書摘

哲學是什麼？
哲學是思考事物的方法，例如：我們身處的世界是什麼樣子？什麼是美？上帝是否存在……等，這些都是「大哉問」的課題。為了深入探討這些問題，哲學家會不斷研究和思考，並且在關鍵處提出疑問。
不過，並不是只有哲學家才用得到哲學。許多重要的問題，說不定你也曾經想過、問過、探索過，例如：
Q：如果吃下藥丸就能持續感到快樂，我應該吃嗎？
Q：我要怎麼知道，太陽明天一樣會升起？
Q：我們是不是應該公平對待所有人？如果是的話，該怎麼做呢？
Q：我有辦法確定別人看到、想到或感受到的，都和我一樣嗎？
Q：我怎麼知道我所存在的這個世界，會不會只是一場夢呢？
Q：如果有外星人，他們也有和我們一樣的是非觀念嗎？
Q：是什麼讓某件物品成為藝術呢？
Q：如果我知道幫助某個人會傷害另一個人，幫助他是對的嗎？
Q：我們有可能完全不做任何事情嗎？
Q：動物到底有沒有權利？
Q：如果科學家製造了一種機器，能表現出和人一模一樣的行為，它會不會有感覺？我應該對它友善嗎？
這些問題中，有的也許看起來就像科幻小說的情節，但有的卻會影響我們真實的日常生活，我們的行為舉止、政府的運作方式，甚至我們賴以生存的法則……都可能因此而改變。

知道你如何知道
有些哲學家提出：為了「知道」某件事物，你需要的是因果關係，將事實與你對這個事實的信念串連在一起──這就是所謂的知識因果論。
因果論可以解釋為什麼安娜知道，而馬特不知道（請見第25頁）。安娜知道亨利染了頭髮，因為她的信念來自於「看到亨利頂著一頭藍色頭髮」；但馬特的信念並不是這樣來的，而是因為看到艾瑞克，再加上一些巧合造成的──這就是為什麼他不是真的知道。因果論也可以讓你說自己「知道」某件事物，即使你無法證成自己的信念有道理……
拉拉：我知道博爾特在2009年打破了100公尺短跑的世界紀錄。
安迪：妳是怎麼知道的？
拉拉：呃，我不記得了。但是我真的知道！

如果你認為知識就是「被證成的真實信念」，你必須說拉拉並不知道，因為她無法為她的信念提供充分的理由。
但是根據因果論，只要事實和最終的信念之間有因果關係，拉拉就可以知道。就像這樣：
事實：博爾特在2009年打破了世界紀錄。電視新聞報導了這件事。一位作家看到這則新聞。啟發了他，寫下關於這件事的一本書。拉拉讀了這本書（但後來她忘了這件事）。
所以，到目前為止，因果論看起來確實很好。但是美國哲學家高德曼提出以下的思想實驗：艾米莉亞開車經過鄉村。她看到一座穀倉，因此產生真實的信念：那兒有一座穀倉。
艾米莉亞「似乎知道」有穀倉，因為在穀倉和她看到穀倉的存在而產生的信念之間，有因果關係。也就是說，她的信念來自於「看到穀倉」，而看到穀倉則來自
於「穀倉就在那裡」的事實。
但是，艾米莉亞並不知道那個地區有很多假穀倉，它們看起來和真穀倉一模一樣。艾米莉亞看到的是真穀倉，但她也很有可能看到假穀倉──如果是這樣，她的信念就會是假的。
所以，問題來了──艾米莉亞真的知道那裡有一座穀倉嗎？這樣看來，她很可能只是運氣好而已。如果你認為她不是真的知道，這代表在她的真實信念和「穀倉就在那裡」之間，就算有因果關係，也不足以讓她「知道」。這樣說來，因果論是不是出了什麼問題？
『談到這裡，你或許會認為不可能明確的解釋知識是什麼！』
『哲學家每提出一種理論，似乎都會出現某個例子顯示這個理論行不通。』
『在哲學世界裡，類似這樣的事經常發生，有時可能會令人沮喪，但這些都是必經的過程，一點也不奇怪。』
『關於知識，無論你認為自己是否找到了滿意的答案，希望你至少有釐清自己的想法，同時也學到了新東西。』

心理學是什麼？
心理學是一門研究我們如何感受世界的科學，還有為什麼我們會這樣想事情、我們的感覺，以及怎麼會有特定的行為模式。在認識心理學探討的主題之前，我們先來聊聊個人的體會和感受。
『請問問自己：在讀這本書的當下，你感覺到什麼呢？其實同時有很多現象一起出現喔。』

ex：聞到晚餐的香味。
ex：覺得熱、或是覺得冷，還是不冷不熱。
ex：感覺到衣服摩擦身體。
ex：腦海中閃過某些念頭。
ex：書裡的內容讓你想起某段回憶。
ex：解讀圖像來了解書上的文字。
ex：你覺得開心、好奇，或是興奮？
『再多坐一會兒，看看你還注意到了什麼呢？』

你對這個世界的認知，有一部分來自你的五種感官（五感）：觸覺、視覺、嗅覺、味覺、聽覺。大腦會利用這些感官得到的資訊，對一切做出回應。
但是，除了這些感受，你的經驗還會受其他的事情影響，例如：心情、記憶、喜歡或討厭的東西、夢、你的決定……以及更多可能的事情。這些感受全都發生在大腦裡，形成人們所說的「心智」。
研究心理學的人著重在了解人類的心智──心智和身體如何交互作用，如何影響我們的行為。

外界的期望
大多數人認為女生和男生有各自特定的行為表現。於是有些心理學家針對這些關於男生和女生的假設來作研究，想弄清楚別人的期望對不同性別的行為表現有什麼影響。

問題假設：男生的數學能力比女生好。
第1組研究：讓男生和女生做同樣的數學測驗。在測驗之前，對孩子們說，女生的數學成績一般比男生差。
結果：女生表現得比較差。

第2組研究：找另一組類似的孩子做同樣的測驗。在測驗之前，對孩子們說，女生和男生的數學成績一樣好。
結果：女生和男生的表現一樣好。

問題假設：男生比女生更有侵略性。
第1組研究：讓男生和女生一起玩扔炸彈的電腦遊戲。參加的孩子知道這群研究人員事先看過他們，知道他們的性別。
結果：女生扔的炸彈比男生少。

第2組研究：找另一群類似的孩子重複這個實驗，但是這次孩子們事先沒有和研究人員見面，因此認為沒有人知道他們的性別。
結果：女生和男生扔的炸彈一樣多。
從這兩個研究的例子來看，外界對男生和女生的期望，造成了他們的行為差異。

另一項研究是，安排一些大人和一個三個月大、穿黃色衣服的嬰兒見面。
有一半的大人被告知：嬰兒是女生，名字叫瑪麗。結果這一組的大人給瑪麗玩洋娃娃。
另一半的大人被告知：嬰兒是男生，名字叫強尼。結果這組大人給強尼玩球。
所以，經常給女孩玩洋娃娃，女孩可能因此才會比較喜歡洋娃娃，因為這是她最熟悉的玩具。
心理學家想研究寶寶喜歡什麼樣的玩具時，會把不同的玩具圍在寶寶四周，看他們會選擇什麼玩具。結果，才九個月大的女寶寶很可能選擇洋娃娃、鍋子或紫色泰迪熊；而男寶寶可能喜歡挖土機、球或藍色泰迪熊。
為什麼會這樣呢？有可能是嬰兒的生理因素導致男生選擇挖土機，女生選擇洋娃娃。但也很有可能是大人的期望對寶寶造成的影響，即使他們還那麼小。

目錄

《10歲開始學哲學》

前 言
哲學是什麼？／4 哲學的世界／6 哲學探究／8 論證該怎麼做？／10來一場思想實驗／12 為什麼要進行哲學探究？／14

第一章：關於知識
我們是怎麼知道事物、或了解任何事情的？
我們能確定，我們真的知道什麼是事實或真相嗎？
我們有可能真正懂得任何事物嗎？／18 我們如何知道事物？／20
建構知識／22 知識是什麼？／24 知道你如何知道／26

第二章：關於心靈
心靈到底是什麼？你的心靈和你的身體有什麼區別？
你是被心靈控制？還是你控制自己的心靈？
你懂別人的心靈嗎？／30 心─身問題／32
你真的在控制嗎？／36 一切都是被決定好的嗎？／38

第三章：美與藝術
美是什麼？藝術是什麼？
為什麼要定義美和藝術這麼困難？
美是什麼？／42 美只存在於心靈嗎？／43 如果美是客觀的⋯⋯／44
如果美是主觀的⋯⋯／45 由誰來判斷美？／46 美是真實的嗎？／47
藝術是什麼？／48

第四章：關於上帝
我們有可能證明上帝存在⋯⋯
或者，我們有可能證明上帝不存在嗎？
上帝的概念／54 邪惡問題／58 相信的理由／60 本體論證／62

第五章：關於政治
有沒有什麼規則是每個人都能認同、而且能夠讓社會
變得更美好、更平等，成為人人安居樂業的好地方？
我們應該擁有自己的東西嗎？／66 平等是什麼？／68 有限的自由／72由誰來建立規則？／74

第六章：如何行善
如果你無法確定做什麼事情才是對的，
有沒有可靠的哲學工具能幫你找到答案？
道德到底有什麼用？／78 為什麼我應該⋯⋯？／79 道德來自哪裡？／80為什麼要做好事？／81 追求最大的幸福／82 關於行動的判斷／84見賢思齊／85 道德規則是相對的／86 有什麼普世的道德規則嗎？／87測試你的倫理觀念／88 馬路上的哲學思考／89 困難的決定／90

第七章：時間和同一性
所有事物都會隨著時間改變⋯⋯但是，要改變多少，
我們才能說那還是同一件事物？時間又是什麼？
同一性是什麼？／94 人格同一性／96 相同的心靈？／98時間是什麼？／100 時間旅行／102

第八章：邏輯和語言
哲學的規則是什麼？重點是⋯⋯如果人們對於文字所代表的意義
不一定總是有共識，我們又該怎麼遵守那些規則？
不同的推理方式／106 矛盾的真相／108 文字的意義／109

第九章：生命的意義
哲學只是對萬事萬物提出問題的方法嗎？或者，哲學本身也可以是
一種生活方式？哲學能不能回答最根本的問題：生命的意義是什麼？
美好的生活？／114 生命的意義是什麼？／116是什麼讓我的生命有意義？／118 接下來可以做什麼？／120解不開的謎／122

專有名詞／124
重要的哲學思想家／125
索 引／126

《10歲開始學心理學》

前 言
心理學是什麼？／4 許許多多值得探索的東西／6
著手尋找答案／8 和心理學家專業相近的工作者／10

第一章：實驗心理學
心理學家探究人們如何思考、感覺和採取行動，
他們用什麼方式來尋找可能的答案？
發現問題／14 進行實驗／16 實驗成果／18 不安全的實驗測試／20

第二章：心智的主要功能
我們用什麼方式感覺周遭的環境？如何學習語言？怎樣記住東西？
當我們沉睡時，我們的大腦又在做些什麼？
我們對生活的體會來自⋯⋯／24 你相信自己的感官嗎？／26把眼光放過來！／28 當我們睡著時／30 記憶／32 不可靠的記憶／36增進你的記憶力／38 學習語言／40 你的情緒／42

第三章：思考的路徑
你的思路總是迅速敏捷？還是你習慣深思熟慮？
為什麼人會有潛意識？身體的感受如何影響我們想事情？
思考的捷徑／46 妄下結論／48 快思慢想／50 你的感覺／52用身體來思考／54 在冰山之下／56

第四章：人與人的差異
你做過智力測驗、人格量表嗎？你認為那些測驗結果能代表你嗎？
每個人都是獨一無二的，該怎麼認識自己、了解他人呢？
人類的智力／60 智力測驗公平嗎？／62 人格特質／64是看人？還是看情況而定？／66 人格障礙／67 對自我的認知／68尋求滿足感／70 男生還是女生？／72 外界的期望／74 大腦的差異／76

第五章：成長的過程
在我們出生之前，就已經能聽到聲音、看得見光嗎？
青少年看待自己的方式和成年人很不一樣嗎？為什麼呢？
在出生之前／80 聰明的寶寶／81 愛的重要性／82 學習思考／83
發展認同／84 人生會不斷的成長／85 是什麼讓你與眾不同？／86

第六章：我們是群居動物
無法離開群體、獨立生活的我們，
行為受到周遭人們影響的程度，可能超過你的想像……
如何了解別人／90 你有什麼期望？／92 看不見的規範／94
他人的力量／96 服從權威／98 為什麼會想幫忙別人？／100
我們 vs 他們／102 刻板印象／104 偏見與歧視／105 如何處理偏見／106

第七章：大腦和心理健康
我們的情緒和行為完全由大腦掌控嗎？大腦也會生病？
精神疾病是什麼？該怎麼做才能維持心理健康？
認識你的大腦／110 化學物質和電流訊號／112 研究大腦／114
從動物身上學習／116 有問題的大腦／118 談話與傾聽／120
照顧自己的心靈／122 尾聲⋯⋯／124

與心理學相關的工作／125
專有名詞／126
索 引／126

專家推薦

這是一本可讀性高的哲學入門讀物。書中所討論的主題都是典型、基礎而且重要的哲學議題。針對核心的哲學概念，作者的說明不僅扼要而且精準。以青少年讀者為對象，設計的人物對話、情節安排，十分生動有趣；在引導思考的設計上，也貼近孩子的生活，極具巧思與創意。我教授「哲學概論」多年，樂於推薦本書給所有想要認識哲學的青少年朋友。
​——臺大哲學系副教授王榮麟

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——臺大心理學系副教授謝伯讓

亞馬遜網路書店讀者書評
★★★★★
翻開每一頁，都是有趣的主題、色彩豐富又吸引人的插畫，最重要的是……書裡提出了許多挑戰我們固有想法的問題，為我和我的孩子開啟了很多值得討論的好話題！
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想要讓你的孩子持續保有好奇心、擁有批判性思考的能力、學習用不同的角度看事情，一定要試試這本書！

序言

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