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故宮

書聖王羲之其實跟尋常人一樣，有父親的一面，對兒子愛之深責之切...帶孩子用另一種方式探索歷史，讓學習更有趣

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  • 發表日期 2021-06-25

這一件又一件的故宮國寶，背後所代表的歷史背景、與國寶關聯的歷史人物、歷史事件，相互串連成一...

創造力發展的四個階段：觀察、模仿、練習、創新，孩子唯有創新風格才能自成一家

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  • 發表日期 2021-06-14

雖然「臨摹」是培訓繪畫技巧的重要方法，但更珍貴的是「創新」；如果他們能創造新的技法，並畫出...

帶孩子穿越歷史欣賞文物，重要的是讓孩子了解任何技藝若要能出神入化，都需要耐心與持續力

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  • 發表日期 2021-06-13

我喜歡這樣的鋪陳，在3C時代的淺碟化，願意下苦功長久浸淫於一件事的深耕，已經少見了。但我們...

未來的時代需要能夠有探索思考能力和自主學習的人，父母要替孩子建立「做中學、問問題、閱讀課外書」的環境

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  • 發表日期 2021-06-11

讓孩子不只在學科，知識、技能、態度各方面都能兼備，還能將知識運用在生活中；同時懂得探索自己...

帶著孩子學習這些，跟考試沒有關係，只是做為一個人，在氣質上的累積跟涵養，那是一種自我昇華

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  • 發表日期 2021-01-20

做為父母的更多時候，我們是在培育孩子，在未來的AI時代，更像一個人。人有對世情萬物的欣賞敬...

帶孩子從故宮文物出發，來一場穿越時空的冒險旅程，並從豐富的文物中尋得源源不絕的創意與靈感

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  • 發表日期 2020-02-05

宗弦老師用奇幻的筆觸，融合當今最夯的穿越情節，讓歷史文物彷彿重新入世，貼近我們的生活當中。...

一本薄薄的小書，開啟一個孩子欣賞藝術的眼光，一步步培養孩子的美感素養

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  • 發表日期 2020-01-27

一本薄薄的小書，使我體會到「生活即藝術，藝術即生活」的道理。如今回顧中學時喜好繪畫、茶藝、...

我們該給孩子的不是偉大的書，而是對閱讀的愛，多元的閱讀讓孩子在各式各樣他人的故事裡，得到成長的滿滿能量

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  • 發表日期 2020-01-22

美國哈佛大學行為心理學派大師施金納（B. F. Skinner）說：「我們該教的，不是偉大...

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