2021.12.01

Vol.48

爸媽也是CEO!幸福家庭經營術

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把家庭當成精品團隊,劉軒太太卡登用清單檢核表和SOP,教孩子學會負責任 封面故事

作家劉軒的太太Cardin曾任職時尚精品公關多年,經營臉書粉絲團「Cardin卡登媽咪&千川二寶」,吸引大批死忠粉絲追蹤。對她來說,管理團隊的經驗和管理家庭有高度的共通性,將職場學來的工作方法和習慣用來教養小孩,也很適用。

經營家庭就像經營一家新創公司,孩子的教養與企業經營管理有許多共通之處,例如:團隊管理技巧如傾聽、激勵和放手等,也適用於和孩子相處及溝通;企業執行專案常用的checklist(項目檢核表),用來教孩子生活自理和負責任,也很有用。 


 

作家劉軒的太太Cardin曾任職時尚精品公關多年,所經營的臉書粉絲團「Cardin卡登媽咪&千川二寶」,吸引大批死忠粉絲追蹤。對卡登來說,過去在企業管理團隊的經驗,和經營管理家庭有高度的共通性。 

卡登常跟孩子耳提面命:「我們全家就是一個團隊,每個人都有自己該做的事,如果你們都能夠把事情都做好,這樣子大家的生活不僅更順暢,也有更多時間做喜歡做的事情。」 

卡登說:「工作和家庭互為避風港,兩者相輔相成,也共榮共生。」投入工作讓她跳脫家務瑣事,帶來滿滿的成就感;工作完疲憊地回到家,看到孩子讓她忘卻疲倦,重新充電。工作、家庭之於她同樣重要,且經營和管理方法共通,同時經營職場和家庭,並沒有想像中的難。 

 

方法1 使用checklist和SOP,教孩子負責任 

擔任精品公關時,經常舉辦各式行銷活動和記者會,每場活動背後有數不清的繁瑣細節,需要一再反覆地溝通確認。因此,卡登習慣列出checklist(項目檢核表),避免有所遺漏或失誤。整理出checklist,不僅可以提升做事的流暢度和效率,也可以確保任務的品質。 

執行任務時,除了checklist,卡登也會列出SOP(標準作業程序),寫下工作的順序,如此一來,做事快速且不易出錯。也因此卡登給人「做事俐落,很有效率」的好印象。 

回到家裡,孩子還小時,卡登請媽媽幫忙帶孩子,無法時時陪在孩子身邊。為此,她特別準備SOP和checklist,讓祖孫可以按表操課,卡登說:「畢竟媽媽和我的想法有時不一樣,乾脆寫下來是最清楚的。」 

孩子4歲念幼兒園時,卡登以「天」為單位,寫下孩子每天要做的事情,做成一個checklist,包括:幾點起床、刷牙,什麼時候吃飯,出門上學要帶什麼,放學回家以後要做哪些事,什麼時間練鋼琴等,一一列出來。孩子每完成一件事情就打勾,如果全部完成就可以獲得一些獎勵。 

卡登笑說:「做SOP和checklist是我的習慣,這樣一來,我也不用催小孩,」他們把自己該做的事做好,自然漸漸學會生活自理能力及負責任態度。 

 

教方法之餘,也給孩子「容錯」的空間 

卡登不喜歡叨念小孩,以前她幫孩子洗餐具,原則是「你不拿出來,我就不幫你洗。」現在孩子自己洗餐具,她教他們回家後第一件事就是先把餐具拿出來,洗手同時一併洗餐具,「這樣子流程最順,也不容易忘記,」而且睡前餐具已風乾、可以收起來,隔天出門上學時也不慌亂。 

卡登教孩子做事要有順序和輕重緩急,向他們解釋SOP的概念,「大人在公司裡各司其職,SOP讓大家清楚知道標準是什麼,才能夠團隊合作。」 

卡登強調,除了教方法,也要讓孩子有犯錯的空間。她會讓孩子實際體驗一段時間,「一開始就教孩子方法,他們不見得聽得進去,」當情況變得有點紊亂,她會和孩子溝通:「你有沒有發現你的做法會造成混亂,變成媽媽必須催你去做該做的事,我們的關係就會不好。」久而久之,2個孩子做事不太需要大人催。 

 

方法2 善用行事曆,安排家庭大小事 

職場工作十分講求時間管理,卡登因此練就出良好的時間規劃及管理能力,善用Google行事曆,安排家庭和工作的大小事。 

2個孩子上小學之後,他們的時間表改以「周」為單位,前幾年還是由卡登安排。隨著孩子漸漸長大,姐姐目前念小六,弟弟念小四,卡登放手讓他們自己規劃和管理時間表,兩人除了社團、才藝課時間不同之外,「他們已經有自己的想法,像是覺得某個時間練琴的效率不太好,便可依照自己的狀態去調整時間。」 

全家4個人各自有行事曆之外,還有一個全家共同的行事曆,由卡登負責管理,安排全家性的活動,如露營、爬山、聚餐、看展覽或表演等。卡登指出,「全家每一至兩周開家庭會議,討論接下來兩周的計畫。」在學校段考之前和之後,也會視孩子的學習狀況而做出調整,是否需要預留多一點時間複習功課或是可以安排更多戶外活動。 

另外,卡登和劉軒還有一個夫妻倆共同的行事曆,記錄2個人共同的行程,他們也把這個行事曆和2個孩子分享,因此,孩子很清楚爸媽晚上因為有工作或餐敘,不在家,會趕快把功課寫完就可以做自己想做的事。 

 

可以明顯看出投入工作和家庭的比重 

卡登說:「我希望生活是有條不紊的,所以將工作和家庭擺在一塊做評估和安排,不想放棄或犠牲任何一邊。」使用行事曆的好處是,可以及早發現行程衝突,夫妻倆做協調或是安排後援幫手顧小孩。 

另外,透過行事曆,卡登可以清楚看到自己近期投入工作和家庭的比重,並依據此做調整。若是這周工作排得比較多,下周就刻意多安排一些家庭活動或親子時間,像是和孩子單獨的約會。 

卡登觀察,透過行事曆工具,孩子也漸漸養成時間管理的能力。相較於姐姐,弟弟偶爾還是需要媽媽提醒,「有個好處是,因為時間安排都是大家討論過的、登記在行事曆上,當他漏了行程或是忘了什麼事,他知道是自己的疏忽,就不會有不好的態度。」 

 

方法3 事前縝密計畫,事後積極檢討 

卡登認為,無論做什麼事,前端的規劃必須想得很清楚,全盤想過整體的計畫,才能夠把事情一次做對,「計畫周全、有充分的準備,剩下的就是執行問題。執行過程中遇到任何問題,沒關係,就是找方法解決問題。」 

回到家裡,卡登很希望教孩子學會事前擬計畫的習慣。當孩子說想做一件事時,她會問:「你的plan是什麼呢?」當孩子想過計畫內容,就會知道中間可能遇到什麼問題,可以用什麼方法解決。 

簡單來說,就是企劃提案的概念。卡登觀察,2個孩子的計畫能力還不錯,但執行過程中解決問題的能力還要慢慢培養。 

卡登強調,除了事前清楚計畫,事後還必須做檢討。她尤其重視事後的檢討,像是學校段考後,她會陪孩子看看是哪些地方還不會嗎?問題出在複習不夠嗎?或是有其他問題。找出問題發生的原因、為什麼成果不如原本的計畫,作為下次改善的依據,這樣子才能愈來愈好。 

「事後檢討最重要的意義在於,你學到了什麼?」卡登常問孩子「這件事你學到了什麼呢?你覺得下次可以怎麼做呢?」卡登希望讓孩子明白「每個人都會犯錯,不要害怕犯錯;重點是在錯誤中有所學習,避免下次再犯重複的錯。」 

卡登表示,隨著孩子愈來愈大,人生路上會遇到各式各樣的問題,爸媽要給孩子信心:「犯錯沒關係,不要害怕爸媽知道,我們一起想辧法解決。」陪伴孩子成長過程中,幫孩子裝備好未來所需能力,日後遇到任何挑戰也不用擔心了。 

 

照片提供/卡登 

 

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家庭會議好處多!不管是孩子要爭取權益或是爸媽要制定規矩;透過討論、引導孩子思考、表達,會比直接給他們答案要好得多 封面故事

沒有一個家庭沒有衝突,該如何解?諮商心理師黃柏嘉在家裡具體實踐「阿德勒」所學,固定召開家庭會議,解決各種生活和關係的難題,包括:兄妹爭吵、家務分工、零用錢發放,以及家規的討論制定等。

職場上,開會是一門學問,從議題的設定、議程的安排到發言的氛圍,有許多的「眉角」要注意,才能有效討論出問題解決方案。場景換到家裡,開會也是解決家庭各種難題的好方法。


 

諮商心理師黃柏嘉的專長為阿德勒學派的正向教養。阿德勒很強調民主的討論,黃柏嘉在家裡具體實踐所學,透過召開家庭會議,解決各種大大小小問題,包括:兄妹爭吵、家務分工、零用錢發放,以及家規的討論制定等。

黃柏嘉指出,阿德勒學派教養的核心信念為「社會情懷」,每個人都渴望有歸屬感,並貢獻一己之力,「你好、我好、社會共榮」。要如何培養孩子的社會情懷呢?黃柏嘉指出,最好的方式就是開會:「大家坐下來溝通想法和意見,孩子可以從中培養與人建立正向連結、考慮到別人,以及表達自己的能力。」

 

開會培養溝通表達、解決問題能力

黃柏嘉強調,無論是爸媽想要傳遞給孩子的價值觀,或是需要處理的關係議題,都很適合在家庭會議中提出來討論。每個人輪流發言,表達自己的想法、整理對方的想法,「不只是爸媽說,也讓孩子說說他們的想法和觀點。」

作為一個阿德勒理論的實踐者,黃柏嘉非常喜歡「家庭會議」這個技巧,並分享他們家召開家庭會議的方法。

原則1 固定時間開會

原則上是每周開一次,固定每周日晚上召開會議。黃柏嘉指出,孩子大一點點之後,有時因為夫妻倆忙,會調整成二周開一次,但理想上是希望每周開。開會時間不用太久,控制在30分鐘以內,「不要把開會變成負擔。」

 

原則2 以愉快的心情結束會議

在議程的安排上,依序為:感謝家人、綜合提案、價值觀或知識的傳遞,最後是同樂玩桌遊。

黃柏嘉指出,孩子3歲以上就可以開家庭會議,但「孩子年紀愈小,開會時間要愈短。」家有幼兒的話,建議每個人輪流說出對所有家人的感謝之後,跳過綜合提案的討論,直接玩桌遊,以愉快的心情結束會議,重點在於讓孩子喜歡開會。

 

原則3 輪流當主席和會議紀錄

開會的主席和會議紀錄,由每個人輪流擔任。黃柏嘉說,小小孩負責會議紀錄,畫圖或是幫忙錄音都可以,「女兒小時候畫圖做的會議紀錄,還畫了大象,雖然看不懂是什麼意思,但沒關係,形式到了就好。」

家裡有一個資料夾,存放每次的會議紀錄。開會之前會把上次的會議紀錄拿出來看,確認有沒有什麼事情沒討論完,或是經過一周後需要調整的。

 

原則4 以「討論」取代「說教」

會議第2個議程為「綜合提案」,每個人都可以提案,針對家中最近遇到的議題,進行討論。黃柏嘉指出,除了事務性的討論,如:零用錢怎麼發、怎麼花、家事如何分配之外,家庭關係的議題和家規的制定,都可以在此階段提出來。

黃柏嘉舉兄妹吵架為例,妹妹覺得爸爸不公平,「發生當下無法解決的事情,就帶到會議上討論,」妹妹可以表達希望爸爸怎麼幫她,或是哥哥那天說的話給她什麼感受等。

黃柏嘉家開會,曾就紅包使用、出國的花錢原則等進行討論。黃柏嘉指出,「透過討論、引導孩子思考,會比直接給他們答案要好得多。」

黃柏嘉也希望教孩子建立應有的價值觀,因此,會議第3個議程由他來規劃。以紅包問題為例,綜合提案時討論紅包使用問題,接著他會和孩子聊大人為什要給孩子紅包、爸爸如何看待這件事等。另外,也希望傳遞知識性給孩子,和孩子談性教育、人為什麼會懷孕,以及情感教育、怎麼樣的人是危險情人等。

黃柏嘉十分享受開家庭會議,讓家人之間的感情變得更緊密,「該吵的架放在這裡一起吵,還可以學到東西,真的很好玩。」

 

原則5 每個人發言權力是平等的

阿德勒很強調民主、平等地討論。開家庭會議時,每個人都擁有提案權,表決時一人一票。在黃柏嘉家,家規是大人和小孩一起討論、制訂的。

有一次開會,女兒當主席,兒子舉手提案,爸爸喝啤酒應該要有規範,應該降低頻率,不能隨時想喝就喝。於是全家人討論,什麼時候喝啤酒是合理的?最後決議,只有客人來訪時才能喝,並訂出罰則,寫成會議紀錄。

「開家庭會議時,每個人發言的權力是平等的,」黃柏嘉說。即使是9歲的孩子也可以訂一個管爸爸的規則,黃柏嘉說:「只要訂出來的規則沒有超過界線,像是可以無限制的玩電玩,我認為『家』是什麼樣子,規則不應該只是大人訂的,而是全家人來訂。」而且,孩子參與制定的家規,他們也願意遵守規定。

 

原則6 用「協商」取代「命令」

家有青少年,愈適合開家庭會議。黃柏嘉剖析青少年的心理:「青少年想要擁有權力。」一般來說,獲得權力的方式有兩種:一是革命、和權威對抗,證明你拿我沒輒;另一種是透過合法權力的討論、來爭取權益。假如青少年沒有任何和大人討論的空間,通常會選擇和權威對抗。

黃柏嘉指出,「家庭會議很重要的一個意義是,提供青少年一個合理獲得權力的機會。」以手機使用問題來說,造成很多親子衝突。黃柏嘉說:「孩子想要爭取,爸媽想要防守。」3C管教問題很適合透過家庭會議,討論使用的用途和時間。

親子坐下來討論、說說自己的意見和想法,包括:何時用、為什麼用,雙方都提出自認合宜的時間數字。最終爸媽還是要設限,但這是經過通盤考量,包括:雙方的想法、使用經驗和需求,所做的決定,而不只冷冰冰的規定。

黃柏嘉強調,「這是一個協商的過程!」很類似大人在職場上和主管談工作量和薪水,雙方一來一往,建立起初步的規則,實施一周之後再來討論是否遇到什麼困難、需要做哪些調整。

黃柏嘉指出,整個討論、協商過程最終希望,培養出孩子控管手機的後設能力。透過開會討論,訓練他思考這周要用多久、用在哪裡、超過時間怎麼辦、如何設限?黃柏嘉提醒爸媽,在孩子長出控管手機的能力之前,可能會滾動調整2、3年之久,無法一蹴可及。

會議進行表決,若家裡4個人,最後結果2比2,「這代表還需要一些討論。」在黃柏嘉家,通常結果不會是2比2,他常跑票、站邊支持小孩,「只要你願意試,我願意給機會。」黃柏嘉很看重孩子能不能把自己的想法講清楚,「如果他能清楚表達,也願意試試看,為什麼我不給他機會呢?」

以手機使用來說,孩子爭取用更多時間,「如果你看重的是孩子聽不聽話,那大人就要堅守立場。」黃柏嘉說:「如果你看重的是孩子能力的培養,我不介意給他們摔跤或犯錯機會,反正下周會再進行討論。」

黃柏嘉認為,「教養應該以目標來設定做法,」如果你希望教出能獨立判斷思考的孩子,而不是聽話的孩子,就必須提供他討論和對話的空間,而不是用上對下的方式對待孩子。

 

照片提供/黃柏嘉

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總經理爸爸李耀中:教孩子如同做專案管理,要因材施教 封面故事

現代人生活忙碌,家人要一起吃頓飯都不太容易,但這對長虹建設的李氏大家族,卻是再平凡不過的事,一家17口三不五時一起晚餐,到底這一家人感情為何能如此緊密?家庭經營之道又為何?

現代人生活忙碌,家人要一起吃頓飯都不太容易,但這對長虹建設的李氏大家族,卻是再平凡不過的事,一家17口三不五時一起晚餐,到底這一家人感情為何能如此緊密?家庭經營之道又為何?


 

都市化讓大家庭愈來愈式微,小家庭固然自由,卻也少了大家庭的支援,和多元的家族關係。


營建五虎之一的長虹建設,曾是營建股股王,表現績優。創辦人李文造對於家庭的經營很有想法,堅持維持一個親密穩定的大家族關係,不讓家族三代因錢財四分五裂。


談到父親,李家三個小孩都說爸爸很民主。李文造常笑稱:「論公司,長虹沒有排名全台前百大,但論家庭關係,我有把握排全台前幾名!」


他的作法聽起來太簡單了。長虹建設董事長李文造有3個孩子、9個孫子,一家17口,三不五時一起吃晚餐,每週日聚在一起打羽球,已維持30多年。「有空就在一起」是李家維繫感情的方法。這看似簡單平實,但背後需要很大的毅力與很強的凝聚力。


李文造在40年前白手起家,創辦長虹,之後上市,集團規模曾達百億元,還曾是營建股王,近來雖房市景氣轉淡,營運仍然穩健,難能可貴的是,不論房價、股價怎麼走,李家總是維持一貫的生活步調。

 


經營大家庭的三大法寶


在生活形式上,李家像個傳統的大家庭,住得近、吃大鍋飯,但在教養教育原則上,卻十分「先進」。李文造在40多年前就主張「玩樂比讀書重要」,陪著孩子上山下海,他的夫人對兒孫們則不多干涉,總是說「反正每天都有煮飯,想吃就回來」。


他的長子、長虹建設總經理李耀中有四個小孩,都讀公立小學,順應天性發展;女兒、長虹教育基金會執行長李如華與次子、聯虹建設董事長李耀民,各生三個與兩個小孩。


身為樸實勤儉的大家長,李文造為家風定了調。


李文造幼時貧困,與終身未嫁的養母相依為命,成大畢業後,投身房地產業,從營造做起,後來跨足建設開發,如今雖貴為上市公司董事長,依然勤儉,沒有司機,自己開TEANA,一雙皮鞋穿十幾年,吃穿用都很簡單,他形容「甚至比上班族還省」。


李文造經營大家族關係有三個法寶,第一寶是讓家庭生活融入工作。例如,有需要應酬時,直接在家中宴客;週末去巡工地時,帶著小孩一起去,既能工作又能當成親子休閒活動。


第二個法寶是一起吃晚餐。在李家,生日或節日都不必特別聚餐,因為大夥兒平常就都一起吃飯了,平日大直家中都會備晚餐,有空的人就回來吃,3個子女幾乎每隔一、兩天,就會帶著孫子回來吃頓飯。


第三個法寶是假日一起運動。每週日,李家都會在圓山後山打羽球,已30多年。為何選羽球?李文造說,他們試過多種運動,高爾夫球貴又沒有運動效果、籃球不夠老少咸宜、網球的場地費太高,還是羽球最洽當,容易入門、也能鑽研、費用不高,能夠邊運動邊聯絡感情。

 


李文造:不以物質寵孩子,才會懂得珍惜。經營夫妻關係,則父子各有其道。


李文造與妻子因媒妁之言而結婚,戀愛從結婚後才開始,夫婦倆至今形影不離,太太跟記者相處得比他還熟絡。因為自己的「成功經驗」,李文造非常鼓勵還沒找到另一半的人,放開心胸接受熟人的撮合,畢竟介紹人總是會先「過濾」一番,婚姻的勝率自然會提高。


李耀中則重視包容。李耀中是自由戀愛結婚的,在就讀台大時,就認識現在的太太,雙方都是初戀,愛情長跑多年後結婚,中間還歷經跨國遠距離關係,李耀中說,夫妻貴在真心相待、有共同目標,日常生活則需互相包容。


教育孩子方面,李文造有個「水果論」:早年,李家吃水果時,較好吃的部位一定是李文造夫婦專屬,絕不給小孩挑,反正營養價值都一樣。他強調的重點是,父母千萬別在物質上從小寵壞孩子,讓孩子非得吃好的、穿好的,生活徒增許多煩惱,人生要倒吃甘蔗,等孩子長大了,生活標準比小時候高,其實會更懂得珍惜,也會更愉快。


對孩子,李文造強調「身教重於言教」,沒有太多要求,當孩子遇到困難或挫折時,再給予支持;他特別強調玩樂與運動的重要,認為這有益於腦部的發展,孩子只要開竅了,再加上自己有興趣,不論讀書或做其他事情,都較能水到渠成。

 


李耀中:教育孩子如同做專案管理


李耀中學歷傲人,取得加州大學柏克萊分校結構及營建管理雙碩士、普渡大學營建管理博士學位,對小孩的教育原則和父親一樣採「順其自然」路線,不贊成花太多時間背誦、準備考試,而是希望小孩能在學習的過程中,找到自己的天賦,培養自信心。


擁有四個孩子的李耀中說,要針對每個孩子的個別狀況,給予支持,概念有點像做專案管理。例如他的大女兒現在讀小學六年級,喜歡畫畫;讀小學五年級的兒子對運動情有獨鍾,足球、羽球跟游泳都很拿手;老三跟老四都是女兒,分別讀小學三年級跟幼稚園大班,老三喜歡鋼琴,老四愛跳舞。「小孩想要的再給,就會有學習動力,」他認為。


而李耀中的太太對美的事物有興趣,包括花藝、茶藝都頗有專精,並收藏許多器物、古董,也幫小孩安排茶藝課,擺茶席、學習泡茶的細節。


值得一提的是,李耀中之所以生這麼多小孩,不是父母的期待,而是太座的心願。李太太的父母在新店務農,她的三個哥哥跟三個姊姊分別都育有四個小孩,從小大家就玩在一起,非常熱鬧,這讓李太太很喜歡小孩。結婚之初,李耀中跟太太便決定起碼要生兩個,之後順其自然。李耀中說,孩子需要的是陪伴,父母的陪伴固然重要,手足之情也很溫馨,他鼓勵年輕人多生一點。


一家17口三不五時黏在一起,在當代社會中看似不可思議,對李家人來說,卻是再自然也不過,甚至說不出有什麼維繫感情的祕訣。關於「家」,每個人自有不同的想像與期待,對李家人來說,家就是共同度過日常,好好吃飯,好好生活,一直在一起,簡簡單單。

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孩子每天都慢吞吞,令爸媽抓狂,這方法讓孩子執行效率大幅提升,生活變得有條理! 封面故事

「每天改善1%,1年強大37倍。」是日本樂天社長三木谷浩史的名言,這蘊含的道理,其實就是每天持續改善的「PDCA」(Plan-Do-Check-Act的簡稱,即循環式品質管理)。

活用「PDCA循環式品質管理」,找回屬於自己的時間

許多父母每天忙得像陀螺,從一睜開眼送孩子上學、忙工作、忙家務……;下班回到家檢查孩子的功課、聯絡本,一下子缺這個缺那個的一團亂。孩子無序的生活,經常是親子關係緊張的一個原因。孩子們不清楚何時該玩耍;何時該靜下心讀書,甚至連何時該上床睡覺;是否該在睡前先檢查自己的書包,該帶的東西帶了沒?林林總總不勝枚舉......。


父母覺得孩子在摸魚;孩子認為自己已經做了很多了,但父母仍然不滿意,只會一昧地指責,親子的戰端,就從此刻引爆。

「每天改善1%,1年強大37倍。」是日本樂天社長三木谷浩史的名言,這蘊含的道理,其實就是每天持續改善的「PDCA」(Plan-Do-Check-Act的簡稱,即循環式品質管理)。

例如家長發現孩子他從日常的打掃、作業的訂正、繳交、小組活動等,都有很大的改善空間,而這些看起來枝微末節的小事,如果不正視問題,也許就在他未來的成長中,隱藏著莫大的隱憂。

其實,不管成人或孩子,只要讀懂PDCA到底在做什麼,從確實做好時間規劃開始,不但能有效地運用時間,降低變動性;透過親子一起寫計畫,還可以消弭親子間的誤解,更可以讓彼此都找回那些,在無形中磨耗掉的時間。

 

1.P-計畫(plan):找出問題原因,制定「改善計畫」

在擬定計畫之前,必須先確認目標任務是什麼。所謂「目標任務」可以是這星期的階段性學習目標、也可以是這次的段考範圍、運動健身或者是其他待處理的事項。

已擬定這星期欲完成-國文科(語詞、造句、課文背誦、相關閱讀測驗等),且測驗成績預設為95分(精熟程度)。接下來,拆解單元及所分配的時間,若每次時間為40分鐘,將確定的時間空格填寫上欲複習的範圍;各科如法炮製,依此類推,做成一個預定時間表。

 

2.D-執行(DO):依據計畫,馬上採取行動

按照時間表去執行任務,並且客觀的記錄下執行的結果。通常在實際操作的過程中,可能會因為其他的外務、身體的狀況、不可抗力等因素,又或者是單純高估自己的能力,不管發生什麼事干擾你,影響其完成的進程,都如實的紀錄下來,以便後續檢討。

 

3.C-查核(check):檢討計畫與成果,邊執行、邊改善

這是最關鍵的步驟,透過完整的檢核,可以縮小預期與實際執行的落差。

從執行的狀況分析,可能孩子預計在40分鐘完成背誦一課課文,但低估了文章的難度,使得最後只能完成三分之二,這時就要決定下一次的計畫是要延長工作時間,還是減少預計完成的範圍。

除了完成度的檢核外,心理狀況也很重要。有時,孩子一時貪多覺得可以連續作業2小時,再休息20分鐘;但實際上連續工作太久或休息不夠,都可能使後續的執行效率降低。如何讓孩子在執行與休息間取得平衡,需要一段時間的測試。

 

4.A-行動(act):透過實際的行動執行,針對結果找到落差原因,作為之後循環的P(計畫)提出改善方案來修正與調整。

美國學者愛德華茲.戴明認為:第三步驟Check的英文有「阻礙」之義,在1993年將之改為「學習研究」(Study),把此步驟的重點放在「研究規畫與執行間的落差」。靠著不斷自問:我們藉由PDCA學到了什麼?出了什麼差錯?該怎麼修正?

運用PCDA循環式品質管理方式,對天生氣質不同的孩子也有很大的幫助。例如對於注意力容易分散、趨避性偏向躲避、規律性較不規律、或者是適應度偏低的孩子,都有事前提醒預告的作用,讓孩子較容易知道要做什麼,有更好的心理準備。

對於反應強度較微弱、反應閾偏高,堅持度過高、或者情緒本質較悲觀的孩子,親子在擬訂計畫、檢討計畫時,父母可以多引導孩子講出更多的實際感受,同時也可以多讓孩子知道父母對他的關心與想法,這樣的親子互動方式,都能夠讓PCDA有更多親子間的溝通與溫暖。

當家長陪伴孩子確實執行一段時間,你會發覺生活變得有條理,執行效率也大幅提升。除此之外,自己更了解自己,無形中也多出更多可利用的時間,親子的關係也融洽了;在不斷反問自己並優化計畫表的同時,其實我們已將素養教育融入生活中了。

 

圖文編輯:黃小羽

國中升高職重要變革》新北「專業群科」特招從單科改為群,增加學生適性選擇機會 教育快報

「專業群科」甄選入學,是升高職的重要升學管道之一,「免會考、免在校成績、重實作」,通過術科測驗,即可進入高職就讀。明年起,新北市此入學管道,將從原本報考單一科別與學校,改採「群」方式招生,提供學生更多元的選擇。

國中升高中、職的管道多元,主要分為兩大類:「免試入學」和「特色招生」,希望每個孩子都能夠適性入學,依照自己的興趣、性向及能力,找到適合自己的路。

「特色招生」管道又可分為:藝術才能班(音樂、美術、舞蹈、戲劇)、體育班、科學班、專業群科等甄選入學。其中,「專業群科」甄選入學,是升高職(技術型高中)的重要升學管道之一。


 

新北市「專業群科」甄選入學至今已開辦8年,是全國第一個以實作為主的甄選入學管道,標榜「免會考、免在校成績」,開放全國各縣市對實作有興趣的學生報考,只要通過術科測驗,即可進入新北市高職就讀。明年起(111學年度),此升學管道將有幾項重要變革,包括:

 

改變1 從單科改為「同群」測驗

過往「專業群科」甄選入學,學生僅能報考單一科別與學校,111學年度起,新北市率全國之先,將改採「群」方式招生,報考同群的考生,皆進行相同的術科測驗,再進行考生填選志願,依分數分發入學,增加學生適性發展的選擇。

 

改變2 提高國中技藝班在書審階段分數佔比

「專業群科」甄選入學,分為:書面審查與術科測驗兩大部分,書面審查項目包括:相關群科技藝技能競賽、國中技藝班、生涯發展規劃書與技藝社團及職探相關營隊等四大項。

明年起,書審階段將提高國中技藝班所佔比分,鼓勵孩子及早適性探索。新北市教育局表示,參加技藝班的國9學生,大多是對該群有興趣的學生,提高書審階段的占比,加分效果可說是鼓勵肯定孩子在國9時能勇於探索生涯,了解自己的興趣和潛能。

 

改變3 全體考生皆可參與術科測驗

往年只取錄取名額3倍率之考生參加術科測驗,明年起改為全體考生參與術科測驗,希望發掘具有該群性向或有興趣的人才。

新北市教育局表示,以往學生在書面審查階段,可能因為沒參加國中技藝班或育樂營等因素,書審成績落後而無法參加術科測驗。111年改為全體考生皆可參與術科測驗,對該領域有興趣或性向的考生可以透過術科測驗、為自己加分,預期可以招收更適性的學生。

 

特招管道入學的學生,在專業和實習科目表現更好

淡水商工于賢華校長指出,學校透過多年特色招生發掘許多具技藝傾向的孩子,經過三年學習後,不僅技藝超群,更升學理想大學繼續深造;「111特招變革可讓喜歡動手做的學生,提供同群不同科別、更多適性的選擇機會。」

新北市教育局指出,高職的學習內容以務實致用、實際操作的實習科目和專業科目為主,就學習的成績來看,特招入學的學生在專業與實習科目表現,比免試入學的學生表現更好。

新北市教育局長張明文表示,高職升技專校院採「同群」招生已施行多年,同樣的適性理念,第一次落實到國中升學的管道,這次突破性的變革,希望提供學生更多元的選擇。

參與專業群科甄選入學,可選一就學區報考,不受就學區限制。111學年度新北市將提供11個群(機械群、動力機械群、電機與電子群、土木與建築群、設計群、商業與管理群、家政群、農業群、餐旅群、藝術群),共計1037個招生名額。學生可依自己的性向、興趣及能力,選群不選科,增加適性機會。相關簡章預計於年底公告。

 

照片提供/新北市教育局

一家三代皆學霸,台大電機所畢業的雷丘律師:陪孩子做對這件事,比盯成績更重要 精采人物

在網路上擁有高人氣的雷丘律師,現實生活中是個學霸,台大電機所畢業後,曾在科技業闖蕩十多年,後來想轉換跑道,K了不到一年書就考上了律師;他的父親跟他都是建中的,他的女兒則讀北一女資優班,一家三代全是學霸,雷丘律師卻直言,父母得陪孩子做對一件比考高分更重要的事。

雷丘律師是近期在網路上聲量最高的律師之一,他的臉書發文有種獨特幽默,擅長將法律知識融入八點檔般的故事劇情中,吸引近十萬粉絲追蹤;前陣子,司法院的粉專在推薦國內法律知識型粉專時,雷丘律師的粉專也名列其中。

近期,他還出版新書《小心,原來這樣也有事!》,打破一般法普書籍分門別類的寫法,用輕鬆笑哏引導出生活中可能「有事」的情境,希望讓更多人瞭解各種法律眉角。


 

由於創作題材多元搞笑,連PO迷因文或針砭時事都能超展開,雷丘律師常被戲稱為「腦洞大(開)律師」;相較之下,現實生活中的他形象正經多了,真實身份是鴻儒國際法律事務所的主持律師朱立偉,也是兩個孩子的父親。

 

為推廣法律成搞笑網紅,盼拉近眾人與法律的距離

現身受訪時,高挑的雷丘律師西裝筆挺,慎重強調:「我寫這些有的沒的,真的是為了讓法律知識更普及。」

很多人以為他的發文,只是要搏眼球、衝讚數,但雷丘律師解釋,自己開粉專的初衷,是讓更多人接觸到法律;他看過太多人在配偶外遇時,想衝到對方公司揭發,卻沒考慮到這樣是誹謗,或是擅自看配偶的手機想找到對方出軌的證據,卻不知這是妨害秘密。

會有這些情況,主因是台灣「法普」(法律普及)的風氣還不興盛,許多人對法律的認識來自八點檔。雷丘律師希望,能有愈來愈多人對法律有基本的概念,未來若需用到法律時,至少不會太慌張,跟律師之間的溝通也能更順暢些。

只是,如同老師上課前也要先講講笑話,引發學習動機,為了讓網友想看、也為了突破臉書演算法,雷丘律師選擇用有趣淺顯的方式來包裝生硬的法律,「我寫了半天,粉絲大概也知道『保留法律追溯權』這句話是錯的、警察不管民事糾紛等等,漸漸有達到目的了。」

之所以有法普的使命感,是因為雷丘律師曾是「法律素人」,也是在自己碰上法律問題後,才開始認識法律,進而中年轉行。

 

家族盡是醫生與學霸,聯考失常錯失台大醫科

雷丘律師的人生上半場,很有意思。他的爺爺本在上海行醫,撤退來台時,不僅八個小孩都帶上了,甚至還帶了兩個家丁上船,頗為有錢;到台灣後,做生意被騙失利,家境雖不如過往寬裕,但家族中還是有好幾個醫生。

爸爸是建中的,雷丘律師也遺傳到了學霸體質,從小成績就好。「我小時候求知慾就很旺盛,愛看書,把所有零用錢都拿去買書,還整天泡租書店,國小就把《紅樓夢》等古典名著都看完了,而且是看原典喔!除了古典小說,也看漫畫、武俠小說。」

原本以為自己文科比較好,國中時,受學校推薦參加了科學營,雷丘律師才發現自己是數理資優生,當時還搞不清楚狀況,就直接保送建中了。

進建中資優班之後,雷丘律師照樣不大讀書,結果第一次段考班排40多名,「生平第一次考二位數的名次,太震驚了,後來就稍微認真一點,班排進到十幾名左右。以結果論來說,我們班大約有20個人考上台大醫科或電機,我卻在聯考失常,只能上高醫醫科、交大電子或台大化工。」

超級受挫的他,在此之前完全沒想過台大醫科和電機以外的可能,只得先選了台大化工,至少離家不會太遠。

 

進科技業賣肝成高階主管,父母罹癌後放下高薪

雷丘律師坦言,當年自己先選校,原本打算進台大後再轉系,沒想到上大學後玩瘋了,根本沒轉成,直到大四時才開始準備研究所考試,考進台大電機所;畢業後,順利進了IBM上班。

上班沒兩年,碰上「.com熱潮」,雷丘律師就跟同學創業去了,最後以失敗告終,還賠光了他在IBM時期存的100萬。他摸摸鼻子,繼續上班,先後在明基、揚明光學當工程師及PM,「當時真的是賣肝,上班到晚上十點是家常便飯,有時還到凌晨兩點,我乾脆在辦公室擺了張行軍床!」

34歲時,他進了創見做USB,進去半年就升上協理,直接跟老闆報告,掌管公司營收七成的產品線,銷售額成長八倍,好不風光;五年後,因為公司內鬥,他黯然離開,又進到威剛當處長。

此時的雷丘律師,雖然收入挺好,卻碰到許多「三明治族」都會遇到的問題:父母相繼罹癌。歷經百般糾結,他決定暫離職場,先照顧家庭。後來,他的父親過世、母親康復,雷丘律師又得了空,便決心去讀自己一直很想讀的法律。

「我對法律開始有興趣,其實是因為被告!」雷丘律師透露,他還在科技業時,曾因專利問題,有家國際大廠告上門來,美國的律師事務所派人來取證,還帶著攝影機,場面彷如美劇,後來官司打了兩年,雷丘律師的公司勝訴了,他也對法律產生興趣。

 

轉攻法律開展第二人生,人生沒有白走的路

起初,他也還沒決定要不要考律師,跟太太商量後,決定花兩年考考看,結果K了不到一年書就考上了,當時連學士後法律系都還沒畢業。畢業後,他受訓、開業,就此開展第二人生,並用自己英文名字「Ray Chu」的諧音取了雷丘律師這藝名。

回首蜿蜒的人生旅途,雷丘律師其實也挺開心的,而且所有事都是有「累積」的,例如多年的科技業經驗,讓他成為台灣少數有科技與法律雙專長的執業律師;又比方說,他從小就愛講笑話,還會特意蒐集笑話,開設粉專之後,這就轉化為他的創作能量。

但,如果可以,他還是希望孩子能夠提早想想人生的路怎麼走。「我雖然不後悔,卻難免覺得可惜,高中畢業時的我,在做選擇時,資源不夠多;我只是很專注的讀書,換來了相對多的選擇,但並沒有辦法做出適合我性向的選擇。」

雷丘律師直言,如果他聯考沒有失常,就進了台大醫科,那真的是好事嗎?也不見得,或許讀了才發現不適合。去年,他參加了建中三十的重聚,同學之間,比較坦誠,他才知道有很多醫生興趣是在別的領域,只是因為當年都考上台大醫科了,很難不去讀。

 

人生雖然沒有鋪好的路,但父母得陪伴孩子學會選擇

「是學霸,不見得是好事情,當一個人有太多選擇時,就必須有足夠的資源去支撐你做出選擇。像我當初選大學,看似有三條路,其實也不知怎麼選,最後就選校;我老婆也差不多,她是台中女中的,也是按分數填志願進台大。」

現在很多父母,緊盯孩子的課業,希望孩子在決定生涯方向時,有更多選擇權。但雷丘律師強調,在培養孩子有選擇權的同時,也要讓孩子能享受「擁有選擇權的好處」,要讓孩子認識自己,對有興趣的領域有足夠的背景知識,關鍵時刻時,才有資源做出最適合自己的選擇。

否則,就只是隨波逐流,無異於擲筊或擲骰子,拿人生在亂選。

該怎麼做呢?雷丘律師自己的方法,是在孩子還小時,帶他們多方嘗試,例如多接觸各種才藝,多參與各種活動,在過程中探索,至少能摸出孩子喜歡什麼、不喜歡什麼。

父母還得留心觀察,看看孩子有沒有「小火苗」冒出來了。比方說,雷丘律師曾為了管控兒子上網,將家中的網路設密碼,結果屢屢被破解;過程中,兒子發現自己對資訊領域挺有興趣,加上他平常就愛電動車,雷丘律師便趁勢告訴兒子:「電動車就是台大電腦,這個領域很有趣,未來說不定能出國學,甚至進Tesla或SpaceX這種酷公司上班。」

當然,他在「不澆熄火苗」的前提下,還是有處理兒子上網時間過量的問題,雙方協商出每天上網一小時的解方。

 

父母請有趣一點,孩子才聽得進你說的話

陪伴孩子勾勒願景時,也可以給孩子多一點的思考線索。例如,因為家中養貓,雷丘律師的女兒原本想當獸醫,他就問女兒:「你敢幫貓咪開刀嗎?」女兒說敢後,他又問:「如果治療失敗,貓咪死掉,你能接受嗎?」女兒就遲疑了,開始想有沒有別的發展方向;最近又覺得做疫苗能幫助很多人,正持續思考中。

「父母是沒辦法鋪好一條路給孩子走的,只在孩子亂闖的過程中,想辦法引導他們不要偏得太遠,雖然彎彎曲曲,但總是朝著某個方向前進。」

只是,要讓孩子聽進父母的話,也不容易,畢竟現在的孩子有太多資訊來源了,「我們不但要跟孩子的同儕『競爭影響力』,還要跟孩子追蹤的網紅比拚,很難啊!」

雷丘律師認為,解方有二。第一,父母要有趣,得跟著孩子一起成長,搞清楚孩子喜歡什麼、在乎什麼,才能用有效的語言跟孩子溝通;孩子長大的速度非常快,父母不能不動、不變,不能連《鬼滅之刃》是什麼都不知道。

第二,父母要多陪伴,這聽來是老生常談,「但你要有『時機』,才能機會教育,而要有足夠的『時機』,得要有更多的『時間』才行。」雷丘律師直言,一碰到面就說教,是沒有任何效果的,因為網路上多的是孩子的資訊來源,父母想放大自己的影響力,只有靠多陪伴。

「做出適合的選擇,比拿到更多的選擇權重要。」雷丘律師強調,在陪伴孩子探索人生方向時,父母可以扮演的角色,比我們想得更多,也更關鍵。

照片提供:雷丘律師

李佳燕》什麼時候我們才能接受,會考台灣這種試的,沒有比較高尚;不愛或不會讀台灣這種書的,可能更聰明,更有用! 名家專欄

萬般皆下品,唯有讀書高?家庭醫師:不是每個人都適合讀高中,就像不是每一個人都適合讀大學一樣。

被升學關起來的孩子

昨天和一位國中老師聊天,她說她看著她們班的孩子,覺得好可憐,明明這年紀應該正是活潑青春的人生,一個個卻被壓得喘不過氣來。

「妳知道他們每週上多少老師的課嗎?每天考多少張考卷嗎?十九位老師,七八張考卷!改了課綱,不改會考制度,拼升學的觀念不改,孩子只會越來越可憐……」她說:「台灣13歲到18歲的孩子,最慘白、最可悲……」


 

為了考上好高中、好大學,這些孩子已經失去了這年紀該有的活力、該有的夢想,失去了探索各種興趣的可能,失去了好多好多本該專屬於這年紀的青春。

我們只是尋常老百姓,無法改變這個如山堅固的制度,但是,孩子在國中三年,就清楚知道,我還要不要這樣每天讀書考試再過三年?

如果孩子國中時,對台灣這種填鴨式的教育方式,已經非常反彈,請讓孩子走別條路,人生不是只有繼續升學讀高中這條路。

 

 

父母的期待:不要像我一樣辛苦

其實適合繼續讀高中讀大學的孩子,並非多數。只是大家都希望孩子大學畢業 。

為什麼?因為過去的時空背景,只要能考到好高中好大學,就等於是好工作的保證,所以即使我們這一代的社經成就再高,想到過去工作吃的苦,就容易歸咎是因為自己學歷不高所造成的,而這樣的刻板印象也影響到我們對下一代的教育,希望自己過去吃的苦,孩子別再受一遍。

但念了大學,找工作就會比較容易嗎?倒也不一定。

有些工作一定要相關科系大學,甚至碩士畢業,才可以。例如:律師、醫師、心理師、藥師……,但是,也有許多工作並不需要。

有許多大學的科系畢業,反而不容易找到工作,不是嗎?

我永遠記得我一位做木工多年的朋友,告訴我的話:「我不知道你們這些父母在想什麼,也不管孩子愛不愛讀書,適不適合讀書,就一定要送孩子去讀大學,讀研究所,然後畢業再來找不到工作。為什麼不來跟我學木工?現在都機器在做,沒有什麼危險,也不必多艱深的技巧,只要耐得住不玩手機,每個月收入六萬以上啊!」

我只能在一旁傻笑。

我去紐西蘭。當地人告訴我,他們大部分都是中學畢業就出來工作了,讀大學的是少數人。

我瞭解,那是紐西蘭,台灣不一樣。

「萬般皆下品,唯有讀書高」的觀念,已深入國人的骨髓,移動不了。

可憐的是這樣的觀念,從大人處也植入了孩子的骨髓,即使孩子讀書讀得鬱卒痛苦,他仍然咬緊牙,說要考高中要考大學。

什麼時候,我們才能接受:「會讀台灣這種書,會考台灣這種試的,沒有比較高尚;不愛或不會讀台灣這種書的,可能更聰明,更有用。」

這樣的願望,不知道何時才能實現?

 

 

全文獲《李佳燕醫師》授權轉載,原文標題:【萬般皆下品,唯有讀書高?家庭醫師:不是每個人都適合讀高中】

 

 

Photo:photo-ac.com

 

習慣、態度、閱讀力,是小一新生起步的3大要務!資深教師6項指標檢視孩子是否已「進入狀況」 熱門精選

學習態度跟習慣,會跟著孩子很久,一開始就打好基礎,反覆練習並持續內化,是這時候最重要的事。

這一兩週是全國小一新生第一次經歷大考,就是首冊注音的總檢核。

可樂果妹已經緊張很多天了,老對我嚷嚷的說:「如果我考0鴨蛋回來怎麼辦?」我則是大笑回答她:「不會啦放心,要考0鴨蛋也不是這麼容易的。」

今早,照家裡慣例,大考當天出門時會得到媽媽的細心之吻跟勇氣之抱。


 



我只叮嚀了一件事:「妳已經很努力啦,今天就放鬆去寫。但要請妳的左手出來幫忙喔,眼睛跟著手指走,不要跳題。」

是啊,粗心是可樂果妹的罩門,有時候會漏題、有時候聲調會忘記寫。

但孩子還在學習起步中,她也在適應考試這件事,以及相對應的考試策略,一切才正開始呢!「避免粗心」,這個是高難度任務,需要長時間練習的呀!


好了,闖完注音大考後,算是國小生活的熱身結束,接下來呢?
比度過注音魔王關更重要的,可分兩大方面來看:
 

一、學習態度跟習慣

檢視一下,已過的這半學期:

  • 孩子能不能為自己的功課自覺性的負起責任?(包括主動完成、主動拿給父母簽聯絡簿等)
  • 會不會睡前自己收好書包?拿出明日要穿的服裝?
  • 會不會把自己的練習卷平整收好?(練習秩序)
  • 能不能大概知道自己何時該睡、何時該起床,有基本的生活自律性嗎?
  • 能不能清楚知道老師交代了什麼?意識到自己該做什麼?
  • 已經學到了訂正跟複習的方法了嗎?

學習態度對未來影響很大,而好習慣將是影響學習成效的關鍵。

注音學得如何,ㄥㄣ有沒有分得很清楚、ㄛㄡ會寫混、有沒有卷舌常判斷不出來,這些都不是最重要的事。等到看懂越來越多國字,注音與拼讀的重要性會逐漸退場,注音的學習只是一個過度而已。

但學習態度跟習慣,卻會跟著孩子很久,一開始就打好基礎,反覆練習並持續內化,是這時候最重要的事。

二、閱讀力的提升與鞏固

之後的學習型態,已經不會只靠老師單一講授。找關鍵字、搜尋材料、判斷識讀,成了孩子重要的能力。這些,都奠基在一開始,閱讀耐力的培養跟練習。

「多文本」的接觸,讓孩子不設限於某一種文類,這需要家長多方面的提供跟引導
「看長文」的經驗,讓孩子有「讀很多字」的自信,這會對以後應答長題幹的素養題很有幫助。


其實也不要說是為了考試,「能看長文」本身就是一個強大的能力,是對孩子來說,也會是增長自我信心,孩子能產生自我效能感,從閱讀行為中覺得自己有能力,那是很棒的一個體驗。

當時水果姊在一年級下學期看完整套《神奇樹屋》(當時出到53集),其實不管她是不是囫圇吞棗只看故事發展不太管字音詞義的,一整套書就像是一座山頭,可以攻略,給了她很大的閱讀信心,也儲備了更多的能量。

如果不想這麼多本,很多優質套書10本以內,挑一套孩子可以接受的,陪他一小段路,鼓勵孩子攻下這山頭,然後不忘誇讚他,孩子會更相信自己「可以」,往後面對長文,自然比較不怕挑戰。


習慣、態度、閱讀力,是小一新生起步的三大要務。

注音魔王,算是沿途風景,慢慢的會更清楚,考好考不好都不用太焦慮。

考好了,肯定孩子這段時間的表現,畢竟37個「符號」要搞懂(且精熟),還要考試細心謹慎,其實也不太容易。

考差了,不需要抹殺孩子有過的努力,但卻可以深入談談,什麼樣的學習習慣可以調整?下次大考時,自己可以提前做哪些準備?

每一次考試後,針對當次學習與測驗的談話,比起看到考卷上分數後產生的怒氣,對孩子未來的學習,更有意義。

 

圖片提供:顏安秀

數位編輯:黃晨宇

教養大挑戰第二集:孩子不喜歡學英文,怎麼辦? 影音

【教養大挑戰第二集】孩子不喜歡學英文,怎麼辦?

大家說學英文親子共讀最好, 但爸媽也擔心自己英文不夠好不敢教 可是小孩愈練、愈沒自信開口 , 真的不想再聽大道理了!!!

別怕,教養大挑戰團隊蒐集了在家教英文的家長心得; 還有了解108課綱國小英文學習關鍵的老師法寶, 為您實際示範出 10分鐘親子快樂學英文的4個Tip + 讓孩子自動學的AI助教5步驟

 

【親子快樂學英文 4個Tip】

0 :35 Tip 1別拿課本,請用角色代入法引導

0 :13 Tip 與其忙著糾正,這個方法讓孩子學更好

0 :33 Tip 有孩子最愛角色的單字聯想遊戲,才記得牢

0 :37 Tip 爸媽怕發音不準?可善用許多國小與企業在使用的這個AI助教

0 : 00 實戰1 沉浸式閱讀程式,原來可幫助學英文

0 :16 ??戰 2善用文法選項工具,達到國小英文新課綱的_____要求

0 :42 ??戰3 頁聚焦功能,經驗證可提高閱讀專注力

0 :26 ??戰4 圖片字典,孩子不懂漢字也能記單字

0 :00 實戰5 全文朗誦,不用發音道地,這樣就讓孩子自己念

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