書摘

這本書怎麼讀？ 

哈囉！冒險家們，準備好了嗎？ 
很開心我們將要一起闖進《西遊記》的神奇世界。 
接下來的闖關挑戰非同尋常。 
 
現在，讓我來告訴你順利闖關的祕訣！ 
首先，請在開始閱讀前掃描這個QR CODE。 
你會聽到由書中「闖關提問」韻文集結而成的完整rap歌曲，也可以看到超酷的動畫MV，這就是本書的致勝法寶。 
接下來，歡迎開始閱讀。遇到「闖關提問」韻文時，請依照音符標示和標號順序閱讀，同時可以在歌曲裡尋找該段歌詞。 
如果你需要完整歌詞，就在書中第154頁。 
只要按照歌曲，勇闖每個關卡，跟主角一起收集通關章！ 
快來跟我們一起邊讀邊唱，奇想大冒險！ 
 
第一枚章 孫悟空到此一遊 
 
凱米筆記： 
期待很久的「閱讀營」開營了，環境很好，地方很大，但前面兩天沒有想像中的有趣。沒想到希里糊塗加入了「閱讀營之提問闖關祕密營」，又希里糊塗成為隊長。看到孫悟空就這樣站在我旁邊說話，我難以置信到幾乎透不過氣！ 
然後馬上，我又覺得這是一件很正常的事，我們就應該這樣一起聊天。孫悟空和菩提祖師，就跟小虎和大頭一樣，都是我剛認識的新朋友。我有那麼多關於《西遊記》的問題以前總是沒機會問，蘇斯博士的韻文又是我超喜歡的，看著孫悟空，我腦袋裡的問題立刻就變成押韻的話衝了出來。 
 
大頭：這麼快就能用押韻提問，讓你當隊長真是矇對了～ 
小虎：「悟空」、「武功」、「武松」、「悟空」…… 這幾個詞很像嗎？ 
大頭：對啊，你小時候是不是聽力不大好？ 
凱米：就是很小的時候啦，可能是第一次聽到「孫悟空」這個名字。 
武松（突然出現）：不錯，看來你是先知道《水滸傳》才知道《西遊記》。 
孫悟空：不可能！你武功很棒，「武松打虎」故事也流傳很廣，但我的名氣比你大多了。 
武松：你只會打老虎變的人形妖怪，我打的是貨真價實的活老虎啊！你連一隻小虎也不一定打得過吧！ 
小虎（躲到凱米身後）：幹嘛要打我……？ 
凱米：你們兩個都超級厲害啊。（對孫悟空）後來好長時間我又以為你的名字是「孫五空」，是不是滿像的？ 
（孫悟空無語。旁邊五個武松喝光的空碗。） 
武松（對凱米）：你這聽力也是有夠離譜。 
大頭（問孫悟空）：請問你可以幫我們蓋章嗎？ 
（菩提祖師過來拉住她。） 
菩提祖師：大頭不要急！我們才剛剛開始。（對凱米）你不是有很多問題嗎？ 
 
凱米： 
後來我想可能他叫「孫五空」， 
我明白，不是一二三四六七八九空 
但我不明白，為什麼是五個空？ 
這五個空是不是被豬八戒吃空？ 
 
小虎：一直押韻會不會太像兒歌？好幼稚。 
大頭：會嗎？我覺得很像嘻哈饒舌歌詞啊～ 
（豬八戒出現抱起地上的五個空碗。） 
豬八戒：為什麼一提到我就要說到吃…… 
小虎：豬八戒！ 
唐僧：悟空的名字當然不是「孫五空」。我跟你們說，聲調很重要！ 
大頭：唐僧！ 
 
凱米筆記： 
不知道是我們進入了《西遊記》的宇宙，還是《西遊記》進入了我們的宇宙，總之在這個多重宇宙裡面我們同一時間在同一地點了，超酷！我曾經想過，孫悟空被壓在五指山下，這「五指山」應該就是如來佛祖的五根手指。如來在《西遊記》裡最厲害，很多事情幕後的老大都是他。但如來為了教訓頑皮的猴子，竟然把自己的手指用來壓他，一壓就是五百年。這麼多年沒有手指，如來要怎麼辦呢？ 

目錄

專家推薦

作者水熊綠讓讀者跟著故事主角們的步伐一起參與通關遊戲，就如同高手過招，你一言我一語趣味橫生，有些答案大都是靈光一現，擺脫經典文學的沉重感，整本書輕鬆好讀，真的是太有趣了！ 
《為什麽西遊記：勇闖異世界》能培養閱讀提問的能力，並啟發讀者時常保有好奇心、合作精神，保持閱讀經典的樂趣。一起閱讀，比單獨學習可以學到更多東西。 
——斗六國小閱讀推廣老師 周秀甄 

序言

《為什麼西遊記》這麼經典！ 
斗六國小閱讀推廣老師 周秀甄 
 
小孩之間的聊天，天天在發生。每天聽著孩子們對話交流，總是驚訝那每分鐘對話的大量資訊交換，純真可愛。 
《為什麼西遊記：勇闖異世界》透過生動有創意的提問對話，以《西遊記》為背景，讓一群平凡的孩子在神仙面前聊天——孩子們抓住了對經典文學的知識理解與道德觀念，不但挑戰其他人的論點，並且更清晰的闡訴自己的想法。神仙們則退在一旁，聆聽著現代孩子們聊天爭論，相當有趣好玩——透過三位主角在閱讀營的探索，過程充滿想像與自發性，也受到真實世界的規則所約束。 
其實「聊天」是非常有力的學習工具，特別是對中高年級以上的學生，他們藉由語言探索他人的想法。雖然吵起架來有點幼稚、有點生澀，但一點也不服輸。隨著兒童長大，他們使用的語言更加精鍊，在對話中交流的點子也愈來愈成熟。 
 《為什麼西遊記：勇闖異世界》閱讀營中的孩子們認為，自己只是為了好玩而參加營隊，在《西遊記》的世界裡就像是在玩遊戲。為了自己和團隊，拚了命的全神灌注在遊戲上。但是，想要頓悟經典文學裡的問題，必須擁有某種創意性的跳躍，才能夠以不同以往的方式思考問題、解決問題。 
孩子們在不同的溝通模式中，透過漫畫式的簡單幾個字對話，就能傳達好主意，並隨著故事情節，既理性又充滿爭論和質疑的互動對話，提出解決辦法。 
作者讓讀者跟著故事主角們的步伐一起參與通關遊戲，就如同高手過招，你一言我一語趣味橫生，有些答案大都是靈光一現，擺脫經典文學的沉重感，整本書輕鬆好讀，真的是太有趣了！ 
  
哪裡可以弄來一個緊箍咒呢？ 
你們是否曾經目睹一群活力旺盛的孩子們，玩嗨了、齊聲歡呼尖叫，真像極了頑皮的孫悟空。師長們想必也在找各種辦法對付孩子，不難想像在教學現場經歷了多少煎熬。 
有一次我跟孩子們說：「如果我能像手無寸鐵、平凡無奇的師父唐僧一樣學會唸咒語，緊箍一縮，總能化險為夷，優雅的收服失控場面。那該有多好哇！」 
孩子們急忙回說：「老師，你很會唸咒語，你說出來的話也常常讓我們很頭痛。您上課叮嚀我們字要寫整齊、腰桿子坐挺、說話要禮貌、行為要端正、不要說髒話、算術要細心、椅子要靠攏、書本要排正、口罩要戴好、進教室要洗手、上課不要聊天、值日生擦黑板、橡皮擦屑掃乾淨、不要在走廊奔跑、吃飯不要發出聲、午餐後要刷牙、地上垃圾撿乾淨……有時一直唸到十分鐘下課都沒了，我們也很頭痛。」如亂箭齊發，孩子們七嘴八舌的連環補充。 
孩子覺得頭頂上了緊箍，必須得承認，師長在他們心中就是這樣啊！ 
 
「兵器厲害度排行榜」超酷！ 
《為什麽西遊記：勇闖異世界》必定會讓經常打電動，很會玩兵器的孩子愛上西遊記。從故事情節中能深刻體會到人多的地方比較熱鬧，營隊任務也因為每個人有不同的想法和感受而容易產生不同的意見。雖然偶有爭執，總比一個人悶在家裡打電動有趣多了。 
隨著作者的筆穿越經典文學、潛入孩子們內心窺探，可以學到很多。以現代視角論經典文學，無論是擷取含金量極高的《西遊記》元素，或孩子們在閱讀營團隊合作對話中的深處省思，發現觀看經典文學的全新視角，找到讓自己變得更好的動機。 
  
一起學習，比獨自學習可以學到更多東西 
「西遊磨礪多，辛苦求佛法，取經路遥遠。」 
西天取經到底誰的功勞大？ 
競爭型的遊戲常具有目的性，純粹為了贏而玩，而《西遊記》恰好相反。《西遊記》重視團隊合作、適性發展，重點在於「過程」的樂趣。《為什麽西遊記：勇闖異世界》遇到牛魔王、Instagram百萬追蹤數的白骨精、混血基因強大的紅孩兒，還能到神仙禮品店找尋999種唐僧料理大全、神仙和妖怪造型樂高積木盲盒、孫悟空七十二變的變形玩具（讓人好想買啊！）。目標完成與否，反而是其次。 
這也是為什麼把「閱讀當成遊戲」能成為創造力和解決問題的強大力量。 
在科技快速變化的時代，我們必須不斷對新事物產生興趣，然後努力學習。 
當「閱讀」像場遊戲、任務，通常比被逼著讀完來得更有人性和效率。「閱讀」不該成為強迫，學生只會為了滿足親師，而敷衍了事。 
 
《為什麽西遊記：勇闖異世界》能培養閱讀提問的能力，並啟發讀者時常保持好奇心、合作精神，保持閱讀力和閱讀經典的樂趣。 
一起閱讀，比單獨學習可以學到更多東西。 

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