2021.08.25

Vol.34

開學前,怎麼幫孩子收心?

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史上難度最高的開學,資深教師提供六大收心操,避免孩子開學症候群 封面故事

史上最挑戰的一次新學年度開學!孩子已經離開學校三個多月。暑假接近尾聲,有些孩子出現「開學症候群」,資深教師指出,孩子不想上學,就如同大人不想上班一樣,是人之常情,父母不妨掌握六個原則,陪伴孩子收心,回到生活常軌。

史上最長暑假即將結束,今年確定9月1日開學。家長是否發現,最近孩子開始出現焦慮,睡不好,肚子痛等症狀,這些可能都是「開學症候群」!

「開學症候群」有愈來愈普遍的趨勢,主因現在的父母大多很寵愛孩子,假期愈歡樂,開學就有可能愈失落。「每年的寒、暑假過後,都會有些孩子心情不好、精神不濟,通常要開學超過一個禮拜之後,才會慢慢恢復正常,」師鐸獎得主、澎湖石泉國小教師洪進益觀察。


 

台北市新生國小輔導主任吳盈瑩說,很多孩子都有「不想開學的心情」,就像大人不想上班一樣,但父母還是有一些方法可以幫助孩子的。

 

首先,聆聽孩子心中的想法。如果父母觀察到孩子對開學有點焦慮、甚至抗拒,吳盈瑩建議,此時不妨跟孩子聊聊,問說:「要開學了,是什麼事情讓你擔心呢?」倘若孩子回答:「要早起啊!」這時,可以再問問孩子:「那開學還有可能會發生什麼事呢?」孩子可能會說:「可以跟同學見面。」

大人就再順著孩子的話,聊下去,問孩子:「那你想到可以跟同學見面了,心情怎麼樣呢?」吳盈瑩提醒,在聊天的過程中,毋須去否定孩子的想法,但可以幫助孩子去拓展不同的思考面向。

 

第二,練習「轉念」,換個角度看待開學。當孩子發現,看待「開學」這件事時,不只有「要早起」,還有「可以跟同學見面」等視角時,他心中的彈性就變多了,比較不會執著於某一個單一原因,也有助於轉念,把關注焦點從「要早起,好累喔!」轉換至「可以跟同學見面,蠻開心的。」

吳盈瑩強調,轉念是需要練習的,平常當孩子有情緒時,就可以教孩子轉念,讓孩子知道「雖然有些事情不見得能改變,但我們自己可以決定怎麼看待、怎麼想這些事情,想法是可以改變的。」

 

第三,透過回顧假期,有效收心。假期的最後幾天,不宜再「狂歡」,比較恰當的做法是,和孩子一起回顧過去這段時光;洪進益自己會帶著兩個孩子做「旅遊日記」,把假期中去過的景點DM、展覽票根、飯店名片等等蒐集起來,挑選照片沖洗出來,貼在本子上,加註一些心情隨筆,或畫一些小插畫等等,這已經成為洪家的收假儀式。

這個過程,不僅能讓孩子沉靜下來,在確認「假期並未虛度」之後,也比較能甘心地揮別假期,洪進益很建議父母可以陪著孩子做類似的收假回顧。

 

第四,準備好暑假作業、學習用品,整理好書桌。盡早盤點暑假作業是否完成,也很重要,任教已十多年的洪進益指出,雖然現在的作業不像以前那麼多,但還是有些老師會出閱讀心得、作文、勞作等類型的作業,需要花點時間才能完成。

假如孩子作業尚未完成,父母可以協助的部分是準備相關素材(例如買閱讀心得所需的讀物、勞作需要的材料等等)、引導孩子分配時間、做趕作業的計畫與排程等等,洪進益提醒,父母不宜過度代勞,還是以讓孩子自主完成為目標。

學習用品、自己的書桌等等,也都要先準備、整理,別忘了,環境也會影響情緒。

 

第五,訂定新學期的目標。父母行有餘力時,還可以跟孩子聊聊,對新學期有哪些想法,洪進益建議,可以邀請孩子寫下具體目標,例如「要去圖書館借幾本書」、「要學會直排輪」等等,為新學期創造一點新氣象。

值得注意的是,有些孩子或許上學期在學校並不愉快,例如有討厭的同學,或者無法融入小團體,「當這些舊經驗跑出來時,父母可以關心一下孩子的反應,跟孩子聊聊,看看他之前是怎麼面對的,」吳盈瑩說。

在聊的過程中,也引導孩子想一想:「新學期要開始了,你有沒有想要有些不同的做法呢?」假如孩子真的覺得很困難、不知道如何去面對那些困境,吳盈瑩建議,也可以請學校的輔導老師來幫忙。

 

最後也最重要的一點,是盡快恢復規律作息。放假時,孩子可能混到半夜12點才睡覺,但對小學生來說,最好晚上9點就要上床,這3個小時睡眠的落差,應盡快調整過來,「開學日能夠準時進學校,精神是飽滿的,就至少適應一半了!」吳盈瑩強調,精神好,心情就會比較穩定,也能專注的聽老師說話、跟得上團體生活的腳步。

除了調整睡眠作息,假期間用3C、看電視的時間比平常多很多,父母也要開始慢慢收回來,對孩子開學的適應會很有幫助。

圖片來源:photo-ac

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開學幼兒園篇:給孩子多一點時間!對「不想、害怕去上學的心情」給予同理協助,孩子會更有安全感 封面故事

孩子會不喜歡、害怕上學,是因為對於環境和事物的不熟悉所導致,除了帶孩子先去熟悉學校等學習環境外、父母不如分享自己過去上學的小故事,除了解除孩子的焦慮外,也增加了孩子的爸媽的認識和感情。

史上最長暑假即將結束,該如何讓孩子好好收心,避免開學症候群、讓孩子與校園無縫接軌呢?《未來Family》請來多位專家,針對不同年齡層的孩子給家長們務實建議,幼兒園新生最常發生的是分離焦慮問題,國小生則著重學習獨立,國中生應趁著暑假了解升學模式並探索個人興趣與天賦。只要多留心、用點小技巧,就能幫助孩子迅速適應上學生活。


 

小小孩上幼兒園親師合作、細心守護 

●給新生的建議:

對小小孩來說,上幼兒園不但要適應團體生活、還有學習上的挑戰,生活型態也不同,但小小孩的表達能力不好、也缺乏對情緒的覺察能力,此時,家長能否細心觀察、與老師充分合作溝通,就顯得格外重要。

1.帶著孩子先熟悉環境

幼兒園新生最常見的問題就是分離焦慮,擁有29年幼教經驗的台北市立信義幼兒園園長陳美君說,孩子從家庭生活進入團體生活,會緊張是必然的,父母不妨利用時間,帶孩子到學校附近走走、甚至進校園玩玩遊樂設施、聊聊未來的新生活,建立學校在孩子心中的正面形象。通常分離焦慮在一、兩週內就能改善。目前幼兒園也常常舉辦公開活動,可以多參加,讓孩子體驗團體生活,可參考教育局網頁上所公布的公立幼兒園對外活動。陳美君說,還能夠多跟左鄰右舍、親朋好友的同齡孩子來往,讓孩子練習交朋友,學習分享與等待。

2.在家練習生活自理

在幼兒園階段,孩子若有基本的自理能力如自行如廁、自己吃飯等等,比較容易適應團體生活,也會比較有自信心;如果在開學前還沒培養好這些能力,家長也別急著特訓,曾擔任多年幼兒園老師的《育兒顧問到你家》作者大樹叔叔趙崇甫建議,可用漸進式的態度「邀請」孩子做這些事,例如邀請孩子坐馬桶,若孩子抗拒,家長就自己先坐給孩子看;要穿內褲還是穿尿布,也可以讓孩子自己挑。倘若孩子還沒學會這些能力,陳美君提醒,家長別嚇孩子、千萬不要說「你這樣去學校,老師會罵人喔」之類的話,就讓老師帶領孩子慢慢學習、慢慢進步,只要有耐心,就會有好成果。


●給舊生的建議:

1.開學約前一周開始調整作息

許多幼兒園舊生雖已非「菜鳥」了,但仍有開學症候群,陳美君觀察,最常見的原因是孩子作息還沒調好,睡不飽導致心情不好,她建議慢慢提早就寢時間,睡飽才有好心情。趙崇甫說,開學前一週最好別安排出遠門,避免玩太瘋,可以跟孩子一起收書包、一起採買上學用品,跟孩子再演練幾次上下學路線,聊聊在學校的開心事,例如吃點心、玩遊戲等等。
 

2.對於「不想、害怕去上學的心情」給予同理、支持和陪伴

孩子有時候會因為黏父母,抗拒上學,趙崇甫說,不妨運用「同理」的方式跟孩子聊聊,比方說:「你覺得跟媽媽在一起很開心,是嗎?」、「你不想回去上學,那我們一起想辦法。」然後跟孩子聊聊學校有哪些朋友、有什麼好玩事,引導孩子回想與述說。也可以採取替代陪伴的方式,讓孩子帶著心愛物品如小毛巾、玩偶,或媽媽的照片、鑰匙圈等,一起去上學,重點是讓孩子感到被愛、被支持。
 

●給爸媽的建議:

1.培養孩子的好奇心和觀察力

通常,孩子會不喜歡、害怕上學,是因為對於環境和事物的不熟悉所導致,也因此我們會發現,比較常接觸人、參加活動和閱讀的孩子,通常比較不害怕新環境、更甚者,會對心事物有好奇心和觀察力。除了帶孩子先去熟悉學校等學習環境外、父母不如分享自己過去上學的小故事,除了解除孩子的焦慮外,也增加了孩子的爸媽的認識和感情。

閱讀方面,上學前一天太過於擔心,開學前開始睡不著,於是不斷找藉口和媽媽說不去上學的孩子,可以讀《貓咪雷弟上學去》,用幽默故事化解孩子上學第一天的焦慮,故事裡的貓咪雷弟對什麼事都充滿興趣與好奇,很明顯的就像孩子一樣,容易讓小孩產生共鳴,並且一讀再讀,為上學做一次次的心理準備。

故事同樣以貓為主角的《好棒好棒的第一本書》,以哈弟一家的日常生活及環境為主,從家裡的房間、浴室、廚房、客廳,到學校的教室、操場,再到超級市場、醫院、火車站、港口、農場等地,來認識顏色、數字、形狀、大小、身體、月分等相關知識,另外還有700多個生活中常用的中英文詞彙,讓孩子可以潛移默化來閱讀。

最後,一定要推薦的是美國家喻戶曉的經典作品,又被《時代雜誌》推薦為百大不朽童書的《小火車做到了!》來為開始步入另一個人生重要階段的孩子們打氣。故事主角藍色小火車頭,心腸好、樂於助人、勇敢執著,縱使路途上遇到重重困難,仍然不斷的告訴自己「我想我可以——我想我可以——我想我可以——」,堅持到底把小火車載運的玩具和食物即時運到山的另一邊,給需要的小朋友。這樣的故事,讓孩子遭遇挫折時,能在心中頓時想起藍色小火車頭的勇氣和樂觀的決心,激勵自己可以克服和解決。
 

2.父母才是孩子第一個老師
「我們不需要十全十美、但要盡心盡力。」

當然,對孩子最重要的還是爸爸媽媽的故事,「父母的態度、決定孩子未來。」父母經驗分享及以身作則,是給孩子最棒的禮物。我們不需要表現的很完美,但我們可以表現出縱使在遇到挫折和不足時,仍然冷靜以對、仍能關心包容自己和他人、仍能選擇善良,這才是給孩子最實際、一輩子都不會被淘汰、最重要的能力。

 

 

數位編輯:王信惠、黃小羽

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開學小學篇:在家就提升孩子的學習和信心,是校園生活無縫接軌的主要任務 封面故事

學習獨立是小學生的重要課題,家長可利用假期,協助孩子練習收書包、整理抽屜等,並且培養孩子自發閱讀的習慣。

史上最長暑假即將結束,該如何幫孩子好好收心,避免開學症候群、讓孩子與校園無縫接軌呢?《未來Family》請來多位專家,針對不同年齡層的孩子給家長們務實建議,幼兒園新生最常發生的是分離焦慮問題,國小生則著重學習獨立,國中生應趁著暑假了解升學模式並探索個人興趣與天賦。只要多留心、用點小技巧,就能幫助孩子迅速適應上學生活。


 

一、課業篇:適當且正確的課外閱讀,有助於提升孩子的信心和學習

很多家長對「幼小銜接」都很緊張,雖然上小學對孩子來說,是人生新階段的開展,但家長仍應放輕鬆,避免讓孩子感染到焦慮的情緒。

●升低年級:小一小二面臨的最大挑戰,是開始系統性的學習。教低年級已十多年的彰化縣東興國小老師廖寶慧說,小一前十週的課程以國語注音符號為主,多數孩子幾乎都會,不會的小朋友,也不用太心急,只要家長再協助複習,多能學會。問題比較大的是注音拼音跟聲調,廖寶慧建議,家長有空時可多與孩子共同閱讀,鼓勵孩子朗誦出來,現在很多孩子會看不會唸,多朗誦就有明顯進步。

另外,可以多給孩子讀有注音,插圖豐富,多元內容的橋梁書,幫助孩子克服對文字的恐懼,累積孩子的閱讀成就感,進而培養孩子閱讀習慣與專注力、理解力。橋梁書的挑法,可以針對孩子有興趣的故事及新課綱最重視的素養主題來挑選,除了可以幫助孩子在課業上的學習、增強孩子對閱讀的信心外,還可以將品格教育淺移默化的帶到孩子的心田之中。像《故事飛行船套書:小學生的第一套橋梁書1》裡就包含精選而出、來自世界各地的好故事、讓孩子學習品格和新課綱的素養能力。《賴曉珍的好品格童話》由四位插畫家及金鼎獎作家賴曉珍共同創作,內容包含情緒管理、知足惜福、誠實、自我肯定等等共12篇童話,用孩子喜歡的方式,啟發內在美好德性,幫助孩子,讓心靈充滿勇氣和力量。

至於數學課一開始不會太難,著重於認識數字與培養數感,平常就可跟孩子多數數,最好與生活中有趣的事物(如玩具、點心等)連結,讓孩子自然而然愛上數學。《數學啟蒙翻翻書:邊玩邊學加減乘除》這本套書,就很適合父母和孩子一起共學共讀,帶著孩子從個位數練習,照著圖案數,再用配對的方式,一點一點建立孩子對數學的親切感和信心。

●升中年級:桃園市長庚國小老師蔣珮琪說,三年級的課程明顯變難,很多孩子會覺得有壓力。社會課與自然課的內容需要孩子有更多生活經驗,才容易理解,建議家長在暑假多帶孩子到博物館或自然景點,增廣見聞。至於英語課,雖然很多縣市從一、二年級就開始上了,但低年級老師大多採多元、動態的評量方式,中年級則回歸紙筆測驗,蔣珮琪觀察到,很多三年級的孩子對「考英語」這件事很茫然,會說卻不會寫的情況很常見,家長若有心,可以試著跟孩子一起背單字,並練習書寫。或者,也可以在孩子的閱讀選書上,選擇同時有中英雙語的書,像是《神奇樹屋系列》《神奇樹屋小百科套書》除了中英雙語設計,讓孩子透過故事雙語學習,增進英文能力外,內容上包括歷史、文化、地理等,讓孩子同時可以吸收全方位知識。

另外,這個年紀的孩子,要提升閱讀能力,可以開始選擇經典小說,增加他對長篇閱讀的能力、邏輯力及想像力。羅德‧達爾經典的《巧克力冒險工廠》《吹夢巨人》等作品,就很容易引起孩子的共鳴。羅德‧達爾系列套書的文字充滿創意和童趣,不僅可以收服孩子,更用文字教育孩子,從孝順到禮節、勇敢到正義,都可以在那些充滿笑果的故事裡學習。

●升高年級:升上五年級最大的改變,就是國語課本沒有注音了,字也變多,開始教詩、文言文等,難度大躍進,蔣珮琪提醒,暑假不妨運用時間加強閱讀能力,最好挑「以字為主」的書來看,就算是看繪本,也盡可能挑字彙量多一點的繪本。《青少年的情緒管理師:賈桂琳.威爾森成長小說套書》內容就以以幽默風趣的校園、家庭生活故事,勾勒青少年人際關係,幫助這個時期的孩子認識情緒、奠定性格,培養高EQ。中英雙語、情節幽默風趣,貼近青少年的心理的《葛瑞的囧日記》,除了幫助孩子學習英文外,裡面一則則主角笑料不斷的事件,更能夠陪伴青春期的孩子度過難挨的成長之路。
 

二、生活篇:小學生重要課題學習獨立、生活規律

●自理能力:學習獨立是小學生的重要課題,廖寶慧說,家長可利用假期,協助孩子練習收書包、整理抽屜等,並且提點一些重點,例如書背朝上或朝外、大書放下面小書放上面等等,讓孩子漸漸習慣自己收東西;要留意的是,很多孩子不會用蹲式馬桶,但目前國小仍以蹲式馬桶居多,可先練習,避免孩子因而憋尿。

●親師關係:編班、導師分配等事宜,學校通常在暑假就會完成,台北市逸仙國小老師曾子芙建議,家長可以常上學校網站逛逛,編班結果、導師分配都看得到,學校也會公布行事曆,宣布新生家長座談會的時間,建議家長空出時間來參加。

●作息安排:擁有四個小孩的財經作家郭莉芳說,國小的生活要更規律,最好收假前一、兩週就開始慢慢調整作息,提早就寢時間。要注意的是,中、高年級的孩子開始上整天課,睡眠與體力都很重要,最好在家就培養好午睡習慣。
 

數位編輯:王信惠、黃小羽

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開學中學篇:國中生轉大人,學會選擇最適合的,比最好還重要! 封面故事

國中階段的孩子進入青春期,又有升學壓力,對親子來說都是挑戰,也常有人將國小升國中的暑假視為「童年的尾聲」。其實,不妨趁著暑假,先跟孩子一起討論未來三年的努力目標,除了先研究升學模式,也可以瞭解即將就讀的學校有哪些社團,協助孩子探索天賦。

史上最長暑假即將結束,快開學了,該如何幫孩子好好收心,避免開學症候群、讓孩子與校園無縫接軌呢?《未來Family》請來多位專家,針對不同年齡層的孩子給家長們務實建議,幼兒園新生最常發生的是分離焦慮問題,國小生則著重學習獨立,國中生應趁著暑假了解升學模式並探索個人興趣與天賦。只要多留心、用點小技巧,就能幫助孩子迅速適應上學生活。

 

國中生轉大人 規劃升學、探索天賦

國中階段的孩子進入青春期,又有升學壓力,對親子來說都是挑戰,也常有人將國小升國中的暑假視為「童年的尾聲」。其實,不妨趁著暑假,先跟孩子一起討論未來三年的努力目標,除了先研究升學模式,也可以瞭解即將就讀的學校有哪些社團,協助孩子探索天賦。

 

一、學習篇:協助孩子生涯探索,最適合的比最好的更重要

●瞭解升學:現在孩子的升學方式很多元,只歷經過聯考制度的父母常常搞不懂,彰化縣明倫國中老師黃孟婷說,最好在國一時,就跟孩子一起搞懂升學規則,以利通盤安排,學校教務處跟班上導師通常都會很樂意提供相關資訊。比方說,現在升高中職或五專,要申辦免試入學,除了要看會考成績與志願序之外,還要看比序項目積分,黃孟婷提醒,這裡面有很多注意事項,例如最好別有曠課記錄、別被記過,健康與體育、藝術與人文、綜合活動等三個領域成績務必都要及格等等,她強調,這些事情如果一開始就搞清楚,做起來並不難,建議家長能跟孩子共同關心。

●興趣探索:中學時代另一個重點,就是多元探索,發掘興趣與天賦,黃孟婷說,如今國中都有許多社團,可以鼓勵孩子先想想對什麼社團有興趣;教養專家、《高效能父母學》作者李顯文建議,若孩子想要當社團幹部,也要用正面肯定的態度看待,因為這有助於孩子培養做人做事的能力。

●增進語文理解力、懂得排遣壓力及豎立價值觀:一升到國中後,課業的難度和國小明顯不同,這時候很多的家長會把孩子的休閒娛樂活動開始限縮,希望孩子花更多的心思在課業上,閱讀上,也會希望孩子多以課內學習為主。但其實,課內和課外書一樣重要,重點不是孩子看多少的書、或是不是課內書,而是書的內容,是否能引起孩子對閱讀的興趣?是否能透過內容建立對於人生的價值觀?是否在遇到挫折時,因為閱讀能長養出足夠的堅韌,能度過心裡的風暴和難關。

以青少年為主角的《魔電聯盟》,刺激的內容就很符合青少年冒險犯難的精神、透過吸引他們的故事、建立型塑正確的人生價值觀,並且合乎現今孩子所需的科學新知。另外,《槍聲下的飛毛鬼》也很符合對這個年紀,這個時候的孩子會發現,長越大,會有越來越多無能為力的處境,但那不是自己不好、也不需要否定自己、放棄自己,就像故事的主人翁飛毛腿阿鬼,當他很沮喪,覺得為什麼跑再快、都無法脫離現在的人生時,可以把教練的這句話記在心裡:「你不可能跑開自己,但你可以跑向你想成為的那個人。」

二、生活篇:學會自律,是孩子成功的關鍵

●3C管控:多數家長在孩子讀小學時,還抵擋得住手機,但到了國中時,大多是擋不住了,升國中的暑假正好可與孩子討論此事。給孩子手機後,有效管控就很重要,李顯文建議,最好與孩子約法三章,去上學時帶手機,回家後就交回,固定時段再把手機還給孩子使用;這個固定時段可以訂在就寢前,例如每晚10點上床,這時可以滑手機,10點半交回手機、關燈就寢,這樣安排不僅可行性高,還能增加就寢誘因。

●作息安排:郭莉芳說,很多孩子都會從國中起開始自己上學,加上國中距離通常比較遠、到校時間又比國小更早,家長可以跟孩子實際走過一遍,掌握交通時間與狀況,再跟孩子一起估算出起床時間;青春期的孩子情緒較不穩定,功課壓力又大,睡眠千萬要充足,最好在假期尾聲就開始適應新作息,用最佳狀態迎接新學期。

 

數位編輯:王信惠

 

孩子生活太舒服、缺乏現實感跟動力?政大附中國中部教孩子查房價、學財務規劃,練習思考未來 教育快報

現在有不少孩子從小就被父母捧在掌心,日子過得很舒服,手拿新款手機、腳踩名牌球鞋,物質優渥,卻也失去了努力向前的動能。

要怎麼讓「不食人間煙火」的孩子更有現實感,進而開始思考未來,為自己的人生負責,是一大課題。

政大附中國中部前陣子就推出了一套新課程,引導孩子從房價、物價、薪資水平等面向來理解人生中會碰到的各種財務狀況,同時也認識股票、債券等投資標的,以桌遊為媒介,讓孩子嘗試做資產配置與風險控管,看看真實世界的樣貌。


 

負責這套課程的包含陳曦、鄧以薇等老師。鄧以薇是家政老師,她說,在家政課中,原本就有理財相關的內容,較傳統的方法是照著課本教,請孩子看看自己的收支狀況。

 

優化家政課既有的理財課程,更宏觀全面

「例如,你有100元的零用錢,會怎麼花呢?常見的開支如文具、衣服、交通費等等,要怎麼辨認是『想要』或『需要』呢?」近年來也會加入防範網路詐騙、預防卡債、避免投資被騙等內容。

這樣的教學內容比較微觀,也容易讓孩子對投資理財的看法偏向負面,鄧以薇便思考,要怎麼樣優化課程內容,讓孩子能更宏觀的看待財務規劃對人生的重要性。

首先,她先請學生思考一下未來的理想生活,例如想住什麼房子、開什麼車子、過怎麼樣的日子等等,並用畫圖來呈現。

「有人走豪奢風,畫了名牌包、法拉利、郵輪等等;也有人想過溫馨平凡的日子,跟家人、寵物在一起就好;還有人想很遠,畫了輪椅、墓碑等等。」鄧以薇笑稱,從中大致能看出孩子的個性與價值觀。

 

瞭解真實社會運作,跳脫「不食人間煙火」的窘境

接下來的活動,要讓孩子看看真實社會的樣貌。鄧以薇請學生們研究學校周遭或自家附近的房價、房租,教孩子房貸的計算方法;再請大家上網看看各款車子的價格、政府公布的每月最低生活費等等,最後去人力銀行網站查查自己想做職業的薪水。

不少學生在做完這些活動後,第一次發現自己的生活成本,都會感到有點震驚;有些人會互相開玩笑說對方住在豪宅區,也有些人很訝異水電工、板模工的薪水那麼高等等。

鄧以薇表示,其實孩子對外在世界大多挺好奇的,只是多數人從小就被大人要求「好好讀書就好」,沒有太多機會接觸到這類事情。

這些活動,都是在做鋪陳,引導大家去思考為什麼要學理財。接下來,鄧以薇想讓學生理解風險管控的意涵與人生價值的排序。

 

要學風險的控管,也要思考人生價值的排序

關於風險的部分,她設計了「安排約會行程」的遊戲,讓學生試試看帶著假想的對象去什麼地方玩、吃什麼餐點、喝什麼飲料等等,能獲得對方的好感,讓大家明白,在資訊有限(不確定對方喜好)的情況下,做決定都是有風險的(對方不一定會喜歡),也請大家想一想怎麼做能有效降低風險。

人生價值是個抽象的觀念,鄧以薇同樣用遊戲方法來帶同學進入狀況,她讓大家玩一場虛擬的拍賣會,競標許多有形或無形的東西,例如零食、外送平台優惠碼、眾人起立為自己鼓掌、跌倒時有人攙扶、不用打掃的豁免權等等。

有意思的是,拍賣會上的競標物,不一定名符其實,例如包裝看似好吃的零食、其實可能很難吃,標榜市價上千元的外送平台優惠碼、可能在網路上就能搜尋到免費的。

鄧以薇希望,透過這些安排,能讓學生有機會做決定、思考自己做出這個選擇的理由,也感受到每個決策都是有風險的。

 

在桌遊中做資產配置,體驗做決策

經歷了這些「接地氣」的教學活動後,鄧以薇導入了台灣師大教授林正昌主持的宏觀金融教育方案,開始帶著大家認識股票、債券、外匯、房地產、原物料等,並讓學生們玩金融戰略桌遊,從中練習資產配置。

值得注意的是,桌遊中,有各式各樣擬真的「事件卡」,每個事件都會對不同的投資產品造成影響,例如戰爭可能會造成股市下跌,但同時也會帶動油價上漲,孩子們要學著判斷碰到不同事件時,該如何調整投資布局。

鄧以薇強調,國中生平常課業繁忙、又都被大人呵護著,沒有太多機會去關注外在世界,自然也很難去練出面對人生選擇時該有的思考模式,她希望透過這套課程,在孩子心中埋下一顆種子,有助於未來的自立與自主,做自己人生的主人。

 

照片提供:鄧以薇

養雙胞胎兒練出強心臟,圖文作家兔包:養男孩有時和養哈士奇差不多 精采人物

菜朝與兔包,為知名的圖文作家夫妻檔,育有8歲的雙胞胎兒子;養育雙胞胎的辛苦雙倍,幸福也是雙倍。2個孩子的個性特質和長處都不同,兔包說「爸媽能做的是儘量引導、讓他們發揮長處。」

菜朝與兔包,為知名的圖文作家夫妻檔。太太兔包的畫風可愛,不僅被企業指名合作專屬貼圖,就連國小、國中的數學教科書也可見她的作品,臉書粉專超過50萬人追蹤。先生菜朝的創作扣緊時事、葷素不忌,擁有高達88萬的粉絲。


 

夫妻倆育有一對8歲的雙胞胎兒子「菜包」和「肉包」,生活中育兒的甘苦,常為兔包帶來創作的靈感,把它畫成有趣的梗圖。而夫妻倆「隔空」的互動,也很吸睛,不少粉絲同時追蹤夫妻倆。

菜朝筆下的兔包,頂著個大光頭,生氣時就會變成「大魔王」。8月初颱風逼近,兔包PO「孩子吵著想看颱風長什麼樣子」圖文,菜朝在底下留言「玩具亂丟,就可以看到超強颱風喔」,兔包不甘示弱、回覆「把車窗打破就可以看到龍捲風」(編按:菜朝很愛車)。兩人一來一往,不難看出兩人的好感情。

 

沙發殘破到被誤以為家裡養哈士奇

兔包的個性有些天真、有時少根筋,當了媽媽以後,面對2個兒子不時的出招,心臟被鍛鍊得很強大。

雙胞胎小時候調皮的程度,常讓兔包儍眼。2人念幼兒園時,玩浴室乾濕分離的玻璃門、不停地推拉,結果整片玻璃門轟地炸掉,幸好沒受傷,但菜朝掃玻璃碎屑掃到臉綠。

這幾年家裡前後換了3次沙發。雙胞胎3、4歲時把沙發的靠墊剪開,把裡面的棉花全部抽出來,那段時間客廳總是飄著棉絮,沙發破爛到別人以為家裡養了哈士奇。

兔包笑說:「孩子小的時候,只要他們突然安靜一會,很恐怖,很怕他們又在搞什麼鬼。」

 

培養孩子的生活自理能力,媽媽也輕鬆

養育雙胞胎的辛苦雙倍,幸福也是雙倍;2個兒子常一人一邊纏著媽媽,要媽媽陪他們玩。孩子小時候,每天睡前會拿來故事書讓媽媽念,兔包說:「有時候我會偷懶、跳頁講故事,常被他們抓包。」

兔包規定雙胞胎的睡覺時間是9點,「這樣子我才可以早點下班,擁有自己的時間呀!」

夫妻倆都做圖文創作,兔包還會手作「羊毛氈」,並在網路上開設賣場。問兔包是否有時間管理的訣竅?她笑說:「因為我比較懶呀,家事大部份都是菜朝在做。」她主要負責煮飯,以前還會摺衣服,在訓練兒子學會摺衣服後,這項家事也省了。

兔包從小就訓練雙胞胎做家事,4歲讓他們自己洗澡,5歲洗自己的碗,6歲摺衣服,7歲打掃家裡,8歲洗曬衣服。剛開始孩子做不好,像碗洗不乾淨或是玩起水來,兔包就陪著他們,「當然也是監督啦,」慢慢地孩子愈做愈好,培養出生活自理的能力。

 

兄弟吵歸吵,感情很好

有2個以上孩子的爸媽最頭痛的莫過於手足吵架,雙胞胎完全沒有「大的要讓小的」情況,兔包形容2人什麼芝麻綠豆小事都能吵,尤其他們很在乎「公平」這件事,連倒果汁都要求要用尺量,就怕自己少喝一點。兔包的反應也很絕,跟兒子說:「你們用尺量太麻煩了,用食物的磅秤來秤比較快!」

面對2個兒子不時輪流來告狀,兔包儘量不介入兄弟倆的爭執,放手讓他們自己想辦法解決,「不然什麼小事都管的話,根本管不完。」

雖然雙胞胎常吵架,吵起來互不相讓,但兩人的感情很好,「有手足的好處是,不怕沒伴,」兔包說,像他們有陣子怕黑,一個人進去洗澡時,另一個人在外面念故事書給對方聽。

 

孩子個性特質都不同,父母不要做比較

雙胞胎小學一、二年級,兔包選擇讓他們分班。除了幼兒園老師建議,2人在一起沒人管得動之外,很重要的一個因素是,「怕他們被比較。」

每個孩子都是獨立的個體,個性和特質都不一樣。兔包認為,2個孩子的個性特質和長處都不同,爸媽能做的是儘量引導、讓他們發揮長處。

弟弟肉包很早就展現出畫畫的天賦,之前迷上「鬼滅之刃」,臨摹畫的人物唯妙唯肖,菜朝甚至認為「技巧海放媽媽了。」

兔包認為,其實2個孩子都喜歡畫、也算會畫,只是弟弟比較細心,哥哥個性比較急、比較粗心,筆觸很急看起來像是亂塗,「哥哥是粗曠風,弟弟是細緻風。」

很多人都稱讚弟弟很會畫,兔包會特別關照孩子的感受,跟哥哥說:「你畫得很好,如果筆觸可以再畫慢一點,就更好了。」儘量做到不比較兩個孩子,獨立看待他們的表現。

之前兔包送雙胞胎去學鋼琴和烏克麗麗,她不斷幫孩子「洗腦」,「周杰倫會彈琴,自彈自唱多帥呀。」或許是洗腦有成,哥哥因此對練琴很有興趣,老師也讚美他有天份,雖然中間經歷一段撞牆期、大人要督促他練琴,但現在養成習慣,哥哥會自動去練琴。

相形之下,弟弟對音樂一點興趣都沒有、愛練不練的,菜朝認為孩子不想練琴就不要浪費錢了,就讓他們各自朝有興趣的事情發展。

兔包夫妻倆對孩子的期望很簡單,「不要變成小屁孩,對社會造成困擾,爸媽以後還要出去跟人道歉就好了。」若孩子走上跟爸媽一樣走上藝術創作的路,兔包內心雖然不支持,因為這條路有點辛苦,但她認為,只要孩子找到適合自己的方向,不管走什麼路都好!

 

照片提供/兔包

陳美儒》滿級分的孩子不想填醫學系,母親竟仰藥「死諫」;資優生:跟媽媽的命比起來,什麼都不重要了! 名家專欄

多年後的今天,我仍無法忘記在深夜的急診室裡,身高一百八十幾公分的大男孩,滿臉驚恐、充滿自責的眼神;他一看到我,就像小孩子般的急撲過來,全身不斷的顫抖,雙手環住我,放聲大哭。

不想聽我的,那要聽誰的?

「蓼蓼者莪,匪莪伊蒿,哀哀父母,生我劬勞。蓼蓼者莪,匪莪伊蔚,哀哀父母,生我勞瘁……」當老師在上《詩經.蓼莪篇》的時候,我忍不住偷偷的拭去奪眶而出的淚水,我覺得我是個不孝的孩子。因為,我只憑自己的喜好而完全違逆了父母從小對我的期待。


 

我不敢想像,當爸媽看到我學測甄試錄取的科系時,他們會有多麼生氣或傷心?

老師,在自己所愛和爸媽的期待間擺盪,我覺得好痛苦,這幾天的夜晚,我一直輾轉反側,睡不著。我實在很苦惱不安,不曉得該怎麼辦?」

 

「週一清早的早自習,我批閱著學生的週記;有全年級「首席學霸」之稱的小哲的煩惱心聲,跳入了我的眼前。

忍不住望向坐在窗邊角落的小哲,只見到他一如往昔,外表平靜、安穩的閱讀著《科學人》雜誌。

我想起,上個月大學學測成績發表,國文、英文、數學、社會、自然五科,滿級75級分的,全臺灣只有38人,我們學校就占了11個名額,而其中3人在我班上。

當「水果報」派來記者,前來專訪這11位同學的讀書方法,且要大集合拍團體照時;小哲一風聞校長室來找人,立即一溜煙就跑了,拒絕接受採訪與拍照。

事後,我曾私下悄悄問他為什麼要跑掉,小哲壓低嗓子告訴我:「我不想讓爸媽知道我考滿級分。」

記得每學期的親師會上,小哲的爸媽總是連袂參加。小哲的爸爸永遠西裝畢挺,媽媽也是盛裝打扮。我知道,小哲的爸爸是某著名教學醫院副院長,同時也是頗負盛名的心臟科名醫,媽媽則是名氣響噹噹的整型醫美醫師。想來,這兩位名醫日常肯定是十分忙碌的,可是小哲是他們唯一的獨生子,是他們的心肝寶貝,所以再忙、再排不出時間,他們也一定會趕來出席親師會。

每次會議結束,他們夫妻倆永遠是最後離開教室的人,因為小哲的母親一定要對我再三叮嚀,懇切拜託:「老師呀,您也知道小哲脾氣倔得很,我們說什麼,他都愛理不理的。可是我知道他最聽您的話,您說的最有用。請您一定要讓他填醫學系,不要老是說什麼環保、愛地球的。他養天竺鼠、兔子、蜥蜴、蟻獅、巴西烏龜,這些我都可以不管,可是要去念什麼森林資源環保的,我跟他爸爸可不能接受!」小哲媽媽劈里啪啦的說完一大串,斬釘截鐵的叮嚀我這導師勢必要阻攔小哲的森林環保夢。

雙親都是名醫,寄望兒子克紹箕裘也是人之常情,可是親愛的爸媽,除了知道兒子學業功課總是「勇冠」同儕之外,你們可知道他最愛的卻是各種飛禽鳥獸?為了保護這些屬於大自然的飛禽鳥獸,他早已決定把第一志願獻給森林資源學系,立志走遍大大小小的森林,照顧各種昆蟲鳥獸。

小哲曾在一個放學的午後黃昏,拉著我的手,要我仔細聆聽窗外的鳥鳴,他一臉歡喜的告訴我:「老師,現在是四月天,那是畫眉鳥正在求偶的聲音。」又得意洋洋的對我說:「有機會的話,老師可以跟我一起到對面的植物園,我可以為您分辨出三十多種不同鳥類的叫聲。您知道嗎?從鳥鳴聲也可以分辨出小鳥快樂和傷心的情緒。」

大學推甄校內名單公布後,許多同學擠在榜單前,看到小哲的名字高掛在臺大森林系時,隨即引來不少同學瞠目結舌,驚訝的問:「那個滿級75分的○○哲,怎麼不念臺大醫科,卻跑去讀森林?」

 

讀醫學系就是人生勝利組?

在那個閱讀過小哲心聲的週記午休時間,我找來小哲,一起到校園角落散步。

「老師可以想像你現在內心一定很徬徨、很掙扎,是不是?雖然你不顧一切,勇敢的選擇了森林系,可是想到最終爸媽還是會發現,他們也許不會斥責你,但是一定會很傷心、失望,是不是?」

小哲癟著嘴,一雙明亮聰慧的眼睛開始泛起淚光。

「老師有個建議,不曉得你覺得如何?我想這申請名單目前還是止於校內而已,你大可選擇放棄,直接參加校外甄試。」

小哲忍住了即將掉下的眼淚,緊緊的望著我。

「我想,爸媽既是醫生,期待你繼承他們的志業也是無可厚非的。但是當醫生跟保護大自然是不衝突的,如果你有一天和爸媽一樣成了名醫,有了豐富的收入,你可以創立基金會,用來守護飛禽鳥獸、用來保有森林。你覺得老師這個想法如何?」

「老師,我想我懂了,我今天回家就跟爸媽說明白。我會參加醫科甄試,開始認真做審查資料,也不用再擔心爸媽的反應了。」原本癟著嘴角的小哲,瞬間一副「欣然有生望焉」的笑了起來。

 

真相的背後

難忘的是,多年前,有個成績十分優秀的男孩,把唾手可得的臺大醫學系,改成純研究的化學系;結果個性跟兒子一樣剛烈,守寡十多年,一手把孩子帶大的母親,竟憤恨得當著兒子的面,吞下大半瓶安眠藥。

多年後的今天,我仍無法忘記在深夜的急診室裡,身高一百八十幾公分的大男孩,滿臉驚恐、充滿自責的眼神;他一看到我,就像小孩子般的急撲過來,全身不斷的顫抖,雙手環住我,放聲大哭。

在醫生的緊急催吐、灌腸之下,大男孩的母親幸運的挽回了一命。

得知母親性命無虞的當下,大男孩終於破涕為笑的對我說:「化學跟母親比起來,又算得了什麼?反正我並不討厭生物解剖,也不怕血,去當醫生又何妨?」

幸好,當年是先繳交志願卡後再參加大學聯考的;大男孩在繳交志願卡的當天凌晨,選擇把臺大醫學系放到第一志願。

如今,大男孩早已成為一家大型醫院的骨外科高手,同時也是醫學系教授。

 

會思想的蘆葦

寡母因兒子填的志願不符合她的期待,選擇以激烈手段「吞藥」來逼兒子更動志願,這種情緒勒索「死諫」手法,著實不是上策。

還好她及時被救回來了,而孝順的兒子也依母親的期待,將他原本喜愛的化學系變更為醫學系,結局終以「喜劇」收場,其過程卻是驚心動魄,與「悲劇」擦身而過。

不論站在親子溝通或教育基準點上,母親的這般作為都是十分不可取的。

其實對長年擔任高三導師的我而言,幾乎年年都會遇上兒子與父母親的理想背道而馳的狀況。通常在得知這樣的情況之後,我會先與孩子談理想與未來藍圖,再找孩子的父母來表達兒子的心思。最後,再請雙方敞開心胸,做最終、最柔和的直球對決,以求最大「公約數」。

幾年前,大學學測放榜,一位師大附中的孩子本可以上醫學系,他卻偏不填;結果母親氣匆匆跑來學校找孩子理論且大聲痛罵,沒想到也是火爆剛烈個性的男孩,竟當著母親、師長、眾同學面前,從教室迴廊欄杆一躍而下。

還好,是二樓。男孩當場骨折、挫傷,在救護車急奔校園,緊急送醫之後,救回了一命。

事件發生後不久,中廣新聞網立即撥來手機電話,要我call out發表看法與建議。當時我正帶著學生在做「校外教育旅行」,現場call out時,正好車行在臺南往高雄的高速公路上,全車全班馬上靜音,就聽我一人跟中廣新聞網連線,而且「乖乖」的聽了我近二十分鐘的「科系選擇與親子溝通課」

在古希臘神話裡,有個大壞蛋名叫「普羅克瑞提斯」(Procrustes),他聲稱擁有一張適合任何人的鐵床。事實上,他遇到較矮小的人,就用鐵鍊把人的手腳拉長;太高大的,則殘忍的把人裁截成適合鐵床的大小。

與那張慘酷的鐵床相比較,許多爸媽在孩子身上追求的心願或期待,是否也是另一種無形的「鐵床」?

孩子的表現如果不合「鐵床」的規格,很可能就引起心有「鐵床」的父母的焦慮,這種焦慮如果不斷的投射到孩子身上,生性較溫和、乖巧、聽話的孩子,為了符合爸媽的期望,只好拚命「壓抑」自己的想法和舉止;個性比較強硬、不愛順從的孩子,很可能就會跟爸媽爆發強烈的爭執,甚至故意「叛逆、對立」,用以對抗爸媽的那張「鐵床」,以至於決裂。

當爸媽的期望、執著,與兒女夢幻理想產生對抗時,親子之間的意志溝通,往往也就沉溺在極欲說服對方的拉鋸、拔河間而不自覺。

如果爸媽硬要給予孩子高壓性的強制規劃,只怕青春年少的心,反彈力道會更大,最終落得兩敗俱傷。

當孩子的志向,無法符合父母的期望時,怎麼辦?為避免彼此「硬碰硬」,為消弭彼此無謂的傷害,我以「事緩則圓」為最佳原則;建議爸媽先拆除心底的「鐵床」,身為兒女的也試著站在爸媽的立場多些著想;再加上有信任的師長或親友做為溝通橋樑,相信一切將可以有喜樂圓滿的收場。

 

摘自 陳美儒《資優生的祕密》三采文化


作者簡介|陳美儒

青少年心理親子教育家‧建國中學資深名師
國立台灣師範大學國文系、國文研究所畢業,輔修心理輔導諮商、人際溝通學。曾擔任師大國語中心、實踐大學兼任講師,專任台北市建國中學資深國文教師兼導師長達40年,教育子弟數千人,許多學生已是海內外各行各業傑出菁英。曾榮獲中華民國十大傑出女青年、SUPER TEACHER獎、教育大愛菁師獎,也曾多次代表台灣前往美、加、歐洲、澳洲、南非、中南美洲擔任「海外華文教師研習營」巡迴講師。是一位充滿影響力和感染力的作家,也是許多父母師長青少年信任的親子教育家。


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數位編輯:黃晨宇
 

教養路上沒有「神」,只有一個個「貴人」,感謝每個在孩子成長路上伸出援手的貴人 熱門精選

看著如今已經進入青春期的孩子們,不經意地回首他們的成長歷程,才驚覺他們其實被許多守護的力量層層包圍。我相信,一定還有許多隱形的力量未被發掘(如:師長、朋友、好心的陌生人……等),一想到這兒,就不禁對生命能平順成長,感到肅然起敬。

看見孩子成長路上的「守護」力量

太太任職於小學,每年暑假,隨著她帶領的班級將在新學期更換教室,全家大小都會去幫她打包、整理東西,各式物品、用具拉拉雜雜堆放在教室桌上,場面頗為壯觀,很有收拾家當、準備搬家的況味。


 

中午休息的空檔,太太看著正在吃飯的我和兩個孩子,突然有感而發的說:「有好多年的暑假,我都是這樣帶著兩個小孩,白天去打羽球,下午去學游泳,中午就讓他們在我教室裡休息一下。」經由她這麼一提,孩子們的暑假記憶像被喚醒似的,便開始七嘴八舌聊起過去的許多回憶。看他們興高采烈的樣子,狀況外的我突然有個疑問:「那個時候,我在哪裡呢?」太太說:「不是去上班,就是去出差吧!」是啊!有好幾年的時間,我的確都把生活重心放在工作上,忙到昏天暗地,都不知道孩子怎麼長大了。

看著他們有一搭、沒一搭的聊著關於暑假生活的種種回憶,我赫然發現,孩子能平順地成長,其實並非自己感覺上那般理所當然。所有在教養歷程上的辛苦,其實一件都沒有少,如果感覺雲淡風輕,甚或毫無印象,很有可能是,別人都幫忙承擔了。當我這麼想的時候,竟彷彿看見那一個個守護在孩子成長過程中的力量。

我想起了已然過世十三年的父親,在我家大寶未足歲的時候,和母親把他帶回鄉下老家,用背巾背在胸前,一邊照顧,一邊做生意,好讓必須上班的我們無後顧之憂。

後來父親重病住院,母親跟著到醫院陪伴、照顧,當時年逾八旬的阿嬤,就順勢成了大寶的保姆。還記得,當時仍在攻讀博士班並一邊工作的我,有段時日,都必須載著阿嬤和大寶,「寄放」到附近的三叔、三嬸家,待下課或下班之後,再將一老一小接回。彼時,三叔家儼然成為我們育嬰的後勤補給站。記得某天下班前去接孩子時,竟看見堂妹背著大寶在巷子裡散步,他無憂無慮地酣睡著,全然不知家中正陷入如泥淖的困境中。

父親過世後,隔幾年,二寶來報到。我陪太太住進坐月子中心,妹妹接手成了大寶的貼身保姆。白天陪他玩遊戲、幫他洗澡、騎車載他去覓食、晚上說床邊故事哄他睡覺……。某個黃昏時分,妹妹載著大寶來月子中心探望二寶,大寶好奇地盯著眼前這個紅通通的小嬰兒,不停地提問,並把月子中心當成遊樂園,到處東摸西碰,最後,索性就賴著不肯回家了。那個夜晚,是我們一家四口第一次同床共眠,大寶對我說,最近都是姑姑陪他睡、陪他玩,他說著、笑著,感覺很幸福、滿足。

後來,大寶上了幼兒園,二寶多虧母親照料,我們才能心無旁鶩專心工作。母親之後在回憶這段經歷時,常說還好當時有這個小孫女,讓她在餵奶哄睡、把屎把尿之間,淡忘了思念父親的傷痛。至今,我還記得她把二寶用背巾裹在背上,雙手往後托著她,在社區中庭來回踱步的身影。
 

守護的力量

看著如今已經進入青春期的孩子們,不經意地回首他們的成長歷程,才驚覺他們其實被許多守護的力量層層包圍。我相信,一定還有許多隱形的力量未被發掘(如:師長、朋友、好心的陌生人……等),一想到這兒,就不禁對生命能平順成長,感到肅然起敬。

如果,有些孩子的教養歷程被歸類為「順利」,我相信,那絕不會只是一個人的功勞,因為,有太多我們無法關顧到的細節,實在需要有人共同守望。因此,面對太太提及我那些缺席,而她卻必須「一打二」的暑假生活,我並沒有被責難的不悅感,反而對她充滿了感謝,而透過檢視孩子的成長歷程,我發現,其實守護的力量還有好多、好多。

他們聚合成一道厚實又堅固的防波堤,將狂風巨浪的衝擊擋在外頭,而堤岸內的我和孩子們,才能在回憶中擁有許多風和日麗、波瀾不興的靜好歲月。

由此看來,教養路上沒有「神」,只有一個個「貴人」,他們都曾經在孩子的成長路上推了一把,孩子才能一步步走到今天。對於能夠發現並看見這些連結,此刻內心充滿了力量。我想說的是:面對教養之路的種種挑戰,除了「關關難過,關關過」的無奈心情,帶著對於這些守護力量(不論巨大或微小)的珍惜與感激,其實才能正向幫助我們和孩子,走向被祝福、被滋養的光明之路。


作者簡介│吳孟昌

六年級生,現為大學教師。在學習親子對話、與人溝通的過程中,深覺安頓自我的內在,比鑽研外在的形式、技巧更為重要。深信唯有關顧好自己的心,才能與他人及世界產生美好的連結。

 

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數位編輯:黃晨宇

不再逼迫孩子成為「理想的樣子」,而是鼓勵孩子成為「自己」 熱門精選

雖然很多家長都已經在轉變教育孩子的視角,但我們的大環境仍然常以「單向標準」的優劣,來決定孩子的好壞。線條要整齊才是好,不整齊代表不好;著色要塗滿才是好,隨便塗鴉就是不好。但是時代在變,未來需要什麼樣的人才,我們實在難以預料。我們看待孩子的能力與興趣,更不能只從單一視角。

這幾天,大家都關注東京奧運。一家人守在電視前面,等著每一次幫選手加油的機會。刷臉書的時候,常常被奧運有關的消息洗版,無論是幫某位選手加油,或是評論某些選手的技術。

這些奧運國手們的精神,還有他們努力的姿態,讓他們成為台灣最美好的身影。


 

 

那天去採買的時候,在等候線上等著排隊結帳,無意間聽見一對母女的對話。媽媽眼睛看著手機,嘴吧不停數落著女兒:

「我這幾天看妳線上課,光在那邊聽課有什麼用?看妳根本沒在抄筆記!再這樣不認真,我看妳之後有什麼出息!以後幫人家端盤子嗎?我花錢讓妳補習,是這樣讓妳丟到水裡的嗎?」

媽媽的聲音不大,但語調非常嚴厲:「妳說喜歡打球,那妳自己看看那些國手啊!妳有人家這麼厲害嗎?人家這麼年輕就打奧運,妳呢?惦惦妳自己的斤兩,沒那個本是就不要走那條路!憑妳現在的實力,怎麼跟人家競爭?」

女兒穿著一身球衣,看起來可能是國中或國小高年級生;戴著鴨舌帽和口罩的臉,看不見完整的表情,但眼眶明顯的紅著,但硬是沒讓眼淚掉下來。

我排隊的時間裡,母親的責備沒有停過。但從她的口氣裡面可以聽出來,她女兒學校成績並不理想,但很喜歡體能運動,這陣子看到國手的表現,非常仰慕。

 

媽媽的說法就相當現實,也反應了台灣目前教育現場的真實狀況。

成績導向的競爭,是學習最重要的事,認為成績好就是認真、優秀的孩子。

不重視成績以外的科目,輕視體育或美術等,在未來就職上比較不吃香的項目。

花錢讓孩子惡補學科,認為沒有成果是因為孩子不夠努力。

難以接受孩子對學科失去興趣的現實,更不能支持孩子發展其他非學科的專長。

這並不是罕見的現象,而是普遍的狀況。賣場裡那位媽媽的責備,恐怕在很多家庭中每天都在上演。

 

曾經看過一個媽媽,用手抓著五歲女兒的小手寫字,以為是一幅溫馨的畫面,卻聽見媽媽對女兒說:

「快啊!老師要妳劃直線,這麼簡單都不會嗎?同學都畫完了妳還在混,你是腦袋有問題嗎?」、

「剪刀剪直線一點!厚!妳看,這樣子歪歪的,怎麼交給老師?妳看人家剪多直?」

雖然很多家長都已經在轉變教育孩子的視角,但我們的大環境仍然常以「單向標準」的優劣,來決定孩子的好壞。線條要整齊才是好,不整齊代表不好;著色要塗滿才是好,隨便塗鴉就是不好。打球就要打出名次才是有價值,純粹因為喜歡打球而打球就是浪費時間;學業成績好就是王道,學業成績不好代表人生將來會沒有出息。

但現在的社會氛圍正在轉變,在校成績優異的學生,很可能不是在社會上創造高價值的領導者;或者說,現在的行業跟過去的世界相較,已經越來越鬆動,透過網路而興起的新興產業,慢慢成為世界的主流。

 

學業成績優異的學生,並不意味著他們就敢於挑戰、創新自我;學業成績落後的學生,更不代表他們就永遠難以成為重要的人才。

我有個朋友,她姊姊從小是模範生、乖巧懂事,大學畢業後,順利考入公職體系上班,嫁給一位朝九晚五的上班族。而妹妹從小成績平平,但特別有主見;自學了漫畫、攝影,還有修圖與自媒體的技巧。大學畢業之後,成為了某間營養食品公司的金牌業務員,並活用自己過去自學的漫畫、攝影與修圖技巧,經營她的個人網路平台,一方面推廣她銷售的產品,一方面還接其他產品的業配,還擔任兼職的網拍品牌模特兒。徹底斜槓的人生,為她帶來數十萬的月收入,還成為公司年度銷售明星。

妹妹在公司尾牙領獎的時候,說:她很感謝父母,從沒有用成績來限制住她,或是逼她一定要拿到高分。反而讓她去學她喜歡的,支持她花時間發展興趣,現在的她,把興趣結合銷售,每天都過得很有趣、很精彩。

時代在變,未來需要什麼樣的人才,我們實在難以預料。我們看待孩子的能力與興趣,更不能只從單一視角。

喜愛運動的孩子,不見得要打到國手的實力,才叫做成功。花時間在運動,可以鍛鍊強健的體魄、培養看比賽的眼光。如果孩子剛好喜歡寫文章,未來會不會剛好把寫文章和運動的能力加在一起,成為專業的運動評論家?

喜愛美術的孩子,不見得要成為藝術家才叫做完美。這世界上有很多設計,是需要具有美工能力的人才,比如,舞台設計、商品設計、工業設計,甚至童書繪本、網路小編,都需要有美術編輯方面的長才。

既然我們難以預料未來會流行些什麼,那麼,就別去框住孩子的可能性。當你不再逼迫他們變成「理想的樣子」,而是鼓勵他們成為「自己」,他們將來也才有可能鼓起勇氣,創造出各種屬於自己的絢爛人生。

 

 

 

Photo:Les Anderson, unsplash.com

 

 

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