115會考衝刺》社會科：想拿A不能靠死背，圖表判讀、跨科整合成關鍵；歷史、地理、公民3大得分重點一次看

「社會科是會考的第一場考試，不只是搶分科目，更是穩定整體考試節奏的定心丸。」北市中山國中校長吳明峰表示，第一科若能考得順，後面的考試也更容易維持信心與節奏。

現在的社會科早已不再只是「背多分」。吳明峰指出，近年命題趨勢明顯改變：首先，單純記憶性題目減少，命題從考「記憶」延伸到更高層次的「理解」與「應用」；其次，愈來愈重視圖表轉譯能力，圖表題占比約達五到六成，考驗解讀資料能力；第三，跨科整合題型增加，更強調地理、歷史、公民三科知識的連結與活用，考跨科統整與邏輯分析能力。

歷史科：先抓時空背景，再判讀脈絡

北市金華國中主任許珮甄指出，社會科題數從過去63題減為54題，三科各18題，但整體字數未減少，反而代表單題閱讀量提高，在每一題上所需投入的閱讀與思考時間也跟著增加。

她觀察，從近年命題方向來看，歷史科有以下明顯趨勢：（一）重點主軸不變：以114年為例，題目分布為台灣史5題、中國史6題、世界史7題。常考重點包括：史前時代與世界原住民、大航海時代、戒嚴與白色恐怖、第一次與第二次世界大戰、中華民國民初政局、冷戰及韓戰與越戰、歐亞交界國家的歷史文化發展（西方與伊斯蘭）、經貿與國際互動交流，以及南半球與中南美洲相關議題。

（二）命題「略古詳今」：台灣、中國與世界的近現代史，是考試重點。中國上古史近年出題不多，約落在1至2題，且命題方向也從過去偏重秦始皇、漢武帝，轉向制度史，如封建制度、人才培養制度、九品官人法與科舉制度等，都是中國史需留意的重點。

（三）跨區、跨冊整合：歷史科重視各族群互動與國際關係，讀完台灣史、中國史與世界史後，需熟練跨區域、跨單元的整合思考，此為考試重點，如二戰與韓戰。

歷史最後衝刺，精準補強弱處

許珮甄分享作答的技巧：最重要的第一步是，先抓出題目的「時間」與「地點」，建立基本的時空感；再回想對應的課本章節，確認事件脈絡；若能定位時空背景，很多選項其實就能用刪去法排除。即使一時無法完全確定答案，冷靜回想它大致屬於課本哪個單元，再推測命題者想考的大概念，從中判斷最可能的答案。無論如何，選擇題都不要空白。

她提醒，歷史情境題愈來愈多，根據題目提供的線索、判斷所對應的時代背景，「題目會有些誘答的字或或或小陷阱，更需要耐心閱讀與理解。」另外，題幹常「換句話說」、用詞較為隱晦，「需細心抓出題目真正想問的主旨，不能看到關鍵字就急著作答。」

進入最後衝刺階段，複習重點在於，「精準補強」：①拿出自己整理的筆記與錯題本，針對易錯概念做最後確認。②準備台灣、中國、世界的年代對照表，複習整體時序。③試著在腦中複習每個章節的重點，加深印象。④複習課本的歷史地圖，強化時空感。⑤若仍有不懂的地方，回頭翻課本與習作，回到最源頭的課本重新看過。

地理科：先建立空間感，再讀懂圖表

北市明湖國中地理老師陳曉薇指出，社會科想穩住B+或衝到B++，關鍵在於把「通過率」六、七成以上的題目穩穩拿下。而那些「通過率」不到六成的題目，若能答對，往往就是拿到A的關鍵；最容易失分的題，主要集中在圖表判斷、區域位置、經緯度，以及氣候與水文。

地理科最重要的複習關鍵，不是死背，而是培養「圖文轉譯能力」：看到地圖、統計圖或氣候圖時，要能轉成文字理解；反過來看到文字描述，也要能在腦中還原成空間位置與地理特徵。陳曉薇提醒，這種能力不能只靠看課本，而是要自己動手練。建議準備幾張空白世界地圖，把國家、重要水域、地形區與氣候區親手標上去，因為很多學生看著有答案的地圖以為自己會了，面對空白圖時卻指不出位置。

陳曉薇強調，考前一定要熟記的重點包括：國家位置、重要水域、世界主要地形、全球氣候分布，以及重要經緯線。

像是從A地到B地會經過哪些海峽、運河，是很常見的水域考法。各種地形（山脈、高原、盆地、平原、三角洲、河川、半島與群島），也都要能在地圖上迅速定位。複習地形時，不要只是死背，可以用不同顏色代表山地、高原、平原、盆地等地形，塗在空白圖上，一看到色塊就可以說出名稱與位置，這樣記得更牢。

全球氣候，更是許多考生的「罩門」。陳曉薇指出，問題出在學得太零碎、沒有整合概念，學歐洲只記歐洲、學亞洲只記亞洲，若考題出跨冊的，就答不出來了。

她建議，抓氣候的「關鍵字」有助於記住，如：熱帶雨林在「赤道上」、熱帶莽原分布在「赤道旁」、熱帶沙漠在「回歸線」附近。此外，不同氣候要連同分布位置、形成原因和氣候圖判讀一起記。「若想衝A，聽到某種氣候時，就必須立刻聯想到它在全球哪些區域出現。」

地理科A、B、C等級衝刺的重點

「經緯度題同樣是衝A到Ａ++的關鍵。」除了本初經線0°與180°，建議把30°、60°、90°、120°、150°等經線的大概位置記起來，建立基本的全球定位感。例如台灣約在120°E附近，舊金山則接近120°W；亞洲、西亞、南亞、東亞的大致範圍，搭配經線一起記。台灣本身的重要經緯度，如120°E、121°E、122°E，以及22°N到25°N，也要熟悉。再加上等高線、河川流向、洋流對東西岸氣候的影響，都是近年常見考點。

在最後衝刺階段，陳曉薇建議加強兩件事：第一是加強圖文轉譯能力；第二是提升閱讀理解能力，學會抓關鍵字、判斷因果，分清題目到底是在問原因、結果還是現象，避免「直覺式」作答。

若是C程度學生，備考策略：①強化圖像識讀能力，如圖例、比例尺、方位。②建立心裡地圖，牢記七大洲、五大洋、主要國家及台灣各縣市的相對位置。③掌握關鍵字，圈選人事時地物。

B程度學生，背了很多但題目轉個彎就不會了，問題出在邏輯推論。複習時，①搞清楚「因為…所以…」的因果關係與細節區辨。②練習圖表與文字互相轉換，拿圖表、練習用自己的話描述其意義。③訂正錯題時，深入分析其他選項錯在哪裡。

A程度學生若想衝A++，就得加強跨域思考與極端細節的判斷能力。複習策略為：①跨科整合（歷史事件＋地理空間＋公民概念）。②精準審題，注意題目中的限制詞，如「最主要」、「直接影響」，避免在細節失分。

公民科：先讀懂題幹，再釐清概念

北市龍門國中公民老師戴鈴容指出，公民、歷史、地理很多概念是串連的，例如：17至18世紀的啟蒙時代，洛克提出天賦人權、孟德斯鳩主張三權分立，都與公民概念密切相關；而地理則補足事件發生的區域脈絡與背景，因此社會科的學習，關鍵在於整合，而不是分科死背。

從近年考題來看，公民科重視閱讀理解、圖表轉譯與生活情境分析，題目常從社會現象、公共議題與國際視野切入，考驗學生是否能把概念真正用出來。114年公民科有11題文字題、4題附圖題、3題附表題，分別對應長文擷取、圖片轉譯與表格分析等能力。

戴鈴容提到，考生可多加留意格陵蘭議題，美國川普有意收購它，其戰略位置特別，又涉及丹麥主權（歷史/公民）及自治權差異，是極佳的整合考題。

她建議，應試作答時可掌握3個原則：①「開頭結尾」：先看題幹第一句與最後一句，尤其注意問號前那一句，往往就是題目真正想問的核心。②「一字不漏」：完整閱讀題幹與四個選項，檢查有沒有矛盾選項，刪除文不對題的選項。③「字字珠璣」：釐清相似名詞的定義，例如請願與訴願、罰金與罰鍰、拘役與拘留。

戴鈴容表示，各冊之中第三冊最重要，其中以中央政府、五院職權最為重要，包括：五院院長產生方式、立法院職權、覆議案、不信任案（倒閣案），都建議熟讀。

第四冊一定要把刑法讀熟，如罪刑法定原則、褫奪公權、刑事案件等。憲法的基本權利考題雖多，但分數不難拿。權利救濟（調節）很特別，與民事、刑事有些關連，所以可能會出整合型題目。另外，家務勞動、無酬勞動、勞動權益、機會成本與誘因，都是常見考點。

圖片來源：114會考社會科試題