台中市大明國小教師 張崴耑，用身體歌謠記憶台灣史地 國小社會科向來給人偏重記憶與背誦的印象，台中市大明國小老師張崴耑自創一套教學法，用歌謠搭配身體動作，讓孩子用有趣又有效的方式記台灣史地，不僅讓死板的知識活起來，還能節省教學時間，讓社會課更有餘裕培養孩子的思考力與表達力。
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