書摘

2020年3月

義大利 那不勒斯

奶奶準備了愛心餐籃。我問她，我們家的食物不多，為什麼還要送給別人？她笑著回答：「新冠肺炎大流行，有人連吃上一餐都難。何況也可能有人會放東西進去呀！」她唸出餐籃上的字卡內容：「需要的就帶走，多的請留下。」

餐籃從陽臺垂降下去之後，我好奇的跑去張望，第三次時，看到有位叔叔拿走三明治、香蕉和牛奶，在路邊吃了起來。他吃完又走回來，對著我家大聲唱歌，引得奶奶和爸媽都跑出來欣賞。

後來，有愈來愈多人家也加入，一起垂降餐籃，我們稱它為「團結抗疫」餐籃。

我喜歡幫奶奶收回餐籃，它有時候很重，有時候很輕；但即使是空的，我知道裡面一定裝著些什麼。

2020年4月

法國 巴黎

狐狸出現在市區，野鴨在歌劇院旁逛大街！我看著電視新聞，忍不住說：「牠們好自由，我們卻像被關在動物園裡的動物。」爸爸贊同的點點頭，笑著說：「我們為什麼不做些嘗試，把家變成動物樂園呢？」

爸爸有了他的樂園，媽媽也是。

有一天傍晚，我發現了刺蝟，還聽到牠的叫聲，我興奮的又拍照又錄音。不只刺蝟，還有鳥兒、昆蟲等。我把觀察記錄畫成圖、寫上文字，打算做成一本書，書名就叫做《動物樂園》。

我也有自己的動物樂園呢！

2020年5月

葡萄牙 里斯本

我好像聞到香噴噴的烤魚味道，跑到屋後一看，卻什麼都沒有。因為封城，外公、外婆好久沒來了，我們也好久沒一起在戶外烤魚了。

我無聊的走回屋前，忍不住「哇」的喊了一聲——街角有超人吔！要是超人帶我飛上天，那就太棒了！不過，他走向對街，替獨居的老奶奶送來了日用品。

除了超人，還有其他英雄出動。電視新聞說，那是一群義務幫助大家，也帶給大家驚喜的人。

我經常盯著窗外，期待著英雄的出現。對街有個小孩也和我一樣。我們會互相打招呼，看到英雄時更會一起蹦蹦跳跳，就像我們兩個是好朋友呢！

2020年5月

中國 香港

手指在琴鍵上跳躍，音符轉著圈飛出卡車。

由於疫情，大家都不敢出門，音樂教室的人將卡車加以改裝，開到我家樓下。之前，我的手像灌了水泥，不管怎樣練琴都練不好，很想放棄，但知道課重開之後，想到可以出門透透氣，卡車教室又很酷，反而有點期待。

新老師一見到我就問：「最近好嗎？」

我愣了一下，搖搖頭。

「這時候需要這個！送給你。」新老師彈了一首曲子，然後問我：「有什麼感覺呢？」

我笑著小聲說：「想轉圈圈，還想跳舞。」

「今天我們就學這首，把想轉圈圈、跳舞的感覺彈出來吧！」

我的雙手奇妙的變輕了：手指在琴鍵上跳躍，音符轉著圈飛出卡車，又再飛回我身邊。這時候正需要這個！雖然沒辦法摘掉口罩，卻可以轉轉圈圈、跳跳舞！

目錄

專家推薦

序言

為什麼創作《改變，世界不一樣了》一書？

周姚萍

2021年5月14日，我在學校有課，回家時等著公車，手機噹噹響：一則簡訊是一系列護蟹志工的受訓及活動取消了，另一則簡訊是好不容易報上名的認識青草課程亦取消，而家人也以社群軟體傳訊息說，我們假日都會前往採買食材的農夫市集宣布休市。

一切全因新冠肺炎急遽擴散的緣故！

隔日，北市及新北市的疫情警戒陡升至三級，後來更擴及全國，學校停課，改為線上教學，許多人開始居家上班。

太突然了！那種戛然而止的驚詫感至今清晰！如同原本在路上走得好好的，卻猛然落下一道閘門橫霸面前，讓人瞪著雙眼不知所從，最後只得另尋小徑繞路而行，或者就這麼停著、困著、原地轉著圈。

其他國家早已經歷的，我們竟也得經歷了，我有些不能相信。

軟封城初期，我從社群網站看到朋友上傳小孩線上教學的「實況報導」。一群小二的孩子，一開始狀況百出，例如沒關麥克風，旁邊的妹妹大喊「我要上廁所」！又例如家人一不小心便以「居家模樣」入了鏡……姑且不論線上教學的優缺點，這個班級的導師親自上課，每天都會問問孩子好不好，同學間笑笑鬧鬧更是歡樂。

不過，後來我才知道，朋友的小孩不想出門，因為覺得外面有很多病菌；無法與朋友面對面，非常想念以前一起玩的時光；儘管爸媽在家安排了料理、美勞、運動、拍影片上傳youtube等許多好玩的事，他還是會感到無聊、沒活力。

後續，我得知更多其他孩子的狀況：有人因家中大人都得外出工作，只能獨自到便利商上網路課；有人跟著爸媽到工地上班去，以那兒為教室；也有人只能用大人的手機熱點上課，若有人打電話來，課程只能中斷……

疫情籠罩下，孩子們好不好呢？我總想著。

一天，一則電視新聞吸引我的注意，記者報導馬來西亞疫情嚴峻，全國封鎖無限期延長，許多人失去工作，生活陷入困頓，民間因此發起掛白旗運動；不同於「投降」之意，白旗所傳遞的是「這個家庭需要幫助」的訊息，並往往因此湧入物資等溫暖的協助。在那一刻，我忍不住想，掛起白旗的家，孩子承受了什麼？失去了什麼？又得到了什麼？也在那一刻，我想寫一本書，呈現新冠肺炎疫情下，世界各地的孩子們好不好？

回想2020年疫情爆發之初，我與家人聊著不知多久可以結束？像SAARS一樣嗎？然而真真沒想到兩者根本不能相比擬，至今都已經兩年多了，新冠肺炎卻還在延燒，尚未止息。

持續如此之久、遍及全世界的疫情帶來深遠的改變，包括生活、經濟、心理、社會、人們的價值觀等許多廣泛層面。

好或不好呢？有不好的，但也有好的。好的能否留下？不好的能否關注？這是我想表達的。

收集資料時，那些曾去過的國家，令我憶起旅行時體會到的種種風土，那些還沒機會造訪的，心裡直想飛去，幸虧還能在線上暫時感受、感受其風韻。或許因為我很愛到處玩耍並融入當地的生活、文化，所以請畫家孫心瑜繪圖時，盡情揮灑此一層面。心瑜對此非常擅長，這回更在人物上做了精心呈現。

在此次巨大的疫情爆發前，已不斷有各種病毒成為流行性疾病，嚴重波及許多地方。過去病毒肆虐是因為醫藥、公衛不發達，如今，或許是因為人與自然失去了平衡吧。病毒與人類同樣都是生命，都存在於世上，都努力想活下去。病毒若有大自然作為棲身之所，或許就不至於入大舉侵人們所在之地。

而大疫之年，由於人與自然失衡所產生的其他災害，如野火、洪災、乾旱亦不曾間斷，因之，我除了藉由世界各地的孩子表達疫情中「人」的處境與故事外，也在書中悄悄放進了些許「人與自然的關係」。

疫情終將過去，每個人都期盼活得更好、更平衡，並得到該有的自由，自然萬物必也相同！

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