂「教學相長」，當你能夠徹底融會貫通知識，才有辦法講解給別人聽，而這個過程也是最好的複習，強化記憶。念生化科技系時，針對一些難讀的科目如分子生物學，他也和幾個同學合組了讀書會，每個人負責念一部分，再講解給別人聽，所有成員因此成長很多。(相關閱讀：聰明不是成功的唯一條件！台大醫學系 王郁翔》決定一個人成就高低的，主要是他的好習慣)
除了讀書方法，許致昇也建議在學期間養成3種良好的學習習慣，畢竟人生很長，不急於看一時的結果：
很多學生在教室裡，不敢問問題，擔心被笑或是自己問的是笨問題。他認為，有問題卻不敢提出來，就不會進步，「問問題的勇氣比問對問題更重要。沒有什麼是笨問題，只要你願意問，就會有收穫。」
國內外有太多的期刊和研究報告顯示，運動有助於提高專注力、穩定度和抗壓性，對於鞏固長期記憶十分有幫助。有適當的運動習慣，再加上合理的睡眠和飲食，無論是任何學習的表現都會變好。
許致昇念高中以前，主要是打桌球和籃球，高中後開始打排球跟羽毛球。「長期的運動習慣，會提高你的專注力以及情緒的穩定度，」此外，還可以鍛鍊對輸贏的平常心、學會如何調適心情。
每個人的時間和專注力有限，如何將時間的價值發揮到最大？許致昇透過擬訂週計畫表，框列出可以看書的時間，同時，運用「艾森豪矩陣」和「蕃茄鐘」2種工具，做好時間管理。
「艾森豪矩陣」就是將事情依重要和緊急程度，區分為：重要且緊急、重要但不緊急、緊急但不重要、不重要也不緊急。他認為，真正影響一個人成就的高低，正是那些「重要但不緊急」的事情；若能夠優先將這些事情排入日常生活中，無論是任何領域的追求都能夠往上走。
「蕃茄鐘」部分，一般大多專心30分鐘後休息5分鐘，許致昇則習慣一次專注60分鐘後休息10或20分鐘，有計畫地鍛鍊自己的專注力。「蕃茄鐘方法搭配週計畫表，可以有效地把自己的潛力榨出來。」
最後，許致昇補充，心態面非常重要。他在重考期間頓悟一件事，很多人重考時，心情容易起伏、焦躁不安，「心情不好，就容易念不好，念不好就考不上。」書要念得好，很重要的前提之一是，心情穩定；而懷抱著感恩的心態，絕對有助於保持好心情。
每天睡前，他會花個幾分鐘回想今天發生的好事，即使再小的事情都可以，像是早上順利轉車、中午的便當很美味。當你有意識地去回想些生活中的美好或小確幸，會發現其實自己的人生也不算太糟，有助於用正面的心情和眼光、面對生活中大大小小的難題。
照片提供/台大醫學系許致昇同學
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