相信孩子們畢業後回母校，再度看到自己曾經親手挖土種植的食物森林，會一直記得在校園內有這個曾...
在孩子放學之後，羅貫庭老師依舊留在學校裡處理木頭材料，但有趣的是，隨著天色暗下來，應該是燈...
「我們很多孩子身處偏鄉，家庭環境與資源相較匱乏，而體現教育真實的意義，就在於推動〝油麻菜籽...
科技與進步和國家力及未來息息相關，學校是教育未來人才的地方，可是為什麼科技在進步，教室卻沒...
打破填鴨式的教學方法「教室應該不一樣」除了能帶給教學現場的老師們更多靈感與嘗試的勇氣外。更...
一開始，老師們的反應普遍是擔心自己的專業知識不足而焦慮，然而在備課及教學後都覺得自己的收穫...
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