《看見未來教育》大明國小篇

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台中市大明國小教師 張崴耑,用身體歌謠記憶台灣史地

國小社會科向來給人偏重記憶與背誦的印象,台中市大明國小老師張崴耑自創一套教學法,用歌謠搭配身體動作,讓孩子用有趣又有效的方式記台灣史地,不僅讓死板的知識活起來,還能節省教學時間,讓社會課更有餘裕培養孩子的思考力與表達力。