趙逸帆:在這個孩子焦慮越來越多的時代,我們不是要把他變成學霸,而是要讓他有不被擊垮的學習力

原來學霸不是會讀書,而是擁有許多「超能力」。這些超能力,有些看似與讀書無關,卻是深深影響孩子成就的關鍵能力。

【想讓孩子當學霸?那可不是逼讀書!】

台灣學生,大多數都很努力,但多少人能撐到最後呢?

許多孩子大考前挑燈夜戰,也有孩子在學校12個小時,有些孩子累到躺平不讀書,當然有些,早就放棄了....

其實,他們都在努力,只是有些孩子,努力到後來,累了、懷疑了、受不了了...不是他們不讀、叛逆或是脆弱,是他們再也找不到努力的意義。



當我們以為孩子只是懶惰,不上進,所以仍舊用「逼迫」「補習」等方式,他們可能身心隱隱地在抗議,最後,課業沒上去,親子關係越來越多裂痕。

該怎麼辦呢?我們真的要好好重新看待「學習者」!


原來真正的學霸,不是會讀書

劉軒老師從自身的經驗,看了大量的「超級學霸」後,發現,原來學霸不是會讀書,而是擁有許多「超能力」。

這些超能力,有些看似與讀書無關,卻是深深影響孩子成就的關鍵能力,

而漫畫裡用學校日常的對話,搭配淺顯易動的補充說明,讓孩子在生活情境中掌握學習力。

原來,一個學生能夠有好的成績,其實最重要的可能「自我覺察」!掌握自己的身心狀況,情緒調節,安排好自己的學習進度,提升專注,加上搭配「成長型思維」的鍛鍊,才能夠成為一個自主學習者。

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漫畫版的迷人之處:孩子終於聽得懂、願意做

文字版《不敗學習力》本身就是一本很棒的書,但漫畫版更像是,把所有學習心理學、學習策略全部轉成孩子能懂、能笑、能共鳴的語言,也將學校的對話、同學的互動畫出來,

那種「我也是這樣啦」的瞬間,孩子可能會被觸動一下,想:
「欸,這說的不就是我嗎?」
「原來不是我不行,是我方法錯了喔?」

漫畫好笑、好看,更重要的是有效。因為它也能把「抽象的能力」變成孩子可以看到、模仿、練習的動作。

例如:
➤怎麼安排讀書進度
➤情緒來的時候怎麼調整
➤專注力下降時怎麼回神
➤怎麼讓短期記憶變成長期記憶

有情境、有策略,如果加上一點點親子共讀與討論,那將會是很棒的學習體驗!

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寫在最後

在一個孩子焦慮越來越多的時代,我們不是要把他變成學霸,而是要讓他不被擊垮。

漫畫版《不敗學習力》就像是一個孩子隨身攜帶的小教練:提醒他看見自己的狀態、學會調節、找到方法、然後一步步把「我做不到」變成「我好像可以試試看。」

願每個孩子都能學會,不被打敗的學習力。

 

文章出自:趙逸帆老師

 

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內文圖檔

 

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Photo:趙逸帆老師

內文圖片:小天下

數位編輯:陳妍羽

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